第一章  南京市觅秀街小学章程

南京市觅秀街小学章程

第一章   总则

第一条   为适应社会主义现代化建设的需要，促进社会主义物质文明和精神文明的建设，实行以法治校，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》及有关法律制定本章程。

第二条   南京市觅秀街小学是一所公立全日制完全小学，学制为六年。

第三条   学校全面贯彻国家教育方针，按照邓小平同志“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的指示和全国教育工作会议的精神，全面提高教育质量，培养德、智、体、美、劳等方面和谐发展的社会主义现代化事业的建设者和接班人。

第四条    校长负责组织实施学校章程，向教职工代表大会报告。

第五条   学校注重加强学校内部管理，以办成高质量、有特色的小学为奋斗目标。

第六条    学校的校风是“和融 向善”；学校的教风是“严谨 创新”；学校的学风是“博学 善思”；学校的办学宗旨是“高标准、严要求、育人为先、务实创新”，学校的办学愿景是“自信向上、静思精进、追求卓越”。

第七条    学校建校纪念日为2017年9月1日。

第二章   行政管理与民主监督

第一节   校     长

第七条   学校校长由江宁区教育行政机关任命。

第八条   学校实行校长负责制。校长是学校行政负责人，全面负责学校行政工作，依法对学校实施管理。

第九条   校长的主要职责是：

（一）贯彻执行国家的教育方针，执行教育法律、法规和教育行政部门的批示、规定，提高教育质量。

（二）制定学校的发展规划和学年学期工作计划，并认真组织实施。

（三）遵循国家有关法律和政策，注重教职工队伍建设。依靠教职工办好学校，并维护其合法权益。

（四）发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致，互相配合，形成良好的育人环境。

（五）制订各中层处室的职责，指导和协调各中层处室开展工作。

第十条 校长的权力:

（一）决策权。在广泛听取多方面意见的基础上，对学校教育、教学和行政管理方面重大问题有最后决定权。

（二）人事权。从学校的需要和实际出发，聘用干部、教职工，安排和调整干部、教职工的工作。对在教育、教学和其他工作中成绩优秀的干部、教职工进行奖励；对在工作中犯有严重错误或者在工作中出现重大事故的干部、教职工按分管权限进行处罚或提出处罚意见。

（三）财经权。在服从上级教育行政部门统一规划和管理的前提下，决定学校内部布局、基建。在法律法规允许的范围内，筹集、管理和使用学校经费。

第十一条 学校中层由教师民主推荐，按照江宁区教育局《2018年江宁教字13号》文件要求选拔任用。中层干部和副校长对校长负责，协助校长分管具体某一个方面的工作。

第二节    行政管理机构

第十二条  学校设立校务委员会，研究决定学校重大事项。

（一）  校务委员会人员构成。校务委员会由学校领导、教师代表、家长和社区（社会）代表等多方人员组成。学校领导主要包括校长书记、副校级领导、部门正职领导，教师代表由教职工选举（推举）产生，家长代表由学生家长民主选举或者推选，社会代表由学校根据实际情况进行聘任。校务委员会组成人员总人数为单数，具体人数由学校根据实际情况确定，其中学校方面代表约占三分之一。校务委员会设主任一名，副主任二名，主任由学校校长担任，一名副校级领导和一名社会委员担任副主任。校务委员任期为三年，其中学校领导随任职变动，家长委员随学生毕业升学而调整。

（二）  校务委员会的职能。提供社区（社会）对教育的需求信息，提出完善学校管理和学生教育的建设性意见，反映学校服务对象的意见和建议。宣传学校的发展规划和重大决策，协调学校、家庭、社区（社会）之间关系，调动各方面的积极性，利用各种资源为学校发展和学生培养服务。在遵循法律法规和政策规定的前提下，对有关学生管理、学生发展的相关事项进行协商审议，并作出相应决定。

（三）  校务委员的权利和义务。

1.权利

（1）知情权。听取学校学期和学年工作报告，了解学校办学基本情况和重大发展规划、决策。

（2）参与权。应邀参加学校相关会议和重大活动，提出所代表方的意见和建议。

（3）提案权。在遵循法律法规和政策规定的前提下，提出有关学生管理、学生发展相关事项的议案。

（4）表决权。参加校务委员会工作例会，审议有关事项并进行表决。

（5）监督权。听取校务委员会工作汇报，对学校办学和管理、有关法律法规和政策规定的落实等情况进行监督。

2.义务

（1）按时参加校务委员会工作例会，遇有特殊情况不能参加时，履行请假手续。

（2）主动加强与所代表方的联系，提出有关意见和建议，并及时向学校反馈。

（3）宣传学校办学成果、发展规划和重大决策等，协调学校、家庭、社区（社会）之间的关系，以多种方式支持学校办学。

（4）根据校务委员会的安排进行有关调研，提出有代表性的议题，切实维护学生权益。

（5）完成校务委员会安排的其他工作。

（四） 校务委员会的工作机制。校务委员会议由校长召集，必要时可由校长授权副校长或党支部负责人召集。校长对校务委员会研究的事项具有最后决定权。校务委员会实行例会制，每月召开一次，必要时经校长提议可召开临时会议。

第十三条  学校设立教务处、德育处、总务处、办公室、工会等职能部门。

教务处具体负责学校教育教学管理工作；德育处具体负责学校德育工作和学生思想教育工作；，总务处具体负责学校的总务后勤和学校食堂管理工作；办公室具体负责学校人事、教育督导工作、工会具体负责维护教职工利益和教职工活动工作。各职能部门设正主任1人，副主任1-2人。职能部门负责人由民主推荐，群众评议，学校考察，报区教育局审核后由校长聘任。

第三节    教职工代表大会

第十四条  教职工代表大会是学校依靠教职工民主管理学校的基本制度和基本形式。

第十五条  教职工代表大会按照党和国家的方针政策和国家有关法律法规行使下列职权：

（一）审议校长工作报告、学校工作计划、发展规划、教学改革方案、财务预决算及学校教育教学和管理中的其它重大问题。

（二）审议学校岗位责任制考核奖惩制及各项制度。

（三）民主监督学校的领导干部，进行评议、推荐、表扬、批评、质询。

第十六条  教职工代表大会实行民主集中制。

第十七条  教职工代表每届任期三年，每年至少开两次全体代表大会。闭会期间，由工会委员会负责日常工作。

第四节    民主管理和保证监督

第十八条  学校成立“三重一大”领导小组，对学校发展规划、工作计划、重大改革方案、重要人事安排和工作安排等涉及方向、政策、全局性的重大问题进行研究，参与决策。

第十九条  建立评议、考核干部制度。每年通过召开座谈会和无记名测评等方式评议学校干部。

第二十条  充分发挥教职工代表大会在学校民主管理中的作用。

第廿一条  学校定期召开教育教学管理研讨会和各种专项研讨会，广泛征求教职工的意见。

第廿二条  学校成立人民调解小组，行使人事争议调解职能，建立校内学生申诉制度。

第廿三条  学校接受上级教育行政部门的督导、评估、检查、审计、监督。

第廿四条  学校接受政府有关部门的检查监督。接受社会、家长的舆论监督，听取意见，自觉规范管理行为。

第三章   教育教学管理

第廿五条  学校依据《小学管理规程》，进行学校教育教学管理活动，

第廿六条  学校坚持以教学为中心，实施素质教育，注重培养学生的创新意识和实践能力。进行教育和教学研究，更新教育观念，运用现代教育技术，提高教学质量。

第廿七条  学校教育教学必须面向全体学生，因材施教，使学生全面发展，学有特长，在道德情操、知识视野、兴趣特长、体魄心理等方面均达到一定的水准，举办体育节、艺术节、读书节。科技节等。

第廿八条  建立健全德育机构及工作网络，使学校的德育工作有计划、有目标、有措施、有实效。

（一）各学科课程有机渗透德育，加强班集体建设，做好少先队工作。

（二）贯彻执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。

第廿九条  学校贯彻实施《国旗法》，每周一早晨全体师生集会，举行规范化升旗仪式，接受爱国主义教育。

第三十条  学校以班级为教育教学工作的基本单位。班主任担负班集体的组织者、教育者和指导者的责任，并负有协调本班级各科教育教学工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的责任。

第三十一条  学校按年级设立年级组，作为该年级师生的管理组织。年级组设年级组长，年级组长在本年级范围内，在行政、教育、教学诸方面对校长全面负责，对学生的德、智、体诸方面发展全面负责。年级组长接受学校行政职能部门的指导、监督和检查。

学校按学科设立教学研究组，作为教师集体进行教学研究的组织。教研组设组长一名，教研组长组织本教研组教师开展学科教研活动，贯彻落实学校的教学计划，完成学校的各项教学任务。教研组长以学科教学质量和教研成果对校长负责，接受教导处的指导、督促和检查。

第三十二条  加强学校课程改革和管理，提高学校特色项目的建设。学校执行《江宁区小学学科教学常规》，抓好备课、课堂教学、作业批改、课外辅导和教学质量检查等环节的管理。

第三十三条  根据上级教育部门规定，选择和征订教材及学习资料，严格执行课程计划，切实减轻学生的过重负担。

第三十四条  认真搞好教学研究和教育科研工作，执行集体备课制度，组织教师积极参与教学改革和教育科研，每位教师撰写教育教学论文每学期不少于一篇。

第三十五条  组织期末考试，做好学生成绩的统计和分析工作，做好教育教学质量监测工作。

第三十六条  所有科目实行等级制记分，等级分为：优秀、良好、及格和不及格。

第三十七条  依照《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》，开展学校的体育和卫生工作，加强学生健康教育，组织学生定期开展各种比赛活动，促进学生身心健康发展。

第三十八条  学校教师不得利用寒暑假、节假日进行集体补课，禁止有偿家教。

第三十九条  加强学籍管理，健全学籍档案，对转学、休学、借读、复学等严格手续程序，严肃招生、毕业证书颁发、学生档案管理纪律制度。

第四十条  认真管理和组织教师积极使用教学设施、仪器设备、文体器材、图书资料，注重发挥现代化教学设施的使用效益，做好各类教育教学资料的收集与归档工作。

第四章    总务后勤管理

第四十一条  总务处工作必须坚持为教学服务、为教育科研服务、为师生服务的原则，实行服务承诺责任制。制订各项规章制度，严格工作规范，廉洁自律，克己奉公。

第四十二条  建立健全财务制度，依据《南京市财务管理暂行办法》加强财务管理，规范教育经费的管理和使用，经费开支实行民主管理，并接受上级教育行政部门及政府机关部门的审查和监督。

第四十三条  严格按照国家教委、计委、财政部颁发的《义务教育学校收费暂行办法》确定的收费项目和收费标准，依法向学生收取费用。

第四十四条  从学校实际情况出发，制订校园建设发展规划。有计划、有步骤、合理地进行基本建设和维护管理，创设符合学生身心特点的文明校园。

第四十五条  建立校舍、校产管理制度，加强校舍校产管理，严防公物流失和浪费。

第四十六条  加强校园环境管理，建立健全卫生包干和检查评比制度，努力创建整洁、健康、向上、和谐的育人环境。

第四十七条  加强学生身体健康检查统计、疾病防治及教学卫生工作，增强学生体质。

第四十八条  加强学校安全保卫工作，防火、防盗、防电、防毒，及时发现和排除隐患，制定学校各种应急预案，确保学校安全无事故。

第五章   教职工管理

第五十条  学校教职工享有《教师法》及有关法律法规规定的权利，同时应履行《教师法》及有关法律法规规定的义务。

第五十一条  学校教职工应具备良好的社会公德、职业道德和家庭美德，为人师表，敬业爱岗，服从领导，团结协作。

第五十二条  学校实行全员聘用制和岗位聘任制，逐步实施低评高聘，评聘分开。学校与教职工签订聘用合同，教职工必须履行聘约，执行学校的教育教学等各项工作计划，完成教育教学等各项工作任务。

第五十三条  学校执行国家教师资格制度和教师专业技术职务聘任制度，

第五十四条  学校依法保护教职工的合法权益，保障教职工享有国家政策规定的待遇，并逐步改善教职工的工作条件和生活条件。

第五十五条  学校鼓励和支持教师开展教育改革和实验，鼓励和支持教师参与学历进修、学术交流、研讨观摩以及其它方式的培训。

第五十六条  学校每学期对教职工的政治与业务水平、工作态度与成绩进行客观、公正的考核评价。

第五十七条  对在教育教学、教育科研或学校建设等方面取得显著成绩的教职工，由学校给予表彰和奖励。对有突出贡献的教职工，由学校按程序报请上级有关部门给予表彰和奖励。

第五十八条  对违反《教师法》等法律法规、违反《中小学教师职业道德规范》、违反学校《章程》和规章制度的教职工，学校将视其情节轻重，予以批评教育、处分处罚或免职流动等处理。教职工对其所受处理不服的或认为其权益受到学校侵犯的，可按有关规定提出申诉。

第五十九条  积极开展教工文体活动，按上级规定组织教职工进行体检。

第六十条  学校依法维护退休教职工的合法权益。

第六章     学生管理

第六十一条  凡按有关规定被本校录取或转入本校学习的学生即取得本校学籍。学校按上级教育行政部门颁发的有关规定管理学生学籍，建立学生档案，

第六十二条  依据《小学生管理规程》，学生的培养目标是：初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情，遵守社会公德的意识、集体意识和文明习惯，自我管理、分辨是非的能力。具有阅读、书写、表达、计算的基本知识和基本技能；具有初步的观察、思维、动手操作和学习能力；具有健康的身体和初步的环境适应能力；具有较广泛的兴趣和健康的审美情趣。

第六十三条  学校尊重学生自主发展的权利，学生班队干部实行定期轮换，使每个学生都得到积极主动的发展。

第六十四条  对取得优秀成绩和对学校作出重大贡献的学生给予表彰与奖励。

第六十五条  对符合入学条件但家庭经济困难的学生，提供各种形式的资助。

第六十六条  学生享有以下权利:

（一）参与学校管理，评议学校工作、教师工作。

（二）接受平等教育。对学校或教师的不公正待遇，有权在校内提出申诉。

（三）参加学校安排的各种活动，使用教学设备、图书资料。

（四）在学习成绩和操行评语等第上获得公正评价。完成规定的学业后获得相应的学业证书。

（五）平等参与学生干部的评选。

（六）享有法律法规和学校制度规定的其它权利。

第六十七条  学生履行以下义务：

（一）遵守纪律、法规和学校的规章制度。

（二）规范行为，尊敬师长，形成良好的思想品德。

（三）勤学苦练，完成规定学习任务，立志成才。

（四）文明守纪，不随地吐痰、不乱抛纸屑和杂物、不乱写乱画、不在校园内骑车、不损坏绿化，不浪费粮食，不讲粗话脏话。

（五）维护学校声誉，为校争光。

（六）学生干部应为同学、集体服务。

第七章   学校家庭和社会

第六十八条  依据《教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，学校协同家庭、社会组成教育网络，成立“家长委员会”，定期举行会议，参与学校的管理和活动。

第六十九条  学校定期召开家长会，举办家长学校，向家长宣传教育子女的有效方法。

第七十条  每个家庭应担负起孩子的家庭教育任务，配合学校做好孩子的教育工作，督促孩子完成学习任务。

第七十一条  学校主动参与社会教育委员会的各项工作。

第八章     附则

第七十二条  本章程经学校教职工代表大会讨论通过并报上级教育行政机关批准后实施。章程的修改由校务会议提出草案，经教职工代表大会讨论通过并报上级教育行政机关批准。

第七十三条  学校依据本章程，制订各项规章制度。

第七十四条  本章程如有与国家法律法规和上级有关政策相抵触的，一律以国家法律法规和上级有关政策为准。

第七十五条  本章程自批准之日起施行，其解释权属校长室。

第二章 行政管理与民主监督

南京市觅秀街小学教师绩效工资考核分配实施方案

绩效增量考核分配方案是绩效工资分配的依据。为了积极稳妥、科学合理的实施绩效考核，建设一套行之有效的考核、评价、分配制度，充分调动广大教职工的积极性，引领学校队伍建设、内涵发展，根据《江宁区教育局关于事业单位工作人员考核工作指导意见》精神，结合我校人事改革制度，特制定本考核实施方案。

