知不足，而后进

——南京市觅秀街小学数学学科质量分析

期中考试是一个学期的中转站，是对学生前半学期的学习情况的检查，也是对老师教学工作的总结。为了如实地评价前半学期教学质量的好坏，并查找、发现问题，促进教学发展，我校老师们在认真批阅、自我分析试卷的基础上，在11月16日下午由教务处组织展开了数学组的期中质量分析会议。各老师针对本班学生情况及考试结果，从命题的特点、学生答卷情况、取得的成绩、存在的不足和问题进行了具体、全面、客观的分析和评价。

一年级数学总的来说成绩较好，失分最多的出现在列式计算上。总体来说失分主要原因一是有些学生不会读题、审题，再就是做题粗心造成的。今后的教学中，一是加强各种题型的练习，培养学生的解题技巧,二是加强读题和理解能力的训练联系生活学数学、用数学;    

二年级数学基础知识掌握较好。失分主要原因有三点，一是笔算不熟练不细心;二是审题不够认真，有些未按题目要求做;三是“估算”知识掌握得不好。今后的教学中，一是要培养学生做题前先看清题意的习惯，二是要提高学生的计算能力，三是注重“培优”工作的展开。

三年级数学考试反映出的问题一是部分学生基础知识掌握不扎实，二是学生的数学能力特别是分析问题、解决问题的能力较差，三是计算时不够细心，四是个别学生做题速度太慢。在今后的教学中一要加强学生计算习惯的培养，对于难度较大的计算，一定要养成用草稿计算的习惯;二是加强学困生的辅导工作。

四年级数学填空题、判断题、应用题完成得较好。主要失分点在于计算粗心和审题出错。今后一是要加强计算教学，注重培养学生良好的计算习惯，二是要进行审题训练，教给学生一些审题方法。

在提高教学质量措施方面，今后将从以下三个方面着手：

1. 重视尖子生的培养和后进生的补差，把尖子生和后进生的培养作为学校的重要工作来做。

2、学校要对教学管理各方面检查和反馈明确，不能有盲点。重视抓基础、抓常规、抓平时。落实一个“细”字，细到每一个环节，细到每一个角落，细到从备课、上课、作业布置、批改、训练、考试、讲评、学情分析等每一个方面都有严格的规定。

3、加强基础，强化习惯。经常对学生进行查漏补缺，同时注意

学生学习习惯的养成教育。如:审题、估算、验算、检验方法等。

本次质量分析会，我们全体数学教师认真总结本次期中考试中的得与失，深刻反思，制定有效的改进措施。我们相信只要端正意识、明确责任，按“扎扎实实抓常规、不遗余力提质量”的要求，我们的教育教学质量将得到再次提高。