南京市觅秀街小学教科研工作总结

2019-2020年度第二学期

本学期，教科室积极落实好课改的精神，以校本培训为重点，重点做好教师专业发展培训、教师学科素养提升、课题管理及研究等工作，促使学校的教科研工作向日常化、科学化、规范化的方向发展，使教育科研与学校发展、教学质量提高和教师成长相结合，不断提升学校办学品味。回顾一学期来的工作，我们在感受工作紧张忙碌的疲惫之时，更为工作有突破、有成绩而深感兴奋。现将本学期的具体工作总结如下：

一、开展教研活动，提升教师教学能力

课堂教学是教育的主阵地，教研活动是提升教师教育教学能力的重要方式之一。以往每学期都会组织教师以教研组和备课组为单位开展不同学科的教研活动，但由于疫情的影响，教学进度紧凑的限制，本学期的教研活动较以往有所改变。以区教研室组织的线上教研活动为主，并组织各组教师在此基础上进行二次培训，以期进一步夯实教研教法，提升专业素养。

二、加强课题管理，推进各类课题研究

1.加强“个人课题”的管理。本学期初，根据区教科室的要求，认真组织了区级第十期个人课题过程管理工作，以及南京市第十期个人课题增补推市的申报工作。

2.优化“个人课题”的研究质量。为了进一步提升本校教师个人课题的研究质量，以及为下学期区第十一期个人课题的申报工作做好准备，在本学期末以青年教师发展班活动为形式开展了“个人课题”申报写作方面的培训。

三、做优教科宣传，促进科研成果转化

1.引导老师们做好经验总结，写好科研论文。本学期初，疫情期间，在校长室的带领下，教科室发动老师们积极撰稿，每人撰写教学案例和论文各一篇。在此基础上分学科组织教师进行研讨，在研讨中进一步提升对教育教学科研的理解程度，提高写作水平。

2.发动和组织教师参加各级各类教学反思和科研论文评比活动，担负起收集、反馈信息的任务，及时把相关论文评比的信息传达到每个教师，并把好质量关，力争做到参赛面广，获奖率高。

本学期区教科室组织发布了优秀教育教学案例评比、“师陶杯”论文评选、“教海探航”论文评选以及教育管理论文评选等通知，教科室都有做好信息的传达以及论文筛选、汇总上报工作。有部分评选结果已出，如“优秀教育教学案例评比”，我校有13位教师的文章分别获一二三等奖，且一二等奖数量较去年有所提升。教科室将继续努力为教师做好服务工作，在担负起收集、反馈信息任务的同时，热忱地为教师推荐论文参加各级各类评比，并积极向各级刊物荐稿，为教师发表文章提供机会。

3.及时开展活动记录和宣传工作。本学期开展的教科研评选的结果以及青年教师发展班开展的教研课活动都及时通过学校网站“教育科研”栏目发布了相关报道，同时也积极向江宁区教育服务平台进行了投稿，加强对外宣传工作，传递我校教育改革和发展的先进典型与成功经验，让学生家长与社会各界及时了解我校的办学情况和取得的教育成果。