一、考核实施对象

学校正式在编在岗教职工。

二、基本原则

（1）尊重规律，以人为本。尊重教育规律，尊重教职工的主体地位，充分体现教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。

   （2）师德为先，注重实绩。把师德放在首位，注重履行职责、实施素质教育的实际表现和贡献。

（3）激励先进，团队发展。鼓励教职工全身心投入教书育人工作，引导教职工不断提高自身素质和教育教学能力。

    （4）客观公正，简便易行。坚持实事求是，民主公开，科学合理，讲求实效，力戒繁琐。

三、考核内容

教师绩效考核主要内容要根据《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等法律法规，对教师服从工作安排，履行岗位职责，完成学校规定的教育教学任务情况进行全面考核。重点考核工作实绩，包括师德师风、教育教学等。

师德师风主要考核教师遵守《中小学教师职业道德规范》的情况，特别是为人师表、爱岗敬业、关爱学生的情况。考核中坚持底线约束，建立健全师德监督和约束机制。落实教育部《严禁教师违规收受学生及家长礼金等行为的规定》（教监[2014]4号）明确的6条“红线”、《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》（教师[2015]5号）的6个严禁及《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，执行《中小学（幼儿园）教师不良师德表现教师档案》规定，践行“教师誓词”。全体教职工要自觉抵制有偿家教，不得歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生，不得以不当方式表达诉求，不得损害学生和学校利益。

教育教学工作主要考核教师德育、教学、教育教学研究及专业发展等情况，不把升学率作为唯一考核指标。德育工作主要考核教师在日常管理和课堂教学中育德育人的情况；教学工作主要考核教学工作量、教学实施过程、教学效果等情况，以及组织课外实践活动和参与教学管理的情况。对教学效果的考核，主要以完成规定的教学目标，学生达到基本教育质量要求为依据。教育教学研究工作主要考核教师参与研究的情况和实效。专业发展主要考核教师拓展专业知识、完成规定的培训任务、不断提高自身素质和教育教学能力的情况。

四、考核项目

事业单位工作人员绩效考核项目包括基础性绩效考核、奖励性绩效考核和绩效增量考核。

1.基础性和奖励性绩效考核

基础性绩效工资占绩效工资总量的70%；奖励性绩效工资占绩效工资总量的30%。

基础性和奖励性绩效考核，主要是考核教职工履行岗位职责情况。

对遵守职业道德规范，履行岗位职责，遵守劳动纪律，服从工作安排，满工作量，出满勤，积极参加集体活动，完成学校规定教育教学等工作任务的教职工，按照本校绩效考核方案考核合格后，全额发放基础性和奖励性绩效工资。

2.绩效增量考核

主要考核教职工履行岗位职责所取得成效。坚持多劳多得，优绩优酬，重点向一线教师、业务骨干和成绩突出的人员倾斜。学校根据相关文件精神和实际情况，设立教育教学成果奖励、班主任津贴、骨干教师津贴、管理干部津贴、超工作量（加班）津贴等项目。

我校绩效增量考核项目构成与经费预测。

（1）、绩效增量考核办法。

① 对遵守职业道德，履行岗位职责，服从工作安排，满工作量，完成学校规定的教育教学任务的教职工，按照绩效增量考核项目发放。

② 出现下列情况的，按上级有关规定、本单位考核方案相应扣发绩效工资：师德方面存在严重问题或发生教育教学事故、安全事故、违反学校教育教学规定情节严重的；没有履行岗位职责、未完成规定教育教学任务的；经常请病事假的或长期病假的（2个月以上）；年度考核基本合格、不合格的。因受党纪政纪处分，年度考核不确定等次的人员，参照考核不合格人员的办法执行。

（2）、绩效增量考核分上半年、下半年（两次进行，计发数为10个月，年终一次性发放。）

（3）、教师个人绩效增量考核计算方法：

（1）教师个人绩效增量部分＝专项津贴+团队考核+规范管理考核+成果类考核+其他考核。

（2）成果类考核根据学校余额进行折算。折算公式为：

余额＝学校绩效增量总额－专项津贴总额－团队考核总额－规范管理考核总额－其他考核总额。

个人成果类考核＝余额÷教职工成果总分值×个人分值。

（4）、所有项目按月或学期考核、公示、记账，年终一次性兑付。

五、考核内容与分配办法

绩效增量考核内容由各类津贴、团队考核、规范管理考核、成果类考核和其他考核组成。

（一）专项津贴

1、班主任津贴：根据教育局指导性意见，按照600元/人/月的标准，全学期五个月发放。同时按照每月120元标准制定班主任考核办法，每月对班主任进行考核、量化、公开。每学期评选先进班级，每年度评选优秀班主任，将先进班级、优秀班主任评比结果纳入班主任考核。设立配班教师津贴，按照150元/人/月的标准，全学期五个月发放。同时按照每月50元标准制定配班教师考核办法，每月进行考核、量化、公开。（考核细则由德育处另行制定）

2、管理干部津贴：副校级津贴为班主任的1.5倍，中层正职为1.25倍，中层副职1倍，全年按10个月考核发放。有下列情况之一，扣发津贴：分管工作出现重大失误，产生很坏影响，或受到主管部门通报批评的，扣发1-3月津贴；分管条块或本人出现责任事件，产生一定后果，除扣除相应考核经费外，分管领导扣除1-2月津贴；在学校组织的领导年度测评中，教职工满意度低于80％，扣除1个月津贴，进行诫勉谈话，连续两次低于80％，自动辞职。（管理干部考核细则由校长室另行制定）

3、骨干教师津贴：区认定的骨干教师1200元/人/年，年底一次性考核发放。下列情况扣发津贴：全年两学期教学质量对照接班成绩均为负分（专职教师无区级以上辅导竞赛成果），扣除1个月津贴；年度内无片级以上教科研成果，（论文、案例、课题、教学竞赛、公开课、讲座等），以证书为准，扣发1个月津贴。教导处年底考核，年终一次性发放。（骨干教师考核细则由教导处另行制定）

4、教研组备课组津贴：教研组长每学期600元，备课组长每学期 300 元，由教务处每学期考核，公示，年终发放。（考核细则教导处另行制定）

5、双班数学教学津贴：乐于接受学校分工，勇于承担教学任务，工作积极主动，责任心强，效果明显，可享受此津贴，下列情况扣发津贴：班级管理混乱，所带班级班风、学风差，教师教学中存在敷衍行为，投入不够的酌情扣除津贴。

6、教龄津贴：按照每年30元标准计算。

（二）团队考核奖

学校设立团结奋进奖，努力形成有责任大家共担，有成果大家分享的团队意识，促进和谐校园的形成。

标准：1000元/人/年，由校长室根据学校取得成绩考核发放。

（三）规范管理考核奖

1、师德师风奖：

（1）、标准：2000元/人/年度，由党支部和工会负责考核。

（2）、教师要自觉履行岗位职责，严格遵守《中小学教师职业道德规范》、《南京市中小学教师职业行为“三要八不准”》、《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的决定》，践行教师誓词，遵守校纪校规。

（3）教师应自觉维护教育形象，不做有损教师与学校形象的事情，教师不得以任保理由、任何方式有碍完成教育教学任务，不得以非法方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序，损害学生利益、体罚与变相体罚学生、违反教育教学规范、加重学生过重课业负担等行为，如有上级机关及有关部门通报，或学生及家长投诉，经查属实，视情节轻重，校务会议研究，酌情扣减师德师风奖50-1000元。在职教师从事第二职业，进行有偿家教或参与社会办学机构授课，经查属实，按上级规定执行。

（4）教师间要团结协作，严禁吵闹，闹不团结，违反者一次扣50-100元。

（5）教师要认真进行师德自我总结评价，按时完成“师德档案”填写，不按时完成扣50元。

（6）学校党支部、工会每年度通过多种形式对教师师德进行考核评议，合格者每人每学期奖励1000元，年终发放。

（7）教职工出现违法乱纪等受上级或执法机关查处，扣除全部师德奖，其他奖项由校务会议研究确定。

2、教学安全奖：

（1）、标准：1000元/人/年度，由校长室和安全办负责考核。

（2）教师在教育教学中认真负责，全年所任教学科，所带班级无安全责任事故，可享受1000安全奖励。如果出现教学事故、安全责任事故，根据情况扣除相关教师100-1000元。

3、教学规范考核奖

（1）、考核标准：100元/人/月，全年1000元，每学期按5个月考核。

（2）、年级组依据教导处制定的检查考核办法对教师教学五认真每月考核，合格者得考核奖，年终一次性发放。

（3）坐教、课堂组织混乱、放鸭式、课堂内吸烟、接听手机、不按课表上课等违反教学常规等现象，通报批评后扣发教学规范奖。

（四）、成果类考核奖

（1）学校设置教学质量奖、辅导学生成果奖、和教科研成果奖。

（2）每年年终由教务处、德育处和教科室对教师成果进行统计，计算出每个人的成果分值，根据所得分值享受相应个人成果奖。

（五）、其他考核

1、加班费：

（1）标准：100元/人/天。

（2）每学期一次性核发加班费，年终发放。严格控制加班次数。教职工节假日确实需要加班的，由各职能部门、年级主任填写加班申请表报校长室签署意见，由校长办公室主任每月统计和公开。

2、午间管理

（1）、标准：10元/班/天。

（2）、由教务处对各班早、午间安全、活动等进行记录考核，每月汇总，年终一次性发放奖励。

3、延长班：

（1）、标准：10元/班/天。

（2）、由教务处对各班延长班安排进行记录考核，每月汇总，年终一次性发放奖励。

4、代课金：

（1）标准：15元/课时

（2）由教务处安排年级组内的代课，每月进行统计和公开，年终一次性发放。

5、超工作量奖：

（1）标准：10元/课时

（2）由教务处进行统计，每学期汇总，年终一次性发放奖励。

6、社团活动奖

（1）标准：500元/学期/人

（2）社团活动负责人按照学校要求，定期、定点、定人开展活动，并取得一定成效，由校长室考核，年终一次性发放，如果出现不认真组织的，酌情扣除50-500元。

7、两操管理

（1）标准：500元/学期/人

（2）学校两操管理主要由体育老师和分管领导负责，体育老师每天加强学生活动的巡视和指导，学期结束由校长室考核，年终一次性发放，如果出现不认真的，酌情扣除50-500元。

8、专用室负责人奖

（1）学校所有专业教室负责到人，其器材管理，台账管理、卫生工作考核到人。

（2）学校总务处负责专用教室的定期考核评比，全部完成的按照每学期300元进行奖励，如果没有按期完成的，酌情扣除50-300元。

六、绩效考核时间与操作流程

1、专项津贴： 班主任和配班教师津贴及考核由德育处进行，每学期考核汇总公示，年终一次发放；区骨干、教研组长、备课组长、双班数学、三班英语、毕业班津贴由教导处每学期考核公示，年终一次发放；教龄津贴由总务处年底一次公示发放；管理干部由校长室年底考核公示发放。

2、团队考核: 争先创优奖由校长室确定。

3、规范管理考核： 师德考核奖由党支部考核发放；教学安全奖由校长室考核发放；教学规范奖由教务处考核发放。

4、教育教学成果考核： 由校长室和各职能部门实施考核，考核后由分管校长汇总报校长审批。

5、其他考核奖励项目 加班费由办公室汇总；早午间管理、延长班、代课金、超工作量由教务处汇总，校长室核准；专用教室负责人奖由总务处考核，分管校长核准；校级社团活动和两操管理由分管校长考核汇总。

七、几类人员绩效工资考核与发放说明

1、病养、长期病假、病事假教师：

（1）病、事假教师，教师因病请假，需有相关医院证明和病历，向校长室申请，学校按照每天上课节数，按15元/节标准在绩效工资中扣除，同时扣除每天10元满勤奖，如果教师本人已调整好课务的，学校不再扣除课时费；教师因事请假，需向校长室写出书面申请，学校按照每天上课节数，按15元/节标准在绩效工资中扣除，同时扣除每天20元满勤奖，如果教师本人已调整好课务的，学校不再扣除课时费，全学期事假不得超过5天，如果超出，按照每天100元在绩效工资中扣除。

（2）长期病假教师（累计1个月及以上），教师因病请假，需有相关医院证明和病历，向校长室申请，学校在奖励性绩效工资中相应扣除，累计达1个月，扣除奖励性绩效工资的10%；累计达2个月，扣除奖励性绩效工资的20%；累计达3个月，扣除奖励性绩效工资的30%；以此类推。

（3）教师生重大疾病，经本人申请，学校同意，报教育局同意，可办理病养手续，其绩效工资部分按上级文件执行。

2、新分配教师、调出教师：

（1）新分配教师所有项目从9月份起开始考核计发。

（2）调出教师1—6月按本校同类人员考核，年终发放。借用公办人员按本校同类人员考核发放，经费由教育局统一调拨。局聘教师按照教育局要求的考核发放办法。

3、旷职教师：

教师在工作期间，不得无故离开学校和未批准请假不到学校上班，如经学校发现教师有旷职行为，每次扣除200元，每学期达3次以上报教育局，按照相关文件精神进行处理。

4、教师由于个人原因造成年度考核基本合格或不合格的；受到党纪政纪处分、年度考核不确定等次的，参照上级相关考核办法执行。

八、考核纪律与监督

1、学校成立绩效考核与分配领导小组、方案研制小组、绩效考核工作小组、监督与调解小组，分工负责，使绩效考核工作严格规范按程序实施。

2、学校绩效考核分配方案报区教育局审批后，经教代会讨论通过，并经教育局备案，方可实施。

3、本方案是学校绩效考核与分配的依据，学校职能部门与教职工必须共同遵守，按方案实施。

4、学校绩效考核与分配必须坚持阳光操作，按要求进行月公开和年度公开，接受教职工的监督，凡是未公开的考核与发放一律视为无效，并追究当事人责任。

5、学校绩效考核与分配中，教职工如有异议，应向学校相关考核部门反映，也可向学校工会调解小组提出申诉，如学校未能妥善解决，可以向上级主管部门反映。

九、考核工作组织领导

1、考核领导小组：

组  长：杨会年

组 员： 刘  茂   侯  靓

2、考核方案研制与修订小组

组 长：杨会年

组 员：刘  茂   侯  靓   郭  芳   徐  璐   王  芳

3、考核工作小组：

组  长：杨会年

组 员： 刘  茂    侯  靓

4、考核监督调解小组：

组  长：侯  靓

组 员：郭  芳   徐  璐   王  芳

十、备注

1、本方案从2017年9月1日起执行。

2、本方案未尽事宜按上级部门有关政策规定执行。方案试行中，如遇上级政策性调整，学校保留根据实际情况进行必要修改的权利。

3、本方案由学校绩效考核工作领导小组负责解释。

南京市觅秀街小学绩效

考核与分配工作领导小组

2017年12月18日

南京市觅秀街小学民主评议制度

以习近平总书记新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜为指导，全面贯彻党的十九大精神，深入落实省市区委教育部门次会议精神，围绕区教育局教育工作会议精神，办人民满意的教育，推进现代学校制度建设，充分调动教师、学生、社区、家长等各方面参与学校管理的积极性，全面贯彻党的教育方针，促进学校发展，培养适应社会需要的合格学生，特制定本制度。

一、民主管理机制

1、建立民主管理机制：校长依法全面负责学校行政工作，党支部监督保证，教代会民主管理，家长委员会等共同参与。民主管理工作在校党支部的领导下进行工作，按照有关规定行使民主管理和民主监督的权利。

2、每学期由党支部书记不定期主持召开党员大会，向全体党员通报学校发展情况，听取党员意见。

3、党支部参与学校重大问题讨论决策，党支部书记参与各项工作的研究，政策制定与实施；党政领导在重大问题决策前要沟通协商并深入实际，发动群众，广泛听取党员和群众的意见，意见一致后提交会议研究。

