南京觅秀街小学

冬季大课间活动实施方案

一、大课间指导思想：

为认真贯彻《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知》精神，全面落实区教育局“阳光体育活动”推进现场会的要求，保证我校学生每天一小时体育锻炼时间，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。

二、大课间活动主题：

基础田径 趣味课堂

三、大课间组织领导机构：

1、大课间活动领导小组

组 长：杨会年

副组长：姚胜利、王芳

2、大课间活动指挥小组

组长：姚胜利

副组长：孙晓晓

组员：任课教师（各班组织）、班主任（宣传教育）、体育组教师（活动指导）

四、大课间活动时间：

每周一、周二、周四、周五下午第一节课后14：00—14：35

五、大课间活动地点：

学校操场

六、大课间参与人员：

1、 一至三年级，全体学生。（含特殊体质学生、伤残生、见习生）

2、全校教师（含行政、见习教师）。

注：①特殊体质学生、伤残生根据具体情况，安排完成不同的运动项目。

   ②如有特殊情况，当天无法进行活动的学生及教师，将安排见习。

七、大课间活动内容及具体时间安排：

1、大课间活动内容安排

2、大课间活动具体时间安排

入场（5分钟）+广播体操（5分钟）+阳光跑（5分00秒）+趣味运动会（10分钟）+素质练习（2分30秒）+韵律拉伸操（2分10秒）+体育老师点评、退场（5分钟）=活动时间（34分40秒）

八、活动流程、要求及特色：

第一阶段：入场（5分钟）——按时入场、安静有序

①大课间入场，要求各班级成两路纵队，按规定路线踏步入场，班主任老师须跟班，德育处将对各班主任到岗情况进行考勤。（如班主任老师请假或有其他情况，须及时安排副班主任或其他老师代班）

②学生在上、下楼梯和入场过程中，班主任老师应严禁学生推挤、打闹，并要求学生保持好队形。

③入场以后，要求学生迅速站好自己的位置，前后对整齐。

第二阶段：广播体操（5分钟）——阳光自信、舒度身躯

①广播体操内容：部颁广播体操——“希望风帆”。根据上级要求，我校在大课间活动内容中融入广播体操。：部颁广播体操对锻炼学生身体协调性，起到良好作用。

②在做广播体操过程中，要求各班学生保持安静，不讲话、不打闹，。

③在做广播体操过程中，要求各班学生准确掌握节奏，做操动作规范、到位。

④班主任老师，须站在班级后方跟随学生一起做操，同时监督学生做操情况。

⑤其他教师（含行政），跟随学生一起完成广播体操。

       （学生做广播体操情况）              （老师与学生一起做广播体操）      

第三阶段：：阳光跑（5分钟）——律动生命、跑出活力

①“阳光跑”是我校大课间的第一个活动项目，跑动时间5分钟。我校根据具体场地规划，充分利用设施器材，组织进行“阳光跑”运动。5分钟的跑动，起到了心肺功能强化。

②学生排好队后，由班主任老师和体委组织学生调动队形，要求学生按要求围绕M字母跑动起来。（班主任老师须跟随学生队伍一起跑动）（其他教师单独排成两路纵队，与学生一起进行跑动）

③跑动过程中，要求学生队列整齐，严禁前后学生之间推挤现象。与此同时，要求各排的排头，控制好相应的速度，跑动速度不宜过快。

④跑动过程中，要求各班学生，必须跟随音乐，喊出“1、2、3、4”口号。

⑤听到慢走的音乐指令后，要求学生慢走回自己的位置，班主任老师应要求学生不要慌张，依然保持队形走回位置，不要乱跑。

⑥学生及老师走回相应位置后，保持立正姿势，保持肃静，准备下一个项目的练习。

          (老师带领学生一起跑步)         (老师带领学生一起跑步)    

