关于探索基于“学”的教学设计（教案）转型的二次培训

为进一步提高觅秀街小学数学组教师的教育教学业务水平，2020年7月3日中午，全体数学组教师在学校综合楼会议室集中进行了关于探索基于“学”的教学设计（教案）转型的二次培训，此次培训由数学教研组长李芳芳老师主持。

受疫情影响，本学期区教研室组织开展了一系列关于教案转型的线上教研活动。在前期教师们自主分散学习的基础上，本次“二次培训”目的在于集中针对这个主题的的一次研讨，老师们纷纷发表自己的所感所悟，研讨氛围也非常热烈。

基于“学”的教学设计（教案）转型，是要将传统意义上的填鸭子式地教学变成学生主动地去学，不能只是单纯地依赖模仿记忆，而是要在教学设计中重视学生的动手实践能力，自主探索能力，合作交流能力。李老师结合课例讲解“基于‘学’的教学设计”，并作示范讲解。旁征博引了著名教育家奥苏伯尔的名言。满满的干货，教师们大呼过瘾。同时，李老师还分享了自己的听课笔记，结构清晰，书写娟秀。

本次教学研究活动在老师们意犹未尽的讨论声中圆满结束了！老师们表示在日常教学中要多多思考，努力改进教学，以实现基于学生“学”的教学方式。

文字：方馨

摄影：徐璐

附活动签到表和记录表：