4、健全学校教工会制度，使全体教职工都能参与学校管理，保障教职工的民主权利。教职工代表大会制是在党支部领导下，教职工实行民主权利，参加民主管理的一种正常渠道和法定的基本形式，对学校重大问题进行讨论和审议，对学校工作提出意见和建议，对涉及教职工切身利益的问题做出决定，监督评议干部。校领导每学期要向教代会报告学校工作，听取教代会的意见和建议，自觉接受监督，支持教代会开展工作。学校重大决策以及与教职工权益有关的重要规章制度的制定，都要经过教职工代表参与讨论研究或审议，由校长颁布施行。

二、民主管理渠道

1、教代会：每学期不少于一次，公开校务，通报学校重大工作、改革措施、规章制度，讨论通过教职工生活福利等方案。

2、校长接待日：接待教师、家长、学生、社区人员等，由校长负责。

3、校长信箱：接受纸质信件或电子邮件，每周开收一次，由校长（或校办）负责。

4、家长会：每学期1次（期中），由教务处、德育处、班主任负责。

5、家访和家校生联系：利用学生手册，及时沟通交流（每学期至少2次），由年级组长、班主任及任课教师负责。班主任要经常与家长联系，及时通报学生在校情况，并做到每学年普遍家访一次。

南京市觅秀街小学教职工代表大会制度

1、教代会每三年改选、换届一次。教代会每年召开不少于2次。每次代表大会必须有三分之二以上的代表出席。教代会不能如期召开，应向代表说明，取得多数代表同意。

2、做好筹备工作。

（1）建立教代会筹备小组，定出筹备方案。

（2）筹备小组征集代表和党政负责人对本次教代会的议题方案。（3）准备教代会将讨论的有关文件、校长的工作报告，行政方面准备提交教代会议案文件和有关说明，提前发给代表，征求意见。提出本次大会主席团人选及职工代表资格和工作人员名单。

（4）会议期间起草相应原决议。

3、召开预备审议会。

（1）筹备小组组长报告本届教代会的任务和会议筹备情况。

（2）选举本届大会主席团。

（3）在大会主席团主持下，通过大会议题、议程、代表资格名单以及大会其它有关事项。

（4）对校长或行政提交大会的报告和方案进行预审。

4、召开正式会议。

（1）按照大会议程审议校长的报告及有关方案。

（2）组织代表大会发言评议和审议，围绕中心议题献计献策。

（3）最后通过大会决议。

5、宣传贯彻大会精神。

（1）组织代表向本组教职工传达会议精神和大会决议。

（2）围绕大会中心议题组织各年级组开展相应活动。

（3）组织筹备小组成员落实代表的提案。

（4）组织教代会代表，监督检查大会决议和提案的落实情况。

（5）最后由主席团组织筹备小组写出本次教代会总结、提案落实和处理情况分类登记，一并存档。

南京市觅秀街小学校务公开制度

（一）校务公开的内容：

1、学校发展规划、学年度、学期的目标任务、工作计划及总结。

2、学校重大决策方案，包括重要基建、重要工程项目、教改方案、职工医疗和养老保险、结构工资等公开。

3、学校领导干部廉洁自律情况，包括大额资金使用情况、大额物品购买情况、学校招待费使用情况等。

4、民主评议学校领导干部和中层干部的任免情况，包括民主评议的范围、内容、程序和评议结果；干部任用条件、任用程序、任免结果。

5、干部及职工全员聘任制的编制、岗位、条件、聘任程序、结果；职称评聘政策、条件、指标、评定、程序、评聘结果等。

6、学校内部分配，包括工资晋升政策、条件及批准晋升工资人员名单、奖惩、津贴、加班补助费情况。

7、招生工作的计划指标、政策、条件、录取人员名单。

8、学校物资采购，包括采购商品、电器、教学仪器、大额办公用品等。

9、财务公开。学校的收入开支情况，学生费用收支情况。

10、教职工福利费使用情况，教职工住房公积金，职工养老保险金和其它社会保障基金的缴纳情况。

11、教职工年度考核、评优、评先进情况。

（二）公开时间：

根据校务公开的不同内容，采取月公开、季公开、学期或年度公开、随时公开等。

1、对学校的工作计划、教学计划及其它各部门计划每学期初公开。

2、学校工作总结及各部门总结于期末公开。

3、财务公开一年二次，包括预算外收入、课时费、加班费、差旅费等。

4、学生收费标准于开学前公布，学期结束与学生结清所有费用。

5、招生计划、录取人学生名单在招生政策下达后即公布，重大决策、决定、重要基建、重要工程等随时公开。

6、大件物品的采购，要及时公开供货商、规格、价格、质量。

7、年度考核、评优、晋级、职评及时公开。

（三）校务公开工作的形式：

1、把校务公开工作与教代会制度有机的结合融为一体。

2、公开栏是校务公开的重要载体，学校设立校务公开栏。

3、利用教职工代表大会及各种会议形式（教职工大会、年级组长会、中层干部会、党政工联席会等），根据内容拟定。保证校务公开的制度化经常化。

（四）公开的程序及措施：

1、由校务公开领导小组研究确定应公开的事项、内容、方式、时间等，并提出具体要求。

2、由校务公开工作小组整理出真实、全面的公开内容。

3、由校务公开领导小组办公室对公开的内容进行初步审查、提出意见。

4、把决定公开的内容材料交校务公开监督小组进行全面审查核实。

5、经校务公开领导小组审核批准后，根据所采取的公开形式，按规定程序进行公开。

6、有关事项进行公开后，对群众反映的问题，提出的意见、建议或投诉，必须安排专人办理，认真查处，并认真负责地答复，做到件件有落实，事事有回音。

7、对教职工在校务公开过程中提出的意见、建议，监督小组要进行督办。

8、实行校务公开工作，要建立健全公开档案，将每次公开的内容、时间、承办部门、承办人、审批人和职工群众提出的问题及处理、答复的记录或文字材料，按归档要求，由办公室工作人员把材料收集整理好，长期存档备查。

南京市觅秀街小学管理干部考核细则

为了深入实施校内各岗位人员绩效考核工作，充分调动学校管理干部工作的积极性、主动性和创造性。量化各岗位管理人员工作成效。特制定此考核细则。

一、考核实施对象：

在学校享受管理津贴的管理干部

二、考核项目内容及分值

三、考核结果使用

1、与管理干部绩效津贴挂钩，依据考核得分，确定每分对应金额，算出个人考核金额。

2、管理干部考核结果将作为聘任、晋升、培养培训、奖惩等方面的重要依据。对连续考核处于末位，校内民主测评差的管理干部、视情况进行诫免谈话或责令其引咎辞职。

四、其他说明

1、本考核细则主要考核量化管理干部在学校管理、带头示范及教学引领等方面的绩效，管理干部个人的教学及科研工作同等参加校内教师绩效考核。

2、本考核由校长室牵头，学校工会及教研组长、教师代表等组成评议小组，考核工作按年度进行，年底公布考核结果。

3、本考核细则从2018年2月起正式施行，其解释权属校长室。

党支部书记职责

一、持社会主义办学方向，保证党和国家的教育方针政策、法规在学校的全面贯彻执行。

二、全面负责党支部工作，执行上级党组织的指示和党支部的决议，加强党组织的思想建设、组织建设和作风建设，抓好党员教育，充分发挥党组织在学校工作中的政治核心作用和战斗堡垒作用。

三、制订并实施党支部工作计划，做好党支部工作总结，定期向上级党组织请示汇报工作。

四、尊重、保证和监督校长在学校行政工作中的中心地位，对学校工作中的重大问题，积极参与决策，并在决策后全力支持，保证实施。

五、按照党的干部路线和政策，对学校各级干部进行教育、培养、考察和监督。

六、密切联系群众，经常了解、掌握教职工的思想动态，深入细致地做好教职工的思想政治工作，配合校长抓好学生的德育工作。

七、通过党支部加强对学校教职工（代表）大会、工会、共青团、少先队工作的领导；发挥学校群众团体的思想政治工作职能及学校工作民主管理、民主监督的作用。

八、努力完成上级党委布置的各项工作任务。

校长职责

一、主持学校行政全面工作，正确贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规、坚持正确的政治方向，团结、依靠教职工，保证学校的社会主义方向，积极稳妥地推进教育改革；按教育规律办学，确保教育质量，努力培养德、智、体全面发展的社会主义现代化的建设者和接班人。

二、领导制订学校的发展规划和学年、学期工作计划，并认真组织实施、检查和总结。

三、根据学校规模、编制标准，实际需要和有关规定，设置学校管理和组织机构，选任各层次的干部，建立健全各项规章制度，和岗位责任制。

四、领导和组织德育工作。把德育放在首位，坚持管理育人，教书育人，服务育人，环境育人的工作方针，会同党支部，建设精干得力的工作队伍，采取切实措施，坚持不懈地加强对学生的政策、思想、品德教育。

五、领导和组织教学工作。坚持学校工作以教学为主，按照国家统一编制的教学计划、教学大纲，遵循教学规律组织教学，建立和完善教学管理系统，搞好教学常规管理，深入教学第一线，正确指导教师进行教学改革，努力提高教学质量。

六、领导和组织体育卫生、美育、劳动教育工作。妥善处理“五育”之间的关系，保证学校体育卫生、美育、劳动教育工作生动活泼，确有成效地开展。

七、领导教师队伍建设工作。必须十分重视教师队伍建设，注意培养青年教师，组织教师进修，使之不断提高政治思想、职业道德、文化业务水平，充分调动他们工作的主动性、积极性和创造性。

八、领导总务工作。贯彻勤俭办学原则，坚持总务工作为教学、为师生服务的方向，关心师生生活，保证师生健康，严格管理校产和财务，搞好校园建设，努力开展勤工俭学活动，逐步改善办学条件和教职工福利。

九、努力争取社会各方面对学校工作的支持和帮助，代表学校协调、处理公共关系。

十、民主管理学校。学校的重要问题决策前，主动征求党支部的意见，听取教代会的意见，自觉接受党支部和群众的监督。

十一、副校长是校长的助手，协助校长负责分管某一方面或几方面的工作。

办公室主任岗位职责

基本管理职责：主持办公室的全面工作，组织全体管理人员积极参与校务，认真办理事务，热心搞好服务，努力当好学校领导的参谋和助手。具体职责有：

一、在校领导的直接领导下，按照学校办公室的职责范围，负责主持办公室的全面工作，协助校领导经常了解党的路线、方针、政策和教育法规、法令的贯彻执行情况，协助校领导从事决策和其他管理工作。

二、根据校领导的指示，负责组织起草学校工作计划、总结等文件，协助校长协调各科室的工作，使全校上下统一认识，相互协调和配合，不折不扣贯彻执行学校工作任务。

三、协助校长组织好各种会议，认真记录会议纪要，努力提高会议的质量和效果。

四、协助校长组织做好学校的管理制度建设工作，使学校一切工作有章可循。

五、按时收发上级来文，及时上报有关材料，并做好督促、催办工作。

六、协助校长接待来人来信来访。

七、依法保管和使用学校印章。

八、依法收集、制作学校档案，提高档案的开发、利用、服务的水平和效益。

九、做好教职工的聘用、转正、职称评审工作。

十、认真完成校领导交办的其他工作。

工会主席职责

一、根据上级工会的指示及工会委员会的决议，草拟并认真实施工会委员会工作计划，定期召开工会委员会会议，安排工会活动，讨论、研究有关问题。

二、在党支部领导下，配合学校各个阶段的主要工作，协同学校党、政有关部门有效地组织生动、丰富、有意义的教育活动，提高教职工的事业心、责任心。

三、依法维护教职工的民主权利，组织教职工参政、议政、民主管理学校。

四、关心教职工的生活和身体健康，负责协助和督促行政，努力解决影响教职工健康和安全的活动，搞好教职工困难补助，协调做好离退休教师和职工的工作。

五、维护女教职工的合法权益，做好计划生育工作和女教职工的保健工作。

六、管好用好工会经费，账目公开、民主理财，开源节流，为解决教职工后顾之忧多办实事。

七、抓好工会自身建设，指导工会小组的工作。

八、工会副主席协助工会主席工作。

教务主任职责

一、协助校长组织教师学习和贯彻国家教学计划、教学大纲、德育纲要和上级有关教育工作的指示，根据校长提出的学期工作计划要点，草拟学校教育、教学工作计划，并认真组织实施。

二、教研组工作。审阅教研组计划，核实各科教学进度和教学质量要求，提出指导性意见；指导教研组的教学研究活动，布置各阶段教学工作；检查教师的教学和学生学习情况，总结交流教学经验。

三、协助党支部和校长做好教师和有关职工的思想政治工作。

四、组织教师的文化业务学习，协助校长制订教师进修计划，定期检查执行情况，做好师资力量的安排和调整工作。

五、组织学生的考试工作，指导命题。督促阅卷并指导质量分析。

六、领导和组织学生积极开展课外活动和社会实践教育活动。

七、负责制订学生的思想政治教育工作计划，并组织实施。协助校长对学生进行以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为主要内容的理想教育和道德品质教育，加强常规训练，树立良好的校风和学风。

八、指导班主任的工作。指导班主任制订并实施班级工作计划，写好学生评语，召开班主任工作会议，总结交流工作经验，组织和实施文明班级的评选工作。

九、协同团支部，指导少先队工作，并共同开展有关活动，定期培训学生干部，组织好节假日活动等。

十、负责全校排课、调课、与总务处协同做好教室的调配工作，编制校历和作息时间表，各项活动按排表，组织好每年度的招生、编班和毕业班工作，建立正常的教学秩序。

十一、领导和督促有关人员做好学籍管理、文印工作，教科书、教学参考书的订购发放和教师考勤考评工作，建立教师业务档案。

十二、加强对图书馆、实验室、保健室等建设和管理，督促管理好各类教学挂图和仪器。

十三、协助校长领导好体育工作。贯彻《学校体育工作条例》，抓好体育教学工作，提高课堂教学质量，积极开展群众性的体育活动，抓好运动队，做到普及与提高并举。

十四、贯彻好《学校卫生工作条例》，加强卫生保健工作。建立卫生保健制度，重视保护学生视力和健康，定期对学生进行健康检查，建立学生健康卡。

十五、教导处副主任协助教导主任工作。

德育处主任工作职责

一、协助校长室组织领导全校的德育工作，制订、实施德育工作计划，撰写德育总结，提交德育活动方案，组织开展德育研究。

二、协助校长室做好年级组长、班主任等德育工作人员的选聘、管理、指导、培训和考核工作，定期召开年级组长、班主任会议，研究德育工作中的问题，交流情况和经验。

三、认真实施《小学德育纲要》、《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，根据学生实际进行思想教育、道德教育、行为规范教育和心理健康教育。根据学校德育工作计划，结合儿童特点开展丰富多彩的德育活动。

四、处理德育处日常工作，督促、指导各年级组和班主任对学生进行德育工作，协助年级组长、班主任及时处理学生中的突发事件以及后进生转化工作。

五、加强对思想品德课教研组的领导管理，充分发挥他们在德育中的作用，检查各科教学渗透德育及班级开展德育工作情况。

六、加强德育基地建设，建立家校联系制度和社会、军民共建共育制度。指导和帮助团委、少先队和红十字会开展各种校内外活动，培训提高班级中队干部。

七、协助校长室抓好常规管理，指导和督促值日领导、护导教师加强课间管理，认真执行十项常规评比制度，安排和指导值日学生开展常规检查，每周公布各班得分，颁发流动红旗。巡视全校的晨会、班队会开展情况，作好检查记录。

