2020-2021学年度第一学期10月“五认真”专项检查通报

一、检查内容：

本次检查内容是：全体教师的作业批改（习字册、补充习题、美术本、科学实验手册）和教师工作手册（包括试卷讲评）。

二、“五认真”工作检查总体情况：

本次检查，我们采取各学科之间交换检查的方式进行，绝大部分教师都能够认真完成“五认真”工作，其中不乏“五认真”做的非常认真细致的老师。但也有部分教师“五认真”工作尚存在一些问题，需要改进。现将情况汇报如下：

（一）作业批改

优点：

1.大部分教师对学生的作业能够及时批改，作业数量跟得上教学进度，批改认真规范，批改质量较高；

2.学生的卷面比较干净整洁，书写美观，作业订正也能够按照规范和要求；

3.绝大多数老师作业有复批，能够指导学生及时订正。

不足：

1. 班级之间的差距比较明显，有些班级的学生字迹普遍潦草，卷面也不够整洁，说明老师对学生书写这块儿的要求比较放松。

2. 教师作业批改的格式不太规范，如勾打的过大过长，数学没有做到一小题一勾；有的教师批改作业的痕迹比较潦草，作文评价没有做到具体有针对性，比较笼统，有部分教师并未仔细进行旁批；高年级数学画图题用黑色签字笔不太美观，一旦错误修改起来比较麻烦，容易导致卷面不整洁。

3. 学生作业本外壳破损或丢失现象比较严重，少数学生美术作业本不够整洁美观，部分学生画本涂改严重，将美术作业本充当草稿画本。

4.《教师工作手册》个别老师有些项目没有填写完整，如第一页的学困生辅导目标等，还有后面的提优辅差记录的填写有待完善。

（二）教师工作手册：

1.个别班级的试卷评讲字数太少；

2.个别教师单元试卷的订正要求没有统一，学生订正情况不够规范。

三、具体措施及改进方法

1、活动检查，都有记录有通报，发现问题及时当面反馈。并要求教师能够限期及时整改，教导处及时复查，并在下次随机抽查中重点检查出现问题部分。

2、及时召开教学工作例会或通过全体教师会反馈检查中出现的共性问题，提出要求和整改建议。

3、加强随机检查力度，利用行政跟科视导和巡课督查，督促教师做好常规教学管理工作。

附五认真检查照片：

做的比较好的：

语文组

数学组

需要改进的：

未圈星

未批改

打勾不规范

教师工作手册填写过于简单，补充习题批改没有做到一题一勾。

有些作业没有及时批改

其他组优秀的：

美术组

需要改进的：

作业本不整洁，乱图画现象严重

内容填写不完整

“五认真”检查表：