2021年上半年觅秀街小学校本研修计划

根据《2021年江宁区中小学校本研修工作指导意见》的有关要求，结合我校实际情况制定本年度的校本研修工作计划，本计划将以学校与教师的发展为根本，以学生的发展为根本，一切从实际出发，理论联系实际，扎实有效地实施校本研修，为教师的专业成长和学校持续发展提供广阔的学习空间。努力造就一支具有较高素质的学习型教师队伍，全面推进素质教育，稳步实施新课程改革。

一、工作思路:

“强化科研意识、转变课程理念、落实研修实效”，以更新教育观念为先导，以解决我校教育教学中存在的突出问题为突破口，以学习研究新课程为重点，以提高创新意识和创新能力为主线，以教师参与教育科研和研修为主要形式，以培养教师可持续发展能力为根本方向，以培养一批专业型创新型教师为目的，全面提高我校教师队伍的综合素质。

二、工作目标

通过开展校本研修，促使广大教师树立良好的师德风范，掌握先进的教育理念和教育思想，以学习课程标准为抓手，通过有效改革课堂教学，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力，全面提升我校教师队伍的整体素质，促进教师专业化发展，适应基础教育改革与发展的需要，积极探索学生养成教育的新模式，为提高教育教学质量奠定良好的基础。

三、主要工作

（一）进一步强化常规管理

学期初，根据区教育工作会议精神和本校实际情况，围绕2021年度发展目标、重点工作和要求，科学研制年度或学期校本研修工作计划与安排，扎实开展校本研修活动，精细研修过程管理，在学校网站增设校本研修或教师发展专栏，及时上传相关工作计划、活动通知或安排、研修动态（含报道、照片与签到）、工作总结及发展成果等材料，做好年度工作总结与经验推广。

（二）加强意识形态教育和师德师风教育

把提高教师思想政治素质和职业道德水平贯穿校本培训工作的始终。加强意识形态教育，引导广大教师讲政治、讲规矩、讲师德。推动教师成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长的指导者。

（三）紧抓学校工作主线提升师能素养

教研能力、科研能力、德育工作能力以及信息技术素养是当前教师专业发展必须关注的硬实力。我校将持之以恒积极引领教师实现全面发展和提升。

1.关注教育理念提升。秉承立德树人教育思想，及时传达最新教育文件精神，用先进教育教学理论和思想观念引领教师专业发展，适时组织开展教育思想、教学理论或教学改革方面的全员通识培训。本项工作有各科教研组长根据各组实际情况合理安排相关教学理论的培训或外出学习的二次培训。

2.关注课堂教学改革。以问题为导向，以课改为契机，以学科教研组或备课组为单位积极开展新课程、新教材、新方法的培训学习与研修活动。我校将延续上学期实行的跟科视导，抓实教师的课堂教学质量。

3.关注教育教学新技术。积极参与信息技术应用能力提升2.0工程，根据区电教中心部署，开展相应的培训研修活动，提升教师信息技术与教育教学融合实践能力。

4.关注教育科研活动。坚持培养教师乐于钻研思考，善于总结反思的职业习惯，鼓励教师结合教育教学工作实践撰写各类论文，申报个人课题，参与学校规划课题研究，并把科研成果运用于教育教学之中。

5.关注班主任育德能力。紧扣校情生情以及育德树人指向，组织班主任尤其是年轻班主任开展常规教育管理能力提升培训，并把实施心理健康教育的能力作为重要培训内容，确保学生教育工作能够与时俱进。

6.关注校园安全教育。安全教育是预防和控制校园事故的重要手段之一，学校要把安全教育作为教师教育的必要内容加以坚持，引导教师树立高度的校园安全责任意识，具备基本校园安全突发事件应对能力。

（四）重视职初教师与青年教师培养工作

1.为新入职教师专业起步开好头。根据国家统一要求，新教师入职第一年试用期培训要完成120学时的继续教育任务方可转正定级。除区里组织的暑期岗前培训、试用期集中培训外，校本研修是新教师尽快适应岗位角色、胜任岗位工作的重要支撑。我校认真组织实施开展了青年教师发展班以及“青蓝工程”，为每一位新教师都配备了一位师傅，三人一组，以徒亦师，共同进步。

2.为青年教师快速成长搭建平台。我校非常重视青年教师的培养工作，指导青年教师制订个人专业发展规划并制作了每个人的成长墙，科学分解阶段性发展目标并督促落实。有青年教师专业成长量化考核方案“起航计划”千分考核方案并积极落实。学校还组建青年教师发展班，开展了青蓝结对活动，并签订了青蓝协议，有计划、有组织、有实效地开展活动，营造共同研究、同伴互助、携手共进的良好发展氛围。学校还积极争取承办各项区级和片级的教研活动，为老师们要搭建展示平台，促进优秀青年教师体会专业发展的乐趣和成就感，积淀教育教学实践智慧。

三、校本研修活动安排表

南京市觅秀街小学

2021年3月11日