八、负责指导学生做好全校升旗礼及每天的升、降国旗仪式； 在其他部门协同下主抓广播站、宣传栏、光荣榜、黑板报等校园文化建设。

九、协助校长室做好班主任、年级组长、文明班级、优秀学生等评定表彰工作。

总务主任职责

一、根据上级有关规定、经费预算和学校实际及校长学年工作要点，坚持勤俭办学原则，草拟学校总务工作计划，并认真组织实施。

二、负责按计划订购和发放教师办公用品、教学用品、购买图书仪器、体育医疗用品等。

三、管理校产。负责学校的基本建设和校舍校产的登记、分配、保管、添置、维修。督促师生执行校产的使用和保管制度。

四、管理财务。督促收缴各项费，争收节支，严格执行财务制度，合理使用各种经费。

五、负责对校园环境的管理，搞好校园规划及环境的绿化卫生工作，努力实现校园绿化、净化、美化，改善教学条件和学习环境。

六、负责师生的集体福利事业，办好食堂。

七、会同教导处安排学生劳动，进行劳动教育。

八、负责组织本处职工政治学习和思想教育工作，教育职工经常了解师生的需求，主动及时提供优质服务。

九、从学校实际出发，制订实施总务处岗位职工职责要求，制订总务各项管理制度，并认真组织实施。

十、督促职工认真履行岗位职责，做好考核工作及每学年的评比工作，并关心他们的业务学习和技术培训，努力建设一支素质较高的职工队伍。

十一、总务副主任协助总务主任工作。

教科室主任职责

一、协助校长组织教师学习和贯彻国家教学计划，教学大纲，德育纲要和上级有关教育工作的指示，根据校长提出的学期工作计划要点，草拟学校教研工作计划，并认真组织实施。

二、指导课题工作，审阅课题组计划，提出指导性意见；指导课题组活动，布置各阶段目标任务；检查课题组活动情况，总结交流教研经验。

三、组织课题组成员定期学习，提高理论修养；及时提供教研信息，书写读书笔记。

四、组织课题组成员定期针对研究内容上好公开课，进行集体讨论，积累研究素材。

五、组织课题组成员完善课题方案，规定教案，及时总结和书写报告，定期对各课题考核和分析评估。

六、组织教师拟定教育教学案例和论文，上交各项教科研资料。

七、订阅多种教育杂志，广泛学习，拓宽知识面。定期请专家、行家指导，不断提高科研效率和水平。

八、协助校长抓好教科研工作。全面落实科研兴教，提高教育教学质量；针对学校实际，做到普及与提高并举。

九、教科室副主任协助教科室主任工作。

少先队大队辅导员职责

一、根据学校工作计划和学校党、团组织指示精神，草拟并认真实施少先队大队部工作计划，安排少先队大队活动，指导各中队制订工作计划。

二、以主要精力抓好少先队的思想建设和组织建设。教育队员：好好学习，天天向上，做共产主义事业的接班人；做好少先队编队、选举、奖励、处分等工作，定期召开少先队代表大会，总结队的工作。

三、负责培养、训练少先队大、中队干部，培养他们独立活动能力，聘请中队辅导员，做好培养工作，指导各中队开展活动。

四、在学校统一领导下，协助教导处、团支部，共同组织好寒暑假与节日活动，积极组织队员参加课外活动和学习英雄模范的活动，在活动中提高队员觉悟，增长才干。

五、组织、指导少先队活动阵地的建设。

六、负责安排好学校的宣传工作，加强对学校红领巾广播，黑板报、板窗和电视台的建设和管理。

七、总结交流工作经验，组织和实施优秀中队，优秀辅导员的评选工作。

团支部书记职责

一、在学校党支部和上级领导下，根据党在各时期中心任务及学校工作计划，草拟并认真实施学校团支部工作计划。

二、以主要精力抓好团的思想建设和组织建设。采取多种形式，有计划地团员进行理想教育，热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的教育和团的基本知识教育，不断提高团员的政治思想素质；组织团员和青年参加学雷锋、学英雄模范人物的活动，教育并督促团员干部和广大团员在学校各项活动中起模范带头作用，发扬团组织的先进性，做好团组织的发展工作。

三、主持召开支委会，安排好组织生活，开展丰富多彩的有益身心健康又适合青年特点的活动。

四、在党支部的领导下，协同教导处具体指导学校少先队工作，推荐优秀团员担任少先队大队辅导员。

五、在学校统一领导下、与教导处、少先队大队部共同组织好节假日活动和学生干部的培训工作。

会计职责

一、按学校领导的要求，编制学校经费预算，有计划地合理使用资金。随时进行控制，向领导提供预算执行情况的分析和考核，以利学校领导采取措施，保证预算的完成。

二、协助学校领导执行财经纪律，进行财务监督，对违反财经制度的现象，坚决予以抵制，当好领导的参谋。

三、审核每笔原始凭证，及时结算记帐，发现问题及时查实和向有关领导汇报。

四、保管好的所有财务凭证，及时整理、装订、归档。按时规定编造每月、每季、每年的各项预算报表、统计资料，年终提交决算报告，做到准确及时。

五、配合、督促学校各有关部门，及时处理好一切暂收、暂付款项。收好管好杂费、代办费，按学期向每个学生结算，并张榜公布。

七、对学校人员调进、调出及离退休人员进行核定，正确编制工资表。

第三章  教育教学管理

南京市觅秀街小学教职工课时与岗位系数核定方案

备注：

1）全校各岗位人员对照课时系数折算课后，加上补贴课时，四舍五入得到总课时，达18节为满工作量，享受满工作量津贴，超出部分享受超工作量补贴。

2）满三十年教龄以教育局颁发证书为准，自颁发当月执行。

3）教师必需在承担相应的学科教学任务后才可以享受补贴课时（教辅岗除外）。

4）每位教师岗位工作量一月核算公开一次，岗变量变，年终一次发放。

觅秀街小学班主任工作月考核方案

根据学校奖励性绩效工资考核与分配方案，贯彻班主任月绩效考核原则，制定和完善一系列班主任管理考核制度，充分调动班主任工作积极性、主动性、创造性，创设和谐、健康的育人氛围，促进班级管理工作的制度化、规范化、科学化，形成良好的校风和学风。由校长室、德育处结合我校实际情况制定本考核方案。本考核方案从2018年2月起执行。

一、考核标准：班主任每月120元作为考核奖励。

二、绩效考核计算方法：

每月考核一次，个人考核绩效计算公式为：当月班级得分与全校班级均分进行对比，根据比值情况增加与减少绩效考核的金额数。

三、考核内容：

1、班级一日十项常规（见附件一）

以值日领导和值日学生检查记录情况为准；德育处组织有关人员进行不定期的抽查，计入当月的班级得分。

2、认真组织学生参加并完成班集体建设和学校布置、举行的各类常规性、季节性的单项及集体活动，组织好、完成好，得10分；无故不参加或不完成的，不得分。

3、黑板报

   每月一评，以各班级实际得分为准，计入单月班级总分。

4、晨会、早读

   每天正常进行，当月得10分；不按要求进行的，抽查发现一次扣1分，直到扣完为止。

5、班队会

  按课表进行，当月得10分；不按要求进行的，抽查发现一次扣2分，直到扣完为止。

6、卫生大扫除

   及时完成学校安排的卫生大扫除工作，以检查结果为准，计入当月班级得分。

7、及时上交材料

按时完成并及时上交班级（队）工作计划（总结）、班主任手册、中队日志、成长脚印填写、班级之星评选表、升旗手推荐表、学校开展的相关主题活动材料及上级有关部门需要的各类材料等，得20分；不按时上交的，发现一次扣2分，直到扣完为止。

8、班主任积极参加上级部门和学校组织的德育研究工作，按时上交德育论文、案例等理论材料，得10分，不上交不得分。

9、认真参加校内及校级以上的班主任培训（中队辅导员）和工作例会，得10分；无故不参加的不得分。

10、班级学生文明守纪，班风正，得10分；班级学生在社会上出现违法乱纪行为给学校造成不良影响的，不得分。

四、下面各项中有一项，将取消当月120元的绩效考核奖励，并酌情扣减每月600元的专项津贴：

1、班级发生重大安全责任事故，班主任有严重失职行为或处理不当的；

2、班级学生有严重破坏学校公物，给学校造成经济损失的；

3、班主任在管理班级、教育学生过程中有体罚、变相体罚学生事件发生；出现家长有效投诉的。

附：1、班级一日十项常规检查表

2、班主任工作月考核汇总表

觅秀街小学配班教师月考核方案

配班教师(助理班主任)是协助班主任做好班级各项管理工作的重要保证，每学期的配班教师由班主任进行首聘，学校根据校情适当调配，结合班主任月考核原则，为调动配班教师工作的积极性，发挥配班教师和班主任共同管理好班级的作用，由校长室、德育处结和我校具体情况制定本考核方案，本考核方案从2018年2月起执行。

一、奖励标准，50元／人／月，根据每月考核得分奖励。

二、具体考核内容如下：

1、早操协助班主任做好学生早操管理的得10分，缺一次扣1分

2、中午送队负责中午回家吃饭学生的路队，有班牌，队伍齐，纪律好得20分，缺一次扣1分。

3、参加班级月卫生大扫除。负责班级包干区卫生，到岗到位、包干区卫生被评为优秀的得10分，良好的得6分，不到岗到位不得分。

4、协助班主任组织学生参加学校举行的各项集体活动，并协同班主任维护好班级纪律得10分，一次不到扣5分，到而不管的酌情扣分。

觅秀街小学教研组考核办法

为了进一步实现教学管理工作的制度化、规范化、科学化，不断提高教学质量。加强学校教研工作的管理，教研组长是各个教研组的核心，为了使各教研组长发挥其核心作用，结合我校的实际情况，对教研组长进行全面考核：

一、 考核对象：

各学科教研组长。

二、 考核内容及办法：
  1、考核内容：

（1）能提前做好教研组工作规划，制定教研组工作计划，确保教研组工作能正常进行；

(2) 教研组长要安排、组织本组教师上好教研课，进行两周一次的教学研讨活动，做到定时间，定地点，定主讲人；

（3）做好教学研讨活动签到和活动记录；

（4）及时检查本组教师备课情况，指导本组教师进行日常备课，促使本组教师能按教学规范进行备课、上课、研讨；

（5）深入课堂，了解本组教师课堂教学，促使教师能按备课进行课堂教学；

（6）引领本组教师做好教学成果的转化工作，把教科研成果转化为课堂教学成绩的提高。

（7）带领本组教师深入进行有效教学的研究工作，促进有效教学课堂教学模式在我校顺利实施。

2、考核办法：

（1）教研组长津贴为每学期600元，每学期进行一次考核，年终一次性发放；

（2）考核按工作实绩分一、二、三等奖，其中一等奖占30%，津贴每学期为700元；二等奖占40%，津贴每学期为600元三等奖占30%津贴每学期为500元。

三、本考核办法由觅秀街小学教务处负责解释，未尽事宜由教务处研究决定。

四、本办法从2018年2月1日实行。

觅秀街小学备课组考核办法

为了进一步实现教学管理工作的制度化、规范化、科学化，不断提高教学质量。加强集备的管理，备课组长是各个备课组的核心，为了使各备课组长发挥其核心作用，结合我校的实际情况，对备课组组长进行全面考核：

一、 考核对象：

各学科备课组组长。

二、 考核内容及办法：
  1、考核内容：

（1）能提前做好备课组工作规划，制定备课组工作计划，确保备课组工作能正常进行；

(2) 备课组长要组织好本组教师进行两周一次的集体备课活动，做到定时间，定地点，定主备人；

（3）做好集备课活动签到和活动记录；

（4）协调好本组教师教学进度 ；

（5）及时检查本组教师备课情况，指导本组教师进行日常备课，促使本组教师能按教学规范进行备课；

（6）深入课堂，了解本组教师课堂教学，促使教师能按备课进行课堂教学；

（7）引领本组教师做好期末复习工作，带领本组教师出好复习测试题，确保教学质量的提升。

（8）做好本学科考试的命题、阅卷及成绩分析工作。  

2、考核办法：

（1）备课组长津贴为每学期300元，每学期进行一次考核，年终一次性发放；

（2）考核按工作实绩分一、二、三等奖，其中一等奖占30%，津贴为每学期350元；二等奖占40%津贴，每学期300元；三等奖占30%，津贴每学期为250元。

三、本考核办法由觅秀街小学教务处负责解释，未尽事宜由教务处研究决定。

四、本办法从2018年2月1日实行。

觅秀街小学安全管理奖考核办法

为了加强学校安全管理工作，杜绝校园责任事故，进一步调动教师工作积极性，特制定本办法。

一、考核对象：

全体在职在岗教师。

二、基本奖：

每人每年1000元。

三、具体办法：

1、树立安全意识，认真履行教师职责，坚持安全工作“谁主管谁负责，谁的班谁负责，谁的课谁负责”原则，建立校内层层安全责任，对学生加强安全教育。教师每年必须按时签定一次相关的安全责任状，并认真落实责任条款

2、班主任利用晨会、班会对学生进行安全教育，每周至少一次；班主任负责相关安全资料的发放与记录，并将相关记录按要求按时上交安全办不交或迟交酌情扣发50-100元。

3、各位教师应认真到岗组织课堂教学、午餐、两操、集会，切实保障学生安全。因组织不善或本人不到岗导致出现安全事故或学生伤害事故的，酌情扣除学期安全管理奖50-1000元，并追究其相应责任。

4、教师必须履行安全义务，随时随地注意是否存在安全隐患。发现隐患，及时处理并报告安全办。发现隐患后既没有及时处理又未报安全办的，由此造成安全事故的，酌情扣除学期安全管理奖50-1000，并追究其相应责任。

5、每位老师都应该对突发的学生安全事件采取积极的应对与处理措施，不得推诿、逃避、不作为，要积极配合做好学生家长的思想工作及解释工作，有关情况及时上报安全办。出现安全事件后处理不及时或处理不当，造成家长的不理解或较坏影响的，酌情扣除学期安全管理奖50-500元。

6、有侮辱、体罚和变相体罚行为，造成严重后果经查实的，扣除年安全管理奖1000元，并个人承担由此产生的后果。

四、本办法自2018年2月开始试行，解释权在校长室。

觅秀街小学教学常规考核与奖励办法

根据市区教研室《中小学教学常规管理规范》的要求，为进一步务实教学管理，促进教学管理规范，激励和引导教师认真教学，不断提高教学效益，制定本办法。

一、教学常规检查内容（语数英以外的学科按实际完成任务检查）：

1、月工作检查：计划的制定与教学进度、备课、上课、作业的布置与批改、学困生辅导等。

2、学期结束工作检查：计划的制定与实施、备课、上课、作业的布置与批改、学困生辅导、听课、单元检测、教研活动等。

二、教学常规检查的组织与检查形式：

1、月工作检查由年级段组织。

2、学期工作检查由教务处组织。检查人员由年段主任、教研组长、备课组长、部分区骨干教师和教师代表组成。

3、学校随机视导。检查人员由学校行政、区级以上骨干教师组成。检查结果纳入教师学期考核。

三、教学常规检查等第评定办法与细则：

1、教学常规月工作检查等第评定办法

（1）月工作检查分为优秀、合格、基本合格三个等级。

（2）优秀等级不超过年级段总人数的30%，月工作检查结果将作为学期末教学常规检查结果评定的重要依据。

（3） 有以下情形时月工作检查时可定为基本合格等级：体罚和变相体罚学生；被学生或家长有效投诉；无故拒绝检查；备课课时不足；无故不上课或上课有违纪现象等。

（4） 学期结束由教务处组织的学期综合评定优秀者另行奖励20分，计入教学成果。

（5）除上述情形外还有以下情形发生，期末检查可定为基本合格等级：不能完成教学常规任务；无故不参加常规教研活动和备课组活动等。

附：教学常规检查等第评定细则

觅秀街小学教学常规月工作检查表

（表一）

检查时间             检查人            

附：教学常规期末工作检查评定细则

觅秀街小学期末教学常规工作考核表

（表二）

检查时间             检查人          

南京市觅秀街小学教学质量考核与奖励办法

为进一步严格规范教学管理，加大教学激励，引导教师树立质量意识，沉下心来抓教学，努力提高教学效益，使学校教学质量有较大的突破，制定本办法。

一、教学基础奖

语数外教师每学期300分，其他学科教师每学期250分。

二、教学推进奖

在学校组织的期末考试中，根据个人所教的班级学科综合得分较接班成绩推进或下降情况给予奖励和惩罚(综合得分根据区教研室的方法，按合格率、优秀率、均分计算)，奖励标准为：实际推进分数×15分，惩罚标准为：实际降低分数×5分。

