南京市觅秀街小学数学期末质量分析

2020-2021学年第一学期期末测试已经落下帷幕，立足于质量分析，提升教学品质，在学校领导的高度重视、教务处的严密组织下，于2021年1月27日上午，我校召开了数学学科期末考试质量分析会。

分析会上，通过对各年级的优秀率、合格率、得分率、年级均分等大数据进行横向、纵向比较，寻找差距及形成差距的原因。所有数学教师就试卷的题型与命题、学生的特点与答卷，日常的教学与管理等方面积极发言。

一年级数学学生的答卷习惯、列式计算能力较之前有所进步。其中填空题失分较多，主要是有些学生对题意的理解，以及拓展题目的解题技巧还所欠缺。今后的教学中，要提升学生的审题能力，同时加强各种题型的练习与拓展，提升学生的解题能力。

二年级数学基础题型掌握较好。失分主要是对于新题型的解决能力，以及筛选信息的能力有所欠缺。今后的教学中，要重视基础概念的教学，提升学生举一反三的能力，同时要重视“提优辅差”工作的展开。

三年级数学考试反映出学生对题意的理解和分析还不够清晰，但“提优辅差”效果较为明显，提出要严抓课堂教学质量，规范学生的学习习惯于听课质量。

四年级数学计算部分主要因四则混合运算的顺序出错而失分，统计图学生的数据分析与整理能力还不够。今后一是要强化计算的训练，同时注重培养学生的审题、分析能力，进一步展开“提优辅差”“以优带差”工作的开展。

在所有教师发言完毕后，杨会年校长对教师发言和质量情况进行总结，并在会议中强调：要重视基础概念的教学，结合生活实际和学生的兴趣抽象出数学问题；要立足于教材，深度挖掘练习，深度理解数学知识内在结构的连续性；要重视学情，进行个性化教学，同时注重在教学中严与爱的有机结合；要重视学生的思维训练，对学习内容进行拓展，提高学生分析、解决问题的能力。

此次质量分析会，全面、客观地评价了我校数学教学的现状。通过具体的数据、精准的分析、负责的态度和用心的分享，帮助教师明晰了教学中的症结，为以后更好地开展教学工作发挥积极的推动作用。