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南京觅秀街小学夏季大课间活动实施方案

发表日期:2020/8/31 14:15:35 作者:王芳 有2317位读者读过

南京觅秀街小学

夏季大课间活动实施方案

一、大课间指导思想:

为认真贯彻《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知》精神,全面落实区教育局阳光体育活动推进现场会的要求,保证我校学生每天一小时体育锻炼时间,培养学生参与体育活动的兴趣和爱好,形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。

二、大课间活动主题:

基础田径 趣味课堂

三、大课间组织领导机构:

1、大课间活动领导小组

组 长:杨会年

副组长:姚胜利王芳

2、大课间活动指挥小组

组长:姚胜利

副组长:孙晓晓

组员:任课教师(各班组织)、班主任(宣传教育)、体育组教师(活动指导)

四、大课间活动时间:

每周一周二、四、周五下午第节课后14:001435

五、大课间活动地点:

学校操场

六、大课间参与人员:

1、 一至年级,全体学生。(含特殊体质学生、伤残生、见习生)

2、全校教师(含行政、见习教师)。

注:特殊体质学生、伤残生根据具体情况,安排完成不同的运动项目。

   如有特殊情况,当天无法进行活动的学生及教师,将安排见习。

七、大课间活动内容及具体时间安排:

1、大课间活动内容安排

时间

活动内容

星期一

星期二

星期四

星期五

14:0014:35

(35分钟)

入场       广播体操        跑操500米      趣味项目

退场        韵律拉伸练习               素质练习

2、大课间活动具体时间安排

入场(5分钟)+广播体操(5分钟)+阳光跑(400秒)+趣味运动会10)+素质练习3分30秒)+韵律拉伸操2分10秒)+体育老师点评、退场(5分钟)=活动时间(34分40秒)

八、活动流程、要求及特色:

第一阶段:入场(5分钟)——按时入场、安静有序

大课间入场,要求各班级成两路纵队,按规定路线步入场,班主任老师须跟班,德育处将对各班主任到岗情况进行考勤。(如班主任老师请假或有其他情况,须及时安排副班主任或其他老师代班)

学生在上、下楼梯和入场过程中,班主任老师应严禁学生推挤、打闹,并要求学生保持好队形。

入场以后,要求学生迅速站好自己的位置,前后对整齐。

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第二阶段:广播体操(5——阳光自信、舒度身躯

广播体操内容:部颁广播体操——“希望风帆。根据上级要求,我校在大课间活动内容中融入广播体操。:部颁广播体操对锻炼学生身体协调性,起到良好作用。

在做广播体操过程中,要求各班学生保持安静,不讲话、不打闹,。

在做广播体操过程中,要求各班学生准确掌握节奏,做操动作规范、到位。

班主任老师,须站在班级方跟随学生一起做操,同时监督学生做操情况。

其他教师(含行政),跟随学生一起完成广播体操。

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       (学生做广播体操情况)              (老师与学生一起做广播体操)      

第三阶段::阳光跑(4分钟)——律动生命、跑出活力

①“阳光跑是我校大课间的第一个活动项目,跑动时间5分钟。我校根据具体场地规划,充分利用设施器材,组织进行阳光跑运动。5分钟的跑动,起到了心肺功能强化

学生排好队后,由班主任老师和体委组织学生调动队形,要求学生按要求围绕M字母跑动起来。(班主任老师须跟随学生队伍一起跑动)(其他教师单独排成两路纵队,与学生一起进行跑动)

跑动过程中,要求学生队列整齐,严禁前后学生之间推挤现象。与此同时,要求各排的排头,控制好相应的速度,跑动速度不宜过快。

跑动过程中,要求各班学生,必须跟随音乐,喊出1、2、3、4口号。

听到慢走音乐指令后,要求学生慢回自己的位置,班主任老师应要求学生不要慌张,依然保持队形回位置,不要乱跑。

学生及老师回相应位置后,保持立正姿势,保持肃静,准备下一个项目的练习。

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          (老师带领学生一起跑步)         (老师带领学生一起跑步)    

阶段:趣味运动会10分钟——挥洒活力、展示自我

趣味运动会共有9个项目:十字交叉跳、绕杆跑、夹沙包、搭桥、跪投软式排球、足球接力、袋鼠跳、趣味标枪、少儿栏架接力、

每个体育项目,每两周进行一次交换,保证学生每个项目都能体验到。

要遵守赛场纪律,要求学生服从管理指挥,确保安全。

在运动过程中,要求各班学生注意力集中,不讲话、不打闹,动作规范、到位。

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(学生快乐游戏)

第五阶段:素质练习3分30秒)——挥洒活力、自我提高

素质练习完全由我校自创自编,包括音乐都是自选自录,是民族传统体育项目与广播体操的完美结合。

在进行素质练习的过程中,要求学生跟随音乐节奏进行练习。

做操过程中,要求各班学生注意力集中,不讲话、不打闹,动作规范、到位。

做操过程中,要求学生每一个动作按标准动作认真完成,以免干扰到周围同学。

阶段:韵律拉伸操特色自编操(2分10秒)——宁静致远、律动身体

①“韵律拉伸操自编操融入了部分瑜伽动作,主要用于拉伸腰部、背部、腿部、肩部、手臂韧带。主要用于活动身体关节,舒展身体。

在做韵律拉伸操自编操过程中,因为音乐内没有口令,所以要求学生一定要注意老师的动作,掌握好节奏,与此同时,可以跟随音乐唱出声音。(所有老师须一起跟做)