三、教学优秀奖

在学校组织的期末考试中，根据个人所教的班级学科综合得分与本年级其他班级比较给予奖励和惩罚，奖励标准为：超年级平均分数×15分，惩罚标准为：实际降低分数×5分。

四、几点说明

1、班级考试综合得分计算方法按照区教研室要求计算，班级所有学生都要计算在内，特殊学生必须经校长室同意；

2、任教双班数学计算方法按照两个班平均成绩计算，最后得分乘2；

3、班级综合得分低于年级均分5分，或班级推进率超过-5分的，扣除教学基础奖的40%；低于年级均分10分，或班级推进率超过-10分的，扣除教学基础奖的80%。

4、区以上(含区级)调研性检测按照区调研检测考核办法执行；

5、本考核办法自2017年9月1日起执行。

南京市觅秀街小学教育教学成果奖励细则

为了进一步调动教师的工作积极性，鼓励教职工在教育教学改革中奋发进取，促进教育教学质量的提高，根据《南京市觅秀街小学奖励性绩效工资考核与分配方案》，制订本考核奖励细则。

一、教育教学成果：

1、片级以上教育行政部门组织的各类赛课、公开课(各级示范课、展示课、研究课等)、验收检查课等，分别按照级别、获奖等第给予奖励。

2、教师的教育教学论文、案例、说课、课题报告、课件制作等，在区以上教育行政部门或教育教学杂志、报刊上获奖发表的，给予教师一定的奖励。获鼓励奖、优秀奖等，参照三等奖。参与论著编写的以出版等级按文章发表奖励。

3、教师的个人课题立项、结题或评为优秀成果，按照级别给予奖励。

4、奖励标准：

5、几点说明：

(1)凡同一内容，在不同层次获奖的，按最高层次奖励金额计奖，不重复计奖。

(2)奖励成果必须是教育行政部门评定或者正式教育教学刊物发表，自发参与、非学校组织与认定、非教育行政部门、非正规教育教学杂志获奖发表、与本人所在岗位、所任学科无关的成果不予评奖。

(3)各种层次的奖励均以获奖证书、表彰决定等为凭据。

(4)凡本奖励条例未涉及到的各种教育教学成果，在无法参评的情况下，由学校行政会议集体研究后给予奖励。

(5)论文省特等奖300分，各级讲座参照各级公开课给予考核。

二、辅导学生竞赛获奖奖励

1、学科竞赛、音乐、美术、体育、科技、少先队活动等竞赛获奖，按照级别、获奖等第(名次)奖励辅导教师(活动组织者)。

   2、学生作文、书画等作品在各类报刊杂志发表(需证明教师辅导)，按照级别奖励辅导教师，可累加。

   3、奖励项目必须是上级教育行政部门组织，或相关大赛组委会组织、经学校批准参加的学生竞赛项目。

  4、学校及部门、团队的创建、集体表彰、提供现场等参照本项标准按照级别给予奖励。

5、凡由单项获奖成绩组成的团体获奖，不重复计算，计算个人成绩或团体总分。

6、根据学校行政会议集体研究确定的市、区教育局组织进行的大型集体项目比赛，设基础奖700分，奖励整个团队，另获得市一、二等奖分别奖励1000、800分，获得区一，二等奖分别奖励800、500分。取最高奖项计算，不重复计算。

   7、奖励分值对应表：

注（1）自发参与的各类学生竞赛获奖以及校外参加的各类获奖一律不算。

（2）、凡本细则未涉及到的各种成果，在无法参评的情况下，由学校行政会议集体研究后给予奖励。

8、本方案从2017年9月1日起执行。

觅秀街小学学生早、午间管理规定

为了加强学校的日常管理，确保学生在学校的安全和身心健康，我校特制定本管理规定。

一、学生早、午间统一实行封闭管理，学校在奖励性绩效工资总盘内安排每班10元/天的管理费，由班主任安排教师管理并进行费用分配，管理费每学期一核定，年底一次性发放。

二、学生早晨进校后，除参加值日的学生外，一律要求在班上进行早自习，由班主任安排主课教师轮流负责管理班级。早自习时间从学生进入校园至早操铃响。

三、凡是中午不回家的学生，在校吃过午饭后，一律在班级进行自习，由班主任安排主课教师轮流负责管理班级。午自习时间根据学校铃声而定。

四、学校每日安排好值日领导和教师，加强对在校学生早、午间秩序的管理，值日领导每日进行早、午间巡视，发现班级无人管理时做好记录并扣除该班当日管理费。

五、此规定自2018年2月1日起实施。

觅秀街小学关于教师调课、代课的有关规定

为维护学校正常的教学秩序，加强教学管理，提高教学质量，及配合我校绩效工资考核方案中相关制度，根据校务会议精神，对教师外出时，调课、代课等，制定以下规定：

一、严格执行学校课程计划，所有调课、代课，必须通过教务处。

二、所有公差、请假等原因需外出的教师，必须事前按规定由有关领导批准，再报教务处备案，由各年级主任具体安排调课、代课。年级主任要做好记录，以便备查和核算。

三、班主任外出时，按德育处安排由该班配班教师负责相关的班主任工作。

四、教师较长时间的特殊情况外出或请假的，由校长室、教务处统一安排有关教师代课。

五、外出参加会议、活动、请假等在二天（包括二天）以内的，一律要求调课。

六、外出参加会议、活动、请假等在二天以上的，可由教务处安排其他老师代课，但要扣除其相应的课时费。

七、教师按规定享受国家法定假日的，如婚假、产假、丧假等，教师按规定履行请假手续、经校长室批准的，可由教务处安排，相应的年级主任具体操作，安排其他老师代课。

八、学校组织、参加大型活动或遇到检查等特殊情况时，相应班级或相关教师（无相应津贴）的课可安排其他教师代课。

九、为保证学校的正常教学秩序，体现教师间的团结与合作，涉及到调课、代课的其他教师，要服从年级主任的安排，如有特殊情况，请及时说明。

十、代课的薪酬如下：

1、教师代课每节课享受15元补贴；

2、教师按规定享受国家法定假日并履行正常手续的、参与学校大型活动（该教师无相应津贴）时的、遇到检查或接受紧急任务时的，被代的课，不扣其课时费；

3、除以上两点，教师因公差、个人原因请假等，被代的课，要扣其15元/课时。

觅秀街小学专用室管理考核办法

伴随新课程的实施，以人为本、以活动为手段、以促进学生能力提高和个性发展为目标的教育改革提上日程，作为为学生开展探究活动提供场所的学校各专用室，越来越显示出巨大的作用。为调动各专用室工作人员的积极性与工作热情，充分发挥各专用室在学校教育教学中的阵地作用，进一步推动我校教育工作的全面开展，确保各项目标的实现，特制定本办法。

一、 考核指导原则：

1、全面考核与重点考核相结合的原则。

2、经常性与阶段性相结合的原则。

3、定性与定量相结合的原则。

4、定期检查与随机抽查相结合的原则。

二、考核项目：

1、专用室卫生

2、专用室使用记录

3、专用室财产管理

4、专用室设备维护

三、考核金额：每学期300元。

四、具体考核办法：

1、考核负责部门：总务处

参与考核部门：总务处、德育处、校产管理员。

2、各部门考核细则：

德育处：考核专用室卫生状况，在每次全校卫生大检查时，分派专人检查专用室，做好检查记录，学期结束对各专用室卫生情况进行等级评定。（优秀或合格，优秀不超过30%）

校产管理员：对专用室财产管理及设备维护进行考核，学期末进行等级评定。（优秀或合格，其中优秀不超过30%）

总务处：（1）学期结束前，检查专用室使用记录，视完成情况进行等级评定。（优秀或合格，其中优秀不超过30%）

（2）对德育处、校产管理员的考核资料进行汇总，得出专用室的最终评定等第。（对两个考核部门的等第进行汇总，每项优秀计10分，每项合格计8分，将每个人的分值相加，得到最终分值。）

3、最终等级评定和津贴发放办法：

根据最终分值，由学校总务处依据优秀不超过30%的原则对每个专用室进行等级评定，学期总评为合格的专用室，其管理员发放300元，学期总评为优秀的专用室其管理员发放350元。考核每学期一次，年底两次合计并由总务处造表归类至奖励性绩效工资总盘内进行发放。

觅秀街小学“文明班级”与优秀班主任评选与奖励办法

为了加强班集体建设，调动班主任积极性，客观公正地评价班级工作，通过文明班级评比，增强学生集体观念和班级凝聚力，营造良好的班风和校风，现制定文明班级评选办法与细则，具体规定如下：        

一、评选内容：

“文明班级”评选主要是根据各班级在本学期班集体建设与管理、班级一日常规、班级（队）活动参与情况、班级竞赛与效果及德育研究等方面的成绩来确定。

二、评选时间：

“文明班级”每学期期末评选一次。

三、评选办法与细则：

1、班级月考核得分相加，纳入总分进行计算。

2、按时完成上级有关部门和学校布置的突发性的工作，得20分，拒绝完成的不得分。

3、班级学生学习习惯好，满分20分，有任课教师评定，算出每个班级的均分后纳入总分计算。

4、积极参加社区服务、社会公益及义务捐款捐物等各类活动，得20分；有一次不参加或不完成不得分。

5、班主任日常工作积极到位，中队活动富有成效，得20分；工作不到位发现一次扣5分。

6、班级全体任课教师团结协作，全面关心爱护学生，不体罚或变相体罚学生，得30分，发现体罚现象一次扣10分。

7、参与活动及加分情况：

①班级整体参加学校活动，加5分；区级活动，加10分；、市、省及国家级活动，以10分逐级递增。

②承办大、中队观摩活动且效果良好的一次加10分，主动申报经学校同意的参照执行。（一学期一次）

③班级集体奖加分（以证书为准）：校级竞赛以比赛结果计入总分；区级一、二、三等奖，则分别按20分、16分、12分计算，如果是“优秀”等次的，没有等级奖区分的，一律按16分计算；市级一、二、三等奖，则分别按30分、25分、20分计算，如果是“优秀”等次的，没有等级奖区分的，一律按25分计算；省级及以上一、二、三等奖，则分别按40分、35分、30分计算，如果是“优秀”等次的，没有等级奖区分的，一律按35分计算。（同一项目或活动获奖，只计最高荣誉，不累计加分；名次奖参照执行）

④学生获奖加分（以证书为准）：校级一、二、三等奖，则分别按5分、3分、2分计算；区级一、二、三等奖，则分别按10分、8分、6分计算，如果是“优秀”等次的，没有等级奖区分的，一律按7分计算；市级一、二、三等奖，则分别按20分、17分、12分计算，如果是“优秀”等次的，没有等级奖区分的，一律按16分计算；省级及以上一、二、三等奖，则分别按30分、26分、22分计算；如果是“优秀”等次的，没有等级奖区分的，一律按25分计算；（同一项目或活动获奖，只计最高荣誉，不累计加分；名次奖参照执行）；学生发表文章，省市区分别加20、15、10分。（同一篇文章，只按最高级别计算）

⑤其他奖励情况参照执行。

8、积极参与德育研究，按时上交德育论文、案例，得10分；区级一、二、三等奖，则分别按10分、8分、6分计算，如果是“优秀”等次的，没有等级奖区分的，一律按7分计算；市级一、二、三等奖，则分别按20分、17分、12分计算，如果是“优秀”等次的，没有等级奖区分的，一律按16分计算；省级及以上一、二、三等奖，则分别按30分、26分、22分计算；如果是“优秀”等次的，没有等级奖区分的，一律按25分计算；（以证书为准；同一项目或活动获奖，只计最高荣誉，不累计加分；含德育课题）

9、班级财产管理良好，无人为损坏现象，得20分，视损坏情况酌情扣分，后果严重的此项不得分。（以总务处记录依据为准）

四、有下列情形之一者取消文明班级评选资格：

1、体罚或变相体罚学生造成后果或社会影响的。

2、班级有学生违法违纪受到学校及以上有关部门处分处理的。

3、拒不接受学校分配的任务或虽接受但不能按时按要求完成的。

五、评选程序：

1、以班级申报自评打分为基础，学校进行审核评定，根据得分高低分年级段评选出校文明班级。

2、颁发奖状或证书，授予文明班级的班主任“优秀班主任”称号，并给予相应的教育教学成果中30分的奖励。

3、高一级的优秀班主任将从校级优秀班主任中产生。

4、在班主任聘用工作中，实行末位淘汰制，学校根据文明班级评选的结果，优先录用优秀班主任；对班级得分排名靠后的班主任，学校适当调整。

觅秀街小学先进教师评选办法

一 、评选条件：

1、履行岗位工作

（1）工作量达到全校平均及平均以上，能积极承担职责以外的工作任务。

（2）能出色地履行好所任岗位工作，工作主动、踏实，成绩显著。

（3）中层领导及各部门负责人、教研组长能承担相应的管理工作，不做“和事佬”，管理成效明显。

2、遵守师德规范

（1）积极参加师德教育活动，认真贯彻教育方针，积极参加政治学习，不断提高师德水准。

（2）不搞违规家教，不以权谋私，不体罚和变相体罚学生。

（3）同志间相互尊重，发扬风格，不讽刺，不打击同事，不背后议论领导和同事，遇事能通过各种渠道取得相互间的谅解和信任。

3、实践教书育人

（1）热爱学校集体，关心爱护学生，发扬教学民主，建立新型的师生关系。

（2）认真教学，精心育人，为全面提高教育质量尽心尽力。

（3）积极参加教学研究与教学实践，具有扎实、朴实的工作作风。

4、下列对象具有优先评选资格。

（1）符合或基本符合1---3项评选条件，本学年来，为觅秀街小学教育教学工作作出突出贡献的，如竞赛辅导（训练），学科质量，德育教育，管理工作等。

（2）符合或基本符合1—3项评选条件，本学年来，在思想上、行为上与学校党政工班子保持一致，在一方面或几方面工作中起到表率作用的。

（3）基本符合1—3项条件上，本学年来，在学校教育教学单项工作中，有重大突破的。

二、评选程序

1、一级评选

以教研组或年级组为单位，组织本组内教师通过述职，公开展示个人业绩，组内民主测评等形式，确定各基层单位推荐的“先进”初步人选，上报学校。

2、二级评选

（1）组建德育工作，教学科研工作，综合事务工作考核组，在平时考核和期终考核的基础上审查候选人选评选资格。

（2）各考核小组提出增删候选人选。

3、三级评选

（1）学校领导小组确定正式候选人选，张榜公布，接纳群众意见。

（2）民主评选

（3）在民主评选的基础上，学校领导小组结合年度考核结果，推荐、确定区、镇、校级各类先进教师。

（4）张榜公布学校本学年各级各类先进教师。

备注：先进人选、教师也可以直接向学校考核组申报，必须同时提供申报材料，阐述申报理由，学校考核组综合裁定后予以反馈和公示。

三、奖励办法

1、学校颁发证书；

2、利用宣传栏，广播站、网站在全校范围内介绍先进事迹；

3、在职称晋级方面，享受上级教育部门规定的待遇。

四、本考核办法的最终解释权归校长室所有。

年级组长职责

一、组织、协调本年级各班主任及任课教师配合各科室完成学校的各项中心工作任务。

二、做好本年级组评优评先工作。

三、广泛听取教师的意见，做好教师与校长之间联系的桥梁纽带工作。

教研组长职责

一、带领全组教师认真钻研教学大纲、德育纲要，端正教育思想，认真执行学校教学计划，草拟并实施本组教研计划，指导教师制订教学（进度）计划。

二、主持教研活动，组织集体备课、观摩教学、互相听课等活动，积极进行教学改革，努力形成本学科的教学特点，不断提高本学科的教学质量。

三、协助教务处安排好本学科教师的教学任务，检查、评价本组教师的教学质量。

四、紧密结合本学科特点，组织本组教师积极探索，努力做到寓德育于教学之中。

五、组织本学科各年级期末考试的命题、阅卷和试卷分析工作，对改进教学方法、提高质量提出指导性意见。

六、组织本组教师指导本学科课外活动和学科竞赛活动。

七、组织好本组教师的教育理论学习和业务进修，全面提高教师素质。

八、关心本组教师思想、工作和生活及健康状况

九、做好本组教师的各项考核工作。

教师职责

一、正确贯彻执行党和国家的教育方针，对全体学生全面负责，教书育人，寓德育于学科教学之中，以身作则，积极主动协助班主任做好学生的思想政治工作。

二、认真参加学校组织的政治、业务学习及各项社会活动。积极参与学校民主管理，参与协调学校与家庭、社会的关系。

三、努力学习教育理论和本学科的专业知识及相关知识，理解、掌握教学大纲和德育纲要，制订本学科学期、学年教学计划，钻研教材，了解、研究学生，积极参加教育、教学研究和备课，认真写好教案。