第四阶段：趣味运动会（10分钟）——挥洒活力、展示自我

①趣味运动会共有9个项目：十字交叉跳、绕杆跑、夹沙包、搭桥、跪投软式排球、足球接力、袋鼠跳、趣味标枪、少儿栏架接力、

②每个体育项目，每两周进行一次交换，保证学生每个项目都能体验到。

③要遵守赛场纪律，要求学生服从管理指挥，确保安全。

④在运动过程中，要求各班学生注意力集中，不讲话、不打闹，动作规范、到位。

（学生快乐游戏）

第五阶段：素质练习（2分30秒）——挥洒活力、自我提高

①素质练习完全由我校自创自编，包括音乐都是自选自录，是民族传统体育项目与广播体操的完美结合。

②在进行素质练习的过程中，要求学生跟随音乐节奏进行练习。

③做操过程中，要求各班学生注意力集中，不讲话、不打闹，动作规范、到位。

④做操过程中，要求学生每一个动作按标准动作认真完成，以免干扰到周围同学。

第六阶段：“韵律拉伸操”特色自编操（2分10秒）——宁静致远、律动身体

①“韵律拉伸操”自编操融入了部分瑜伽动作，主要用于拉伸腰部、背部、腿部、肩部、手臂韧带。主要用于活动身体关节，舒展身体。

②在做韵律拉伸操自编操过程中，因为音乐内没有口令，所以要求学生一定要注意老师的动作，掌握好节奏，与此同时，可以跟随音乐唱出声音。（所有老师须一起跟做）

第七阶段：体育教师点评、并指挥退场（5分钟）——总结提升、阳光课间

①大课间活动结束后，各班级学生、教师须在原地保持立正姿势，听取体育教师对当日大课间活动情况进行点评。

②体育教师对当日大课间活动情况进行总评，并对表现较为突出的班级提出表扬，并要求其他班级进行学习。对存在问题的班级提出批评或改进建议。

③各班级学生须在体育老师的统一调度下，班主任老师的带领下退场。

④退场过程中，要求各班级两路纵队，按规定路线依次退场。高年级学生需让低年级学生先行通过。

⑤上下楼梯过程中，要求学生靠右行，不得推挤、打闹、乱跑。

九、大课间活动组织分工：

1、部门分工：

办公室：负责班主任、教师、行政考勤。

教务处：负责班级到场情况考勤。

德育处：负责统筹安排，组织评价。

体育组：负责制定实施方案、协调与指导各班级开展活动。

班主任：班级活动第一责任人，负责组织好本班的活动，监督本班学生在活动中的纪律及安全。

2、组织形式：

以班级为基本单位，班主任、副班主任和班干部组织，科任教师协助，在操场内依照负责教师的指挥有序开展阳光跑、广播体操、自编操、特色项目的活动。

3、组织要求：

1、有序开展大课间活动，做到安全第一的原则，班主任加强安全教育和纪律管理，协助大课间实施教师指导大课间活动。

2、大课间负责指挥的体育教师应提前到岗，做好大课间准备工作，包括器材、音乐。

3、要求各班必须参加大课间活动，不得拖堂行课，不得拖延大课间锻炼时间。

4、大课间活动过程中（包括入场及退场），保持良好纪律，积极进行体育锻炼。

5、要求全体教师参与大课间活动，参与大课间活动的全体师生着运动装，禁止穿皮鞋、高跟鞋。

6、实行评分管理办法，学校对大课间表现优秀的班级予以奖励。

十、活动管理与评价

1、管理

①下课后班主任、班干部应及时将班集体带到指定地点，体育委员做好集合整队。

②活动结束后由体育委员协助班主任整好队，点清人数做好记录后带回教室。

③活动中德育处、教务处对各班级学生进行抽查点名。

④活动中办公室须对教师参与情况进行考勤，迟到、未到的教师，将在办公系统内通报。

⑤无故缺席三次以上的同学不能获得体育与健康课学分，经教育不改者报德育处，酌情给予一定处分。

⑥大课间领导小组、组织实施小组及各个班级定期召开会议，讨论大课间活动出现的问题。

2、评价

①当天负责调度指挥的体育教师，在大课间活动结束后，应对当日大课间完成情况进行总评。并对表现较为突出的班级提出表扬，并要求其他班级进行学习。对存在问题的班级提出批评或改进建议。

②安排值周教师、值周学生，对各班级大课间活动情况进行检查，并将检查结果每日一汇总，每日一公布。

③德育处将值周教师、值周学生的汇总结果纳入“班主任考核”，并与每月班主任津贴挂钩，每周予以公布。

④办公室将教师参加大课间的情况每日进行核对、公布，并与每位老师的年终绩效挂钩。

⑤每周评出“大课间活动优秀班集体”。“大课间活动优秀班集体”将作为年终评选“年度先进班集体”必要条件。

3、评价细则

①大课间活动扣分项：

1.课间操以班为单位列队入场，行进中不讲话，做到有序安静，整齐，精神饱满，违者一人次扣0.5分。

2.各班全体学生都要参加两操锻炼，无故缺席一人次扣0.5分。

3.体育教师下达口令后，未入列者均视为迟到，一人次扣0.5分。

4.做操时讲话或故意不做者，视情节一人次扣0.5——1分。

5.体操队形要求横平竖直，动作准确，由体育教师与值周教师进行周评分。

6.做操时不假不到班级，一次扣3分。

十一、活动保障

1、认真学习，转变观念，达成共识

组织老师认真学习《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》深刻反思自己，了解学生发展之需，使广大教师深刻体会到：拥有健康才能拥有明天，热爱锻炼就是热爱生命，在深化课程改革，全面提高质量的工作中，注入快乐体育的全新理念，确立合作、竞争、快乐、主动、健康发展的体育工作观。

2、加强领导，保证时间，形成制度

强化活动的领导与管理，并建立“日志周评月结”制度，在活动的内容与形式、过程与评价上形成有效管理，充分挖掘校内外各种体育课程资源，不断丰富和发展活动的内涵，不断提升活动水平。

3、全员参与，注重评价，强化激励

坚持学生、教师全员参与，活动期间学生不准在教室、办公室，值周教师、学生要监督检查，班主任要全部跟班组织实施，确保活动安全。突出活动的评价作用，对先进班级和个人予以适时激励，并将各种评价资料存档，作为学期考核评价的一项重要内容，纳入年级、班主任、老师、学生系列考评中，以保证学校体育大课间活动的有效开展。