阶段:体育教师点评、并指挥退场(5分钟)——总结提升、阳光课间

大课间活动结束后,各班级学生、教师须在原地保持立正姿势,听取体育教师对当日大课间活动情况进行点评。

体育教师对当日大课间活动情况进行总评,并对表现较为突出的班级提出表扬,并要求其他班级进行学习。对存在问题的班级提出批评或改进建议。

各班级学生须在体育老师的统一调度下,班主任老师的带领下退场。

退场过程中,要求各班级两路纵队,按规定路线依次退场。高年级学生需让低年级学生先行通过。

上下楼梯过程中,要求学生靠右行,不得推挤、打闹、乱跑。

九、大课间活动组织分工:

1、部门分工:

办公室:负责班主任、教师、行政考勤。

教务处:负责班级到场情况考勤。

德育处:负责统筹安排,组织评价。

体育组:负责制定实施方案、协调与指导各班级开展活动。

班主任:班级活动第一责任人,负责组织好本班的活动,监督本班学生在活动中的纪律及安全。

2、组织形式:

以班级为基本单位,班主任、副班主任和班干部组织,科任教师协助,在操场内依照负责教师的指挥有序开展阳光跑、广播体操、自编操、特色项目的活动。

3、组织要求:

1、有序开展大课间活动,做到安全第一的原则,班主任加强安全教育和纪律管理,协助大课间实施教师指导大课间活动。

2、大课间负责指挥的体育教师应提前到岗,做好大课间准备工作,包括器材、音乐。

3、要求各班必须参加大课间活动,不得拖堂行课,不得拖延大课间锻炼时间。

4、大课间活动过程中(包括入场及退场),保持良好纪律,积极进行体育锻炼。

5、要求全体教师参与大课间活动,参与大课间活动的全体师生着运动装,禁止穿皮鞋、高跟鞋。

6、实行评分管理办法,学校对大课间表现优秀的班级予以奖励。

十、活动管理与评价

1、管理

下课后班主任、班干部应及时将班集体带到指定地点,体育委员做好集合整队。

活动结束后由体育委员协助班主任整好队,点清人数做好记录后带回教室。

活动中德育处、教务处对各班级学生进行抽查点名。

活动中办公室须对教师参与情况进行考勤,迟到、未到的教师,将在办公系统内通报。

无故缺席三次以上的同学不能获得体育与健康课学分,经教育不改者报德育处,酌情给予一定处分。

大课间领导小组、组织实施小组及各个班级定期召开会议,讨论大课间活动出现的问题。

2、评价

当天负责调度指挥的体育教师,在大课间活动结束后,应对当日大课间完成情况进行总评。并对表现较为突出的班级提出表扬,并要求其他班级进行学习。对存在问题的班级提出批评或改进建议。

安排值周教师、值周学生,对各班级大课间活动情况进行检查,并将检查结果每日一汇总,每日一公布。

德育处将值周教师、值周学生的汇总结果纳入班主任考核,并与每月班主任津贴挂钩,每周予以公布。

办公室将教师参加大课间的情况每日进行核对、公布,并与每位老师的年终绩效挂钩。

每周评出大课间活动优秀班集体大课间活动优秀班集体将作为年终评选年度先进班集体必要条件。

3、评价细则

大课间活动扣分项:

1.课间操以班为单位列队入场,行进中不讲话,做到有序安静,整齐,精神饱满,违者一人次扣0.5分。

2.各班全体学生都要参加两操锻炼,无故缺席一人次扣0.5分。

3.体育教师下达口令后,未入列者均视为迟到,一人次扣0.5分。

4.做操时讲话或故意不做者,视情节一人次扣0.5——1分。

5.体操队形要求横平竖直,动作准确,由体育教师与值周教师进行周评分。

6.做操时不假不到班级,一次扣3分。

十一、活动保障

1、认真学习,转变观念,达成共识

组织老师认真学习《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》深刻反思自己,了解学生发展之需,使广大教师深刻体会到:拥有健康才能拥有明天,热爱锻炼就是热爱生命,在深化课程改革,全面提高质量的工作中,注入快乐体育的全新理念,确立合作、竞争、快乐、主动、健康发展的体育工作观。

2、加强领导,保证时间,形成制度

强化活动的领导与管理,并建立日志周评月结制度,在活动的内容与形式、过程与评价上形成有效管理,充分挖掘校内外各种体育课程资源,不断丰富和发展活动的内涵,不断提升活动水平。

3、全员参与,注重评价,强化激励

坚持学生、教师全员参与,活动期间学生不准在教室、办公室,值周教师、学生要监督检查,班主任要全部跟班组织实施,确保活动安全。突出活动的评价作用,对先进班级和个人予以适时激励,并将各种评价资料存档,作为学期考核评价的一项重要内容,纳入年级、班主任、老师、学生系列考评中,以保证学校体育大课间活动的有效开展。