四、上好每一节课。教学目标明确，恰当处理教材的重难点，讲解、示范准确，讲究教学方法，充分调动学生学习积极性，完成预定的教学计划和任务，注重提高学生的智能。

五、及时、认真批改作业，不仅指出正误，还要注意指导学生的学习方法。

六、根据学科、年级组特点，指导学生自学方法，热忱帮助后进学生，提高学生学习能力，组织与辅导课外兴趣小组，培训学科竞赛队伍，提高全体学生的素质。

七、搞好教学质量的考查工作。按照教学要求的考试规定，认真做好命题、监考和阅卷工作，实事求是地分析讲评，研究改进教与学的方法。

八、关心、了解国内外本学科的教改信息和科研动向，积极参加教研活动和教改试验，不断提高教学与科研水平。

九、执行教学工作卫生要求，关心学生健康，减轻学生作业负担，增强学生体质。

班主任职责

一、在校长与教导处领导下，负责本班学生的思想、学习、劳动和生活教育与管理，全面了解和研究学生，制订并实施班级工作计划，做好班级工作总结。

二、根据《小学德育纲要》《小学生守则》《小学生日常行为规范》等有关法规，运用多种形式向学生进行政治、思想、道德品质教育，逐步使学生肯有正确的政治方向、高尚的道德品质、良好的行为规范。

三、会同任课教师，教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度、掌握科学的学习方法，不断提高学习成绩，较好地完成学习任务。

四、指导并帮助学生组织丰富多彩的校内外文体活动、科技活动、公益劳动和社会实践活动。教育学生上好体育课，培养学生良好的卫生习惯，协助学校贯彻体育与卫生工作条例。

五、培养和建设好班集体。指导好班委会、少先队中队部的工作，发挥班队干部的模范作用，培养好学生干部，提高学生自理能力，把班级建设成团结友爱、奋发向上的集体。

六、联系、邀请任课教师共同商量班级工作，协调各学科课外活动和作业负担。

七、做好学生的个别教育工作。从每个学生的个性特点和具体情况出发，因势利导。尤其要做好后进学生的转化工作，努力帮助每个学生进步。

八、做好学生的操作评定，在有关部门领导下做好学生的奖惩工作，处理好本班学生中的偶发事件。

九、做好家访等社会联系工作，配合学校开好家长会，努力争取家庭和社会对班级工作的支持。

保健老师职责

一、认真学习和贯彻《学校卫生工作条例》和上级关于学校卫生工作指示，参加业务培训，不断提高政治思想、卫生保健管理水平。

二、草拟并实施学校卫生保健工作计划，建立健全各种卫生保健制度，做到学校卫生工作经常化、制度化。定期向学校领导汇报卫生保健工作情况，提高改进意见和措施。

三、结合学校工作规律和季节特点，积极开展卫生知识宣传教育工作，指导和培养学生养成良好的卫生习惯。

四、积极配合卫生部门和班主任做好学生的健康检查和传染病的预防工作。

五、协助班主任及时做好学生的视力检查工作和近视眼的防治矫正工作，严格控制发病率。

六、对各种教学实行卫生监督，配合体育教师对体育卫生定期检查测定，检查和监督班主任做好有关卫生保健工作。

七、坚持预防为主，定期检查环境、饮水、食物、食堂卫生和学生个人卫生，搞好培训和指导学生卫生员的工作。

八、保管和使用好卫生工具，添置必要的常用药品并严加管理，以防变质。

九、保管好学生健康卡和其他卫生保健工作资料。建立学校卫生档案。

第四章               总务后勤管理

财务管理制度

一、校财务管理工作是整个学校工作的重要组成部分，也是整个国家财经工作的有机组成部分。学校各项资金的安排和使用，直接反映学校工作的状况和成果。

二、学校财务管理工作的任务是：按照国家的教育和财政方针及勤俭办学的原则，参与 学校经济决策，管好用好各项教育经费，努力提高资金的使用效率，为提高教育质量，发展教育事业服务。

三、学校的财务管理工作必须实行“统一领导，集中管理，分工负责，权责结合”的原则。做到职责明确，制度健全，分工协作，各尽其责。学校的一切预算内外资金，都必须纳入学校财务部门统一收支，集中管理。

四、学校要加强对财务管理工作的领导，实行“一支笔”审批制度。对学校的一切重大开支及一切重大经济事项的决策，应经学校领导集体研究决定。

五、校按《会计法》要求设置会计机构和会计岗位，会计人员必须持证上岗。

六、校财会人员必须努力学习国家的有关方针政策，法律法规，财务制度，认真执行《会计人员职权条例》和《会计法》。

七、学校必须加强预算内资金管理，做到有计划使用经费，并按时向财政部门报送有关报表，接受财政部门的指导和监督。

八、预算外资金必须纳入财政管理体系管理，做到“收支两条线”管理，不得坐收坐支。

九、学校应规范收费行为，严格按政策收费，使用合法票据，不准乱收费。

十、学校应按规定做好年度财务决算工作，认真编制年度报表，做到内容真实，数据正确，账表相符，报送及时。

十一、 学校在年终前，要对各项财产和物资进行盘点和清理，及时调整相关账户，做到账物相符。

十二、 学校要按照《会计档案管理办法》的要求，做好会计档案的整理归档工作，并按规定期限妥善保管。

门卫工作制度

一、按规定时间，准时上班，上班时要穿制服，不得随便离开岗位。

二、服从学校领导管理，听从指挥，有令即行，有禁就止。

三、遵守国家制订法规，不做违反纪律的事，做一个好门卫。

四、上级领导部门乘车来校或校车出入校要按时开、关校门。

五、凡处来人员必须做好登记、验证工作。

六、积极做好学校安全保卫工作，看好学校财物，发现学校财物被偷或人员被围攻，要挺身勇于上前制止、劝解。

七、凡星期休息和节假日要坚持值班，待其它时间安排补假。

八、准时开关安保器。

九、每天晚上必须不定时巡视校园2—3次。

十、有事未能上班要请假，玩忽职守，造成学校财物损坏，追究其责任。

卫生室管理制度

一、卫生室由学校校医负责管理。

二、室内保持安静，整洁，药品摆放药柜里。

三、购置药品及其它卫生用具，要劝诉学校主管领导批准方可购买。

四、管理人员要做到有事即叫即来，不怕麻烦，不怕肮脏，病人至上。

五、对师生来室用药，要了解病情，问明病因，方可给药，禁止私人随意入室取药。

六、离室要关好窗，锁好门。失职造成损失，按损失程度，追究事故责任。

少先队队部管理制度

一、室内所有用具、器材、分类造册登记，专人管理。

二、使用器材，用具，应办理借出物手续，按时归还。

三、爱护公物，人人有责，用后要冲洗或擦拭干净，保持器材、用具清洁和整洁。

四、办公或开会要保持肃静。室内陈设不得乱翻动。

五、学期结束，全面清点。如有损坏或遗失，要追究责任，负责赔偿。

六、注意安全，做好防失、防盗工作。

音乐室管理制度

一、音乐室由上音乐课教师负责管理。

二、管理人员要认真做好添置设备登记，音乐器材应规范摆放整齐。

三、注意室内清洁，不准带东西在室内吃，不准乱丢纸屑、杂物、不准在座台、墙壁乱刻乱画。

四、上课、排练节目，学生要有秩序进入室内，按规定的地方排练，就座，室内保持安静，不准随意喧哗、走动、打闹。

五、爱护音乐器材，没有取得管理人员允许，不准随意动用乐器，如违者造成损失，照价赔偿。

六、每周教职工文艺活动，管理人员要规定时间开放。

七、音乐器材借出和非管理人员使用，必须经学校主管领导同意方可借出或开门使用。如借出、使用损坏或遗失，照价赔偿。

八、每次活动完，要检查器材放置，关好门窗，锁好门，如失职造成损失，按损失程度，追究事故责任。

舞蹈室管理制度

一、舞蹈室是供教师组织学生进行舞蹈训练专用，由舞蹈教师负责管理。

二、凡需使用舞蹈室的，须经本室的管理人员批准。

三、必须脱鞋进室，进室后听从指导老师的指挥。

四、室内设备人人爱护，不得擅自玩弄，如有损坏室内设备的人赔偿损失，情况严重的要进行处罚。

五、保持室内整洁，不准随地吐痰及乱丢杂物。

六、每天最后一节，上课老师要安排学生清洁室内卫生。每次训练后要关窗锁门。

体育室管理制度

一、体育室由上体育课教师负责管理。

二、管理人员要认真做好体育器材购置登记。器材分类摆放整齐。

三、上课前或体育队训练前，要预先取出使用的体育器材，下课或训练完毕，要检查收齐体育器材放回原处。

四、使用过程如有器材被损坏或遗失，要告诉学校主管领导和填好批失登记。

五、体育器材外借，必须经学校主管领导同意方可借出，如借出损坏或遗失，照价赔偿。

六、上课后或训练完毕，要搞好室内整洁，检查器材放置，关好窗，锁好门，如失职造成损失，按损失程度，追究事故责任。

音乐、美术器材管理制度

一、音乐、美术教育器材应有专人负责保管，按统一摔账册入账，做到账物相符。

二、音乐、美术教育器材存放要科学，使用要规范，要经常检查、保养。

三、教师要教育学生爱护器材设备，掌握正确的使用方法，非正常使用损坏要照价赔偿。

四、教师因教学要长期借用器材，应按学校规定办理借用手续，严禁私自占有器材设备。

五、学生上课时禁止用手中器材相互嬉闹，防止意外事故发生。

六、每学期要定期对器材设备进行检查，保管人员工作变更时须按规定办理交接手续。

美术室管理制度

一、美术室由上美术课教师负责管理。

二、管理人员要认真做好设备添置登记，画架、画台要摆放整齐。

三、室内保持清洁、安静，不准随意喧哗、走动、打闹，不准乱丢纸屑、杂物，不准在画架、画台、墙壁乱刻乱画。

四、爱护室内摆设模型设备，损坏者，照价赔偿。

五、师生书法、美术作品要摆放整齐或张贴好，不准随意乱堆放。

六、室内器材外借，必须经学校主管领导批准，如有损坏或遗失，照价赔偿。

七、每次书法、画作完，要搞好室内整洁，关好窗，锁好门。如失职造成损失，按损失程度，追究事故责任。

档案资料室管理制度

一、档案工作是一项管理性的科学的工作，学校档案工作又是学校管理工作的重要组成部分。因此档案管理人员要有强烈的责任，严格执行《中华人民共和国档案法》，迅速、准确、及时地把各类信息、资料、文件归档。

二、制订各项档案工作计划和各方面档案管理制度。

三、主持本校文件材料的收集，分类整理和立卷归档工作。

四、加强对档案室管理，定期对档案进行检查。

五、做好档案的利用工作。

六、借阅档案应办理登记手续，按规定的期限归还。

七、外单位人员查阅有关资料、文件，应经校长同意方可借用。

图书阅览室管理制度

一、图书阅览室由学校安排专职教师负责管理。

二、管理人员要认真做好图书添置和借出登记、图书要分类在书柜并摆放整齐。

三、轮流到阅览图书的班级要组织学生有秩序进入室内，要遵守图书开放时间和服从图书管理人员的管理。

四、室内保持清洁、安静，不准喧哗、打闹，不准乱丢纸屑、杂物、不准在书台、墙壁乱刻乱画。

五、爱护图书，不准在图书上乱写乱画或撕烂、违者照价赔偿。

六、阅完图书要放回原处、离室时，不得私自带书出去，违者批评教育，不听劝告者公开点名批评或罚款。

七、每人每次限借图书一本，限期一周归还，借出图书损坏或遗失，照价赔偿。

八、图书开放时间到后，管理人员要检查、整理图书、关好窗、锁好门。如失职造成损失、按损失程度，追究事故责任。

学生图书借阅管理制度

一、一、二年级由图书管理员组织图书下发，每月一次。

二、三年级以上以班为单位统一办理借书手续。

三、学生在规定的时间借还图书，每次可借一册，期限为一周，到期可续借一次。

四、过期未还又未办理续借手续者，敦促借阅者办理手续。

五、损坏图书照价赔偿，丢书者罚款。

六、学生带图书离开学校前，须到图书室办理手续。

教师图书阅览室管理制度

一、讲究卫生，不得在室内吃东西，随地吐痰及丢杂物。

二、爱护书刊，不准在书刊上乱涂乱画，损坏书刊的，照价赔偿。

三、书刊看完后，放回原处摆放整齐。

四、保持室内安静，不准喧哗。

五、听从管理人员安排，若违反纪律的，管理人员可根据实际情况把其逐出室外。

六、不准私拿书刊离开阅览室，否则按偷窃论处。

七、管理人员必须按要求定时开放，每天做好书刊的清点工作，对室内的所有书刊要登记入册，分类编号摆放整齐。

八、室内清洁，每天打扫一次。

中小学图书馆（室）藏书管理制度

一、书刊登录，所有书刊都应进行财产登记，包括总括登录和个别登录。

二、书刊分类，书刊应分别用国家标准《中国图书馆图书分类法》和《中国图书馆图书分类法期刊分类法》分类。

三、、书刊著录，书刊著录以国家标准《普通图书著录规则》为根据。

四、目录设置，以卡片目录为主。中学图书馆（室）应设有书名目录和分类目录，小学图书馆（室）应设有书名目录。

五、建立健全书刊外借阅览赔偿制度。

六、新置书刊要按规范进行盖章、登记、分类、及时上架出借、投入流畅，切勿积压。对订阅的报纸、多卷书、丛书要保证其连续性和完整性。

七、做好防火、防盗、防潮、防蛀等保护工作。

八、做好书刊的清点、整顿、修补、装订、保管及剔旧工作。书刊剔旧的原则为：思想观点错误，知道内容陈旧，复本过多，非馆（室）藏范围以及严重污损的图书。剔旧后的图书应经学校分管领导同意并办妥手续后再进行处理。

实验室管理制度

一、实验室由上科学课教师负责管理。

二、实验台凳应编号，学生上课要排队进入室内按编号就座，保持室内肃静、整洁，不准打闹、喧哗，不准在台上、墙壁上乱刻乱画。

三、上实验课前，教师必须预习实验内容、明确目的要求，熟悉方法步骤，掌握基本原理。

四、学生认真听教师讲解实验目的、步骤、仪器性能、操作方法和注意事项。

五、学生要自己动手，亲自操作，仔细观察实验现象，认真记录，实事求是填写报告，不允许抄袭别人的实验结果。

六、实验时要严格遵守操作规程，注意安全，防止意外事故发生，如发现迹象应立刻报告教师处理。

七、仪器、药品和试剂不得滥用和损坏，因违章操作损坏仪器、设备，照价赔偿。

八、室内物品一律不得私自带出室外，违者批评教育，不听劝告者，公开点名批评或罚款。

九、实验完毕，必须清点仪器，在原处摆放整齐，做好清洁工作，有秩序离室。教室要关好窗，锁好门，失职造成损失，扣学期贡献奖或按损失程度，追究事故责任。

电脑室管理制度

一、电脑室由上电脑课教师负责管理。

二、每台电脑应编号，学生上课要排队进入教室按编号就座，在室内保持肃静，禁止喧哗、走动、打闹、讨论问题要小声，下课要有秩序离室。

三、注意室内卫生，不准带东西进入室内吃，不准乱丢纸屑、杂物，不准在桌椅、墙壁乱刻乱画。

四、爱护室内仪器设备，不准随便改变设备的位置，要按教师要求进行操作，违反操作规程而造成设备损坏，照价赔偿。

五、在操作过程中，出现故障，应及时切断电源，报告教师处理。

六、未经管理人员同意，不得随意取用软磁盘或开启打印机，更不能把非本室软磁盘放入软磁盘机内。

七、电脑借出或非本室管理人员启用本室设备，必须取得学校主管领导同意，方可借出或开门使用。

九、用机完毕，应按规程关闭机器，教师应整理，检查室内设备的位置，关好窗，锁好门。如失职造成损失，扣学期贡献奖或按损失程度，追究事故责任。

电教器材管理制度

一、电教器材要指定专人负责管理。建立专用账册，账物相符。

二、管理人员要掌握设备性能，使用方法能排除一般故障，保证设备正常工作。要定期对电器通电驱潮、检查、保养。

三、有关教师必须了解设备性能，掌握设备使用方法，严格操作规程，使用时若设备发生故障，应及时报告管理人员。非正常损坏设备应照价赔偿。

四、学校应建立设备使用登记制度，教师因教学需要借用器材，应办理借用手续，严禁私自占有器材设备和利用电教设备播放与教学无关的节目。若触犯法律应追究法律责任。

五、电教设备应保持清洁，做到“四防”（防火、防盗、防潮、防灰尘）

六、每学期学校要定期检查清理器材设备，管理人员工作变更时，须按规定办理交接手续。

食品卫生管理制度

食堂的安全任务之一是保证食品卫生，防止食物中毒的事件发生，保证全校师生员工的人身安全。食物中毒是指由于食物分解、污染带菌或含有毒物质，从而使食用者引起肠道传染和其他急性疾病的总称。为预防食物中毒，必须做到如下几点：

一、严格执行食品卫生法和饮食卫生“五四”制，按岗位责任制要求，搞好环境和个人卫生工作。

二、彻底消灭厨房、仓库、配食间的老鼠、蟑螂、苍蝇和蚊子。

三、严禁采购、加工腐烂、变质、霉烂的肉类、奶类、水产品、蔬菜、水果等原料，禁止家禽类活物进入厨房。

四、易腐食品应低温冷藏，隔夜食物大多数不宜再用，应作废弃处理。

五、凡患有皮肤病、化脓性创伤、上呼吸道炎症、口腔疾病者或其他传染性疾病，应禁止从事食品加工和食品供应工作。

六、把好食品采购、验收关，防止有毒食物进入厨房，以防误食或由于加工不当而引起食物中毒。

七、厨房中的非食用或非直接食用品如：白碱、小苏打、明矾、硫磺、去污粉、清洁剂、食品添加剂、发色剂等应分类专门贮存，禁止与其他物品，特别是食品混装。

八、所有剧毒品（包括杀虫剂）。禁止进入仓库和厨房。

九、一旦发生事故，应保持现场应有状态，防止当事人擅自毁掉可疑食物，应收集食品容器、砧板、半成品或原料、采集病人非泄物或呕吐物样品，及时送校卫生管理部门，以备检查，听候处理。

食堂安全操作管理制度

一、食堂的设备应符合消防规范，并需要配备足够的消防设备。

二、加强火源管理，油灶、煤气灶、电热设备及电源控制柜应有专人负责，下班前，应将所有的电源切断。

三、随时消除油渍污物，将易燃物品置于远离火源的地方，厨房和仓库内应禁止吸烟。

四、必须对所有的员工进行消防知识的培训，定期组织对所有的消防设施的检查。

五、未经食堂膳食科的班长批准，禁止一切非厨房人员进入操作场所。

食堂工作人员刀伤、烫伤、烧伤和机械伤害预防措施

一、所有设备实行专人专有用承包机制，操作人员必须严守操作规程和安全制度。

二、加强刀具管理，设置专用刀具柜和刀具架，上班时专人定点使用，下班后集中存放保管。

三、炉灶操作人员在烹制、运送食品过程中，应避免直接接触高温炊具炉具，必要时，应戴上手套或用布巾隔热，以防烫伤灼伤。

四、员工如果受到伤害，应立即送医院治疗，并通知其家属，在伤口未愈之前，伤员不应与食品再有接触。

食堂工作人员岗位管理制度

为加强学校饮食管理，防止饮食卫生事故的发生，促进学生健康成长，维护学校正常秩序，对凡是从事食堂工作的人员特制订如下岗位责任制。

一、采购员岗位责任制

1、采购食品时应向供方提出质量要求，并且查看食品质量，索取合格证或检验报告单。

2、腐败、变质、发霉、发虫、虫蛀、有毒有害、掺杂掺假、质量不新鲜的食品不能采购。

二、验收员岗位责任制

1、检验所购食品有无合格证或检疫证明。

2、腐败变质、发霉、发虫、虫蛀、有毒有害、掺杂掺假、质量不新鲜的食品不验收。

3、验收记录妥善保管、存档以备查考。

三、仓库保管员岗位责任制

1、做好食品数量、质量、进、发货登记，做到先进先出，易坏先用。

2、提高责任心，非专职人员，一律不准进入仓库。

四、粗加工岗位责任制

1、清洗加工食品先检查质量，腐败变质、有毒有害食品不加工。

2、肉类、水产品易腐败食品不落地存放。

3、荤素食品分池清洗，洗过水产的池冲刷干净后才能洗肉类食品。

4、肉类清洗后无血、毛、污，鱼类洗后无鳞、鳃、内脏。

5、活禽宰杀放血完全，去净羽毛、内脏和头、爪。

6、蔬菜按“一拣二洗三切”的顺序操作，洗后无泥沙杂草。

7、食品盛器用后冲洗干净，荤素食品分开使用。

8、加工结束将地面、水池、加工台、工具、容器清扫洗刷干净。

五、配菜岗责任制

1、检查食品质量，腐败变质和有毒有害食品不切配。

2、绞肉机等机械设备用后拆开冲洗干净。

3、待用食品洗净或上浆后放入冰箱保存。

4、工具用具做到刀不锈、砧板不霉，加工后台、抹布干净。

5、食品容器、盛器清洁，点菜牌、木夹子等不接触食品。

6、切配水产品的刀、砧板、抹布，刮洗干净后再切配其他食品。

7、冰箱专人管理，定期化霜，经常检查食品质量，半成品与原料分开存放。

8、切菜结束拖清地面，工具、用具清洗干净，保持室内清洁卫生。

六、烧煮烹调岗位责任制

1、检查食品质量，变质食品不下锅、不蒸煮、不烘烤。

2、食品充分加热、防止里生外熟。

3、隔顿、隔夜食品不般不再再食用，尽量不外购熟食，若有则回烧后供应。

4、烧菜、烧煮食品勤翻动，勤洗刷炒锅。

5、烘烤食品受热均匀，蜜糖、麦芽糖用前经消毒处理。

6、擦拭熟食品的抹布应分开，不用抹布揩碗盘、滴在盘边的汤汁用消毒布揩。

7、用膳人数计划烧饭，剩饭摊开用钞布盖好。

8、工作结束调料加盖，工具用具、灶上、灶下、地面清扫洗刷干净。

七、冷盘配制岗责任制

1、加工熟食、熟菜先检查食品质量，原料不新鲜不加工。

2、熟食、熟菜当日使用当日加工，售多少加工多少。

3、进冷盘间先洗手消毒，更换清洁的工作衣帽，戴口罩。

4、操作熟食前先将刀、砧板、台面、称盘等进行消毒。

5、操作过程中注意刀、砧板、抹布和手的消毒。

6、冷盘现售现配，隔顿隔夜的改刀熟食，不能再作熟菜冷盘供应。

7、熟食装盘后不交叉重叠存放。

8、销售熟食用工具取货，手不接触票证。

9、个人生活用品及杂物不带入熟食专间。

八、餐具消毒岗位责任制

1、当天收回餐具，当天清洗消毒，不隔天不隔夜。

2、餐具清洗消毒应按物理或化学消毒各自的顺序操作。

3、水不开、蒸汽温度、药物浓度不够不消毒。

4、消毒后的餐具放于保洁橱内，防止再污染。

5、洗消完毕将洗碗消毒池及其他清洗消毒设备冲洗干净。

绿化管理制度

为了进一步搞好我校绿化工作，使广大师生有一个舒适、优雅的学习、工作、生活环境，特制定以下绿化管理规定：

一、不准随意采择鲜花、果实、种子。

二、不准乱扯乱摇花木、随意摘叶折枝、破坏其造型等。

三、严禁在树干上刻字、钉钉子。

四、严禁随意爬树，翻越绿篱。

五、严禁随意践踏草皮（搞卫生等特殊情况除外）。

六、严禁往花坛、绿篱内扔垃圾。

七、各班每天要清扫所分配的绿化带卫生责任区，清除枯枝落叶等垃圾。

八、当有特殊情况时，要服从学校安排，配合绿化管理员积极完成各项任务。

校产管理制度

一、对师生员工加强爱护公共财物的教育。树立以爱护公物为荣，破坏公物为耻的好风尚，保持勤俭节约，艰苦奋斗的优良作风。

二、所有校产都要登记建帐。帐簿一式三份，校长、总务处、管理人员各执一份。部分校产因支援外单位、变卖、损耗、报废的都要按规定手续办理，防止任意废弃或不合理地低价处理和变相私分。

三、确定专人保管。总务处对保管人员明确管理责任制，务必做好防潮、防腐防火、防盗等工作，安全可靠，经常保养爱护办公用品，按规定审批手续办理发放。

四、实行使用管理责任制。建立班级和个人承包使用制度，开学初，总务处将桌椅电教设备等教学用具交给班主任，定人定位管理(对号入座名单一式三份，教导处、总务处、班主任各执一份)。学期结束或毕业时经验收后交还。教室及其门窗玻璃也由使用班级负责管理。各处室、专用教室的电教设备、电教器材、教育软件等实行包干使用，做到公物公用，实行节约。

五、定期进行检查评比。各班明确专人，按时关锁门窗，班干部经常检查承包使用的物具，学校管理人员定期全面检查校产使用、管理情况、公布检查结果。期末学校进行评比，对管理认真负责，成绩显著的人员或使用单位给予奖励：对管理失职导致损失者，对破坏公物屡教不改者，除按规定令其赔偿外，还要按情节予以纪律处分。

六、坚持定期或不定期的盘点和维修。总务处定期组织管理人员和其他有关人员对校产进行盘点、检查。了解使用保管情况并向校长提出损耗和报废报告。维修工作安排在寒暑假进行，急需修理的则及时报告总务处，及时进行修理。

七、严格实行赔偿：期中、期末、总务处、班主任和学生班长对教室各检查一次，对因责任事故损坏的桌椅、门窗、玻璃等要按价赔偿。

师生员工所借公物（如图书、实验仪器、电教设施、乐器、体育器材等），如有损坏和遗失，按有关规定赔偿。

保管室存放的物品，如因不负责或不遵守操作而造成人为损坏和丢失的，由保管人员负责赔偿。

工作人员调出，所借所用公物要如数收回，不得带走或转让他人。如有遗失、缺损的要按价赔偿。

图书资料管理员职责

一、管好、用好图书资料，为教育教学服务。不断提高图书资料利用率和完好程度。

二、对现有图书资料分类、编号、登记、建卡、管理好图书室、阅览室、资料室的所有财物。

三、做好新书添置和发行工作，经常向师生介绍推荐新书，并按规定清理思想内容不健康的书刊，防止精神污染。

四、做好图书和资料的出借工作，编写好各种图书和资料索引，以便师生查阅，提高图书和资料的流通率，充分发挥图书室和资料室服务教育、教学的作用。

五、搜集和积累有关教育教学的参考资料，并主动向教职工推荐。

六、定期开放阅览室，协助班主任组织、指导学生开展课外阅读活动。

七、随时对师生进行爱护书籍的教育，定期检查，整理快报、杂志、资料，及时修补损坏的书籍、杂志、资料，月底，年终做好报纸、杂志、资料的整理装订和保管工作。

八、草拟并严格执行书库管理制度，师生借还规则、图书损坏赔偿规则、资料室规则。并制订防火、防盗、防尘、防蛀、防霉、防鼠、防湿措施，教育师生爱护书籍，文明阅览。

九、定期向学校领导汇报图书、资料的管理情况，取得他们的支持，搞好管理工作。

十、工作变动时，要办好交接手续。

仪器教具管理员职责

一、管好、用好教学仪器设备，为教学服务。

二、对现有仪器教具分类、编号、登记、建卡、按规定存放，保持室内清洁卫生。

三、做好仪器、教具的添置、验收、登记、领发、回收、清点、保管、维修、保养及安全工作。

四、及时向教师介绍新仪器，并共同研究使用方法，积极参加教研活动，了解教学情况和实际需要，科学安排仪器的作用，提高仪器、教具的利用率和流通率。

五、管好、用好实验室。帮助教师做好实验，为教师上课提供方便，保证学生分组实验时仪器和药品的供应。

六、积极配合支持学校课外科技兴趣小组活动，为他们提供必要的物质和技术方面的服务。

七、配合教师向学生进行爱护仪器、遵守实验室管理制度和实验守则的教育，对一切违反操作规程，损坏仪器，浪费药品，不遵守制度的行为要敢于批评教育。

八、定期向领导汇报仪器教具的管理，使用情况和存在问题，总结经验，不断改进管理工作。

九、按时参加政治学习和业务培训，不断提高政治思想觉悟和管理水平。

十、工作变动时，要做好移交工作。

体育器材管理员职责

一、用好体育器材，为体育教学、体育活动和体育训练服务。

二、根据学校规模大小，按照上级规定标准，及时草拟学校体育设施和体育器材添置计划。

三、做好体育设施和体育器材的分类、编号、登记、保管工作。

四、协助体育教师做好体育课所需器材的准备工作，为教师上课提供方便。

五、根据课外活动表安排，做好课外活动体育器材的出借、回收、清点工作。

六、定期检查体育设施和体育器材的使用和保管情况，做好维修和保养工作，经常对学生进行爱护体育设施和体育器材的教育，介绍体育器材的使用方法，延长体育器材的使用期限，保证运动安全，防止发生事故。

七、按时参加政治学习，业务学习和专业技术培训，不断提高政治思想觉悟，业务能力和管理水平。

八、定期和领导汇报体育设施器材的管理、使用情况和存在问题，总结经验，不断改进管理工作。

九、工作变动时，要做好移交工作。

校产管理员工作职责

一、在总务主任的领导下，统一管理校产。

二、根据不同校产进行分类、编号、登记、统计工作，建立固定资产、低值耐用品和低值易耗品三本帐，负责学校校舍管理档案填写。

三、建立请购、验收入帐、领用、报损、报废、赔偿等制度。

四、学期初、学期末对各处室、个人保管使用的校产情况予以登记、核对，落实保管责任。

五、重视校产管理和保养工作。做好校产登记、保管、安排、调配工作，经常巡视检查校舍设备，发现问题及时提出维修保养的措施。

六、负责文教、办公、劳保用品及清洁用具的领发管理、登记等事务性工作。

网络中心管理员工作职责

一、维护、监督和管理校园网络，保证其正常运行。

二、承担校园网络上的硬件设备的维护、维修工作。

三、统一分配学校IP地址资源，并对其进行统一管理；指导各处室人员完成各自计算机局域网的属性设置（包括IP地址、子网掩码、网关、DNS服务器地址等的设置）。

四、制作、维护学校主页，定期更新主页内容。

五、负责学校各部门的网络节点设备的维护、管理工作，任何部门未经现代教育技术中心同意不得私自用HUB等设备扩展节点。

六、积极推进并参与组织实施学校教学、科研、行政管理和后勤管理信息现代化工作。

七、积极推进各种网络资源在学校的应用，组织培训教师制作网络CAI课件；组织并实施计算机网络知识的培训工作。

八、为学校整体的管理信息现代化建设提供决策咨询。

九、遵守国家有关法律、行政法规，严格执行安全保密制度，不得利用国际联网从事危害国家安全、泄露国家秘密等违法犯罪活动，不得制作、查阅、复制和传播妨碍社会治安的信息和淫秽色情等信息。

文印员职责

一、树立为教育教学服务的思想，积极主动，按时、按质、按量完成学校领导交办的打印任务。

二、了解、熟悉学校各项工作和各科教学的基本情况，根据各项工作以及各科教学的特点和要求完成任务，力求字迹清楚、正确、符合规范，装订整齐，分发准确。

三、严格遵守保密制度。对保密材料要妥善保存，及时处理，不准私自携带出室。

四、努力学习，不断提高文化和专业技术水平，了解机器的基本性能，熟练操作，并能排除一般故障，经常保持室内卫生和机械、工具的清洁，延长机具的使用期限。

五、勤俭节约，精打细算，提高质量，降低成本，为国家和学生节省开支。

六、服从分配，完成学校领导交给的其他工作任务。

七、定期向学校领导汇报文印室情况，做好机具的维修保养工作，搞好设备和物资的购买和添置，提高文印室的工作效率。

档案员工作职责

一、认真学习贯彻执行《档案法》和《档案法实施办法》，并对学校形成的各种门类和载体的档案实行集中统一管理。    

二、努力学习档案理论，不断提高专业水平和工作能力，主动向领导请示汇报，争取领导和各职能部门的支持。    

三、归档材料要做到准确、完整齐全，分类组卷合理，保证案卷质量符合要求。    

四、充分发挥档案的作用，认真编制、完善检索工具，做到查阅迅速准确。    

五、做好档案统计工作，对库存案卷心中有数，出入有据。    

六、定期进行档案鉴定工作，严格遵守档案销毁制度，对超过保管期限和重复文件要销毁的应造清册，经学校领导批准后，签字见证，方可销毁。    

七、严格遵守保密制度，确保档案的安全，不擅自扩大档案的利用范围。    

八、坚持做好库房的“十防”工作，措施落实，发现问题及时汇报处理。

第五章               教职工管理

觅秀街小学教职工岗位考勤制度

为进一步规范学校管理，保证学校稳定的教育教学秩序，依据相关法律法规，结合学校分配制度改革方案，特制定本制度。

一、教师出勤要求：

1、学校实行工作时间签到制，全体教职工每天早晨上班要自觉在年段主任办公室签上到校时间，年段主任每天按时收取签到表，并及时做好检查、统计，每月底审核，以计发出勤奖、满勤奖。

2、全体教职工应严格要求自己，自觉遵守学校作息时间，上、下班不迟到、早退，不在上班时间外出，有病有事要自觉事先办理请假手续。

二、几类假的说明：

1、病假：必须持有医院病休证明与病历等相关材料，才能按病假给予考勤，否则按事假记载。

2、事假：教职工一学期事假原则上累计不得超过5天，特殊情况经学校向上级部门请示后研究决定是否准假。

3、婚、丧假按照相关政策办理。

4、计划生育假按照相关政策办理，产假期间，班主任津贴、月考核中课时津贴、教学质量考核按照实际在岗时间计发。

5、教职工探亲应在假期中进行，探亲路费按照相关政策由工会报销。

6、学校、职能部门、年段、教研组、备课组等组织的会议、活动，因公因私不能参加均需提前请假。

三、迟到、早退：

1、一月内迟到、早退（含会议、活动）不得超过两次，超出每次扣5元，累计4次折算半天事假，累计六次折算一天事假；

2、一月内会议与活动无故缺席累计两次折算半天事假，累计4次折算一天事假。

3、哺乳期女教师等特殊情况，经个人申请，学校同意，由学校安排一定时间处理个人事情，不算迟到早退。

四、请假手续：

1、教师一天以内需向年段主任请假，一天以上需向教务处请假，三天以上（含三天）需向分管校长请假；教辅后勤教师一天以内需向分管职能部门领导（教务主任、总务主任）请假，一天以内需向分管校长请假；中途外出必须向年段主任请假，否则按旷工处理。

2、行政管理人员因公因私外出均要向校长室请假，并在行政管理人员外出登记栏上写明去向；因公外出应安排调课，特殊情况需要代课必须经校长室或教务处同意。

3、教师请假应提前进行，在办理好请假手续，安排好工作后才可离校休假；如遇超假，必须提前办理续假手续，否则按旷工处理。

4、请假原则上必须本人履行请假手续，非特殊情况不可以由家人、同事代请。

5、不管向谁请假，必须告知年段主任和教务处，做好工作安排，否则，造成班级、课务失管以及教学事故，当事教师必须承担责任。

五、出勤考核：

1、满工作量、每月出满勤的教师，才能全额享受当月教师基础性绩效考核工资。

2、每月缺勤按照天数在奖励性绩效工资（年段自主考核）中扣除：病假以每天10元扣除，事假超过5天，超出天数按照每天100元扣除；无故旷工半天以上（含半天），取消师德考核奖励以及评优资格，并以每天100元扣除。

3、因病、事假、旷工等个人原因造成缺课，以每课时15元扣除。

南京市觅秀街小学教师师德考核方案

为进一步加强师德师风建设，不断提升教师队伍的整体素质，建设一支师德高尚、素质过硬的专业化师资队伍，依据《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》等法律法规和政策规定，结合市区教育局有关规定和我校实际，特制定本考核办法。

一、考核原则

1.坚持公正、公平、公开的原则，客观、透明、规范地进行师德考核。

2.坚持师德考核与业绩考核并重，以考核教师履行职业道德规范和工作业绩为主；坚持定性与定量相结合，以定量考核为主；坚持平时考核与学期考核相结合，学期考核以平时考核为基础。通过综合考查评价，确定考核等级。

二、考核内容

1.考核内容：从依法执教、爱岗敬业、关爱学生、团结协作、为人师表等方面对教师的师德进行考核。

2.考核结果分为优秀（90分及以上）、合格（89～70分）、不合格（70分以下）三个等次。

三、考核对象与考核组织

1.师德考核的对象是全体在编在岗教师。

2.考核工作领导小组：

组长：校长

成员：副校长、学校中层正职、教师代表、学生家长代表

四、考核时间与考核程序

1.师德考核在平时考核的基础上，每学期末进行一次集中考核。

2.被考核教师对照《南京市觅秀街小学教师师德考核评分表（试行）》进行自我评估，并上交单位考核领导小组。

3.考核领导小组在平时考核与学生、家长满意度测评的基础上，广泛征求教师、学生、家长等各方面意见，经集体讨论，打分并确定考核等次。

4.考核领导小组反馈考核结果，被考核教师无异议后签字确认。

5.被考核教师对师德考核结果若有异议，可在接到考核反馈结果之日起3日内向考核领导小组提请复核，考核领导小组应在5日内提出复核意见；被考核教师若对复核意见仍有异议，可向上级教育主管部门提请复核。

五、考核结果的运用

1.师德考核结果，将作为对教师职称晋升、评先评优、教师评聘和绩效考核兑现的重要依据，并记入教师个人档案。

2.凡在师德考核中被确定为 “不合格”的，其绩效考核确定为不合格，扣除学期全部奖励性绩效工资，当年年度考核相应定为 “不合格”。

六、有下列情形之一者，直接认定为不合格：

1.有违背党和国家方针政策的言行，产生恶劣社会影响的；

2.有违法乱纪行为，依法受到相应处罚的；

3.体罚或变相体罚学生，造成严重后果的；

4.违规乱收费或向学生家长索要钱物，产生恶劣社会影响的；

5.利用职务之便从事有偿家教、办班收费补课，产生恶劣影响的；

6.参与赌博或为赌博活动提供便利条件的；

7.品行不良、侮辱学生，造成恶劣影响的；

8.一年内累计旷工3天及以上的；

9.工作失职、渎职造成安全责任事故的；

10.有其他严重损害教师形象和声誉的行为。

七、附则

本办法自发布之日起开始执行。

2018年2月

南京市觅秀街小学教师师德考核评分表

教师姓名                                  考核时间：      年   月   日

教师家访制度及要求

一、制度：

（一）家访制度是学校与家庭参与学生德育工作的有效途径，使家、校教育工作同步进行。

（二）班主任每学期对本班学生普访一次，科任老师侧重地随班主任家访学生。

（三）在家访中遇到学生、家长的异常情况，必须及时向学校工会小组或教务处汇报。

（四）学校定期检查开展家访的情况。

二、要求：

（一）家访前要做足准备工作，掌握家访对象的学习、纪律、品德、交友等在校行为表现。

（二）要及时反映学生在校各方面表现，了解学生在家表现及其家庭情况，要正面汇报和家长商量，不得以告状为目的。要指导家长如何教育子女，提中肯意见。

（三）突发偶发事故要即日家访，必要时请班主任同访。

教职工奖惩制度

一、对教职工的奖励和处罚要实事求是，公正合理，经过一定的评议、审批手续，并公之于众。

二、校级先进工作者，每学年评定一次，由学校授予荣誉称号。单项奖励随时进行。先进工作者评定比例一般为教职工人数的15%。表彰先进，坚持德、智、勤、绩综合评定。由群众评议推荐，处室申报，校长审批。

三、给予教职工处分必须慎重，应由学校组织调查，取得确凿证据后，根据事情的隐密程度和当事人的认识态度，在一定范围内公开讨论，形成初步意见后，由校长办公会议决定。以上任何处分均需报地方政府和上级主管部门批准。

四、奖励以精神奖励为主，物质鼓励为辅。

五、所有奖励或警告以上的处分，均记入个人和学校档案。

六、凡符合下列条件之一的教职工，可给予奖励：

1、师德高尚，为人师表，教书育人，成绩显著者。

2、遵纪守法，兢兢业业，出满勤，事事处处为集体，对不良行为敢于斗争，事迹突出者。

3、热爱学生，循循善诱，诲人不倦，教育质量名列前茅者。

4、勇于开拓创新，善于试验，在教育、教学改革上有较大贡献者。

5、面向全体学生，在帮助后进生转化方面卓有成效者和参加竞赛获奖学生的辅导老师。

6、积极组织、指导学校大型活动，并作出显著贡献者。

7、服务及时周到，态度和蔼可亲，质量令人满意，效率高，效益好者。

8、在其他方面有特殊贡献和先进行为者。

七、凡有下列情况之一者应给予处分：

1、目无法纪，自由散漫，擅离职守，造成损失者。

2、体罚和变相体罚学生，使学生心理、生理受到摧残和伤害者。

3、服务失时不周，态度粗鲁恶劣，给集体利益造成损失者。

4、参加赌博活动者。

八、依据以上情形的情节轻重与认识态度，可分别给予口头批评、公开检查、通报批评、扣发奖金或工资、赔偿损失、警告、严重警告、记过、降职、降薪、开除留用、开除等处分。触犯刑律者，由司法机关处理。

关于加强师德师风建设的若干规定

一、指导思想：

根据当前教育改革和发展的形势，为明确教育方向，端正教育思想，进一步全面推进素质教育，切实减轻学生过重课业负担，引导教师树立正确的教育价值观、质量观和人才观，增强教书育人、以身立教的社会使命感，加强尊重学生、爱护学生、保护学生的责任意识，不断提高思想政治素质和业务素质，以《教育法》《教师法》《中小学生教师职业道德规范》有关条例为准绳，特制订本规定。

二、具体规定：

1、热爱教育，热爱学生，热爱学生，尽职尽责，教书育人，为人师表。

2、向学生进行思想政治教育和道德教育，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯。

3、教师要根据市教委有关规定，对照我镇《教学常规细则》，认真钻研教材，认真备课。

4、严格按三表上课，上课铃响教师应准时进入教室组织教学，教师中途不得随意离开教室，不准坐着讲课或中断讲评与其他人员谈话。

5、要合理分配好课堂教学时间，每节课都应按时上下课，不准拖课，要努力提高课堂教学效率。

6、作业布置要适量，严格遵守上级有关减负规定，不得加重学生的课业负担，坚持按课时布置作业，并要求当堂完成或基本完成。除教科书和教委规定的配套练习资料外，原则上不能使用其他任何教学资料。

7、教师要认真并及时批改学生的作业，要督促、帮助后进生及时完成作业。要耐心、细致、热情地辅导后进生，时间不得超过有关规定。一律不得让学生在窗台上、走廓里补作业、罚站等，中午放学时严禁把学生留在教室里。学生在校期间，不得以任何理由让学生中途离校。

8、严格考试制度，控制考试次数。

9、严禁体罚和变相体罚学生，不得讽刺、挖苦、歧视学生，更不能以任何方式打骂学生，让学生罚站、罚抄写等，要注重学生身心健康，尊重学生人格，平等公正对待学生，做到关心学生、爱护学生、帮助学生，对有困难的学生要特别关爱。

10、严禁向学生及家长索要或变相索要钱物，一律不准搞有偿家教。

11、按上级规定或学校统一要求收费，任何教师不得擅自向学生收费，更不能向学生推销任何学习资料、巧立名目向学生收费等。

12、严格执行学校作息时间，教师要按时到校、离校，准时参加各类会议和活动，不得无故缺席。病假、事假必须得到校长室同意，并按有关规定执行。

13、要认真务实做好家访工作，与学生家长保持密切联系，加强交流和沟通，取得家长的支持。热情接待学生家长来访，不训斥指责学生家长。每生每学期至少家访一次。家访率须达100%。

14、教师对到校学生有看护的义务，教育的责任。课任教师要对每堂课的学生负责任，其它在校时间主要由班主任老师全面负责，但任课老师有责任密切配合。

15、班主任老师要随队并根据学校要求认真组织好看电影、联合晨会、广播操、观摩少先队活动以及外出参观等重大集体活动，做到队列整齐、纪律严明、行动一致。学生做眼保健操时，随堂老师必须认真辅导，保证动作正确，有效控制近视率。

16、认真做好学校的环境卫生工作，做到室内整齐、清洁，包干区无纸屑、无杂物，培养学生养成良好的卫生习惯，能做到不乱丢、不乱抛杂物、不在草坪上行走，不折花草树木，教育学生要爱护公物，不做损害集体利益的事。

17、积极组织班内学生参加学校各类竞赛活动，按学校要求及时上报各种报表和有关资料。

18、少先队活动正常，按要求出好版报。平时要认真上好晨会、思品、班队课，切实加强学生的思想教育。

19、要积极参加学历进修、业务进修，正确处理好进修与教学的关系。

20、教师之间团结一致，互相关心，互相促进，正视荣誉和存在问题，谦虚谨慎，取长补短，不说有损学校利益的话，不做有损学校形象的事，维护学校荣誉，共创文明校风。

21、要模范遵守社会公德，严于律己，不赌博，不搞封建迷信等活动，作风要正派。衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。

22、班级内发生重大事件，班主任、课任老师必须及时向校长室汇报，否则责任自负。

三、教师必须认真执行《中小学教师职业道德规范》及《关于加强师德师风建设的若干规定》，对于有违规违纪的教师，一经查实，将采用下列方式进行处理：

1、口头警告：教师有违纪现象发生，学校领导将找其谈话，指出错误，提出批评。

2、书面检查：教师必须写出书面检查，认真深刻反思。

3、经济处罚：视情节轻重，给予扣除部分奖金直至全部奖金的处罚。（具体标准由校长决定）

4、凡给予上述处罚的教师，取消评先评优的资格。（一票否决制）

5、对于严重违规，在社会上造成恶劣影响，给学校声誉带来严重损害的，将按有关规定处罚，或移交上级司法机关处理。

第六章  学生管理

小学生一日常规

一、上学

1、上学时衣着整洁，少先队员佩戴红领巾，队干部别好标志。

2、上学前要整理书包，带齐当天需要的课本和学习用品，与学习无关的东西一律不带入学校。

3、按时到校，不在上学路上逗留玩耍，有事有病要向班主任请假。

4、早上进校遇见老师，招呼“老师早”，中午进校遇见老师招呼“老师好”。

5、值日生应早一点到校，负责打开教室门窗，整理课桌，打扫卫生，其他同学到校后应该自觉复习功课或在室外活动。

6、12周岁以下儿童不准骑自行车。

二、两操

1、认真上好早操和大课间活动，集合时要行动迅速，组队整齐，做到集队一分钟，排队一条线，动作一个样。

2、举行升旗时，以严肃崇敬的态度，立正行队礼（或行注目礼）如戴帽应脱帽。

3、遵守做操秩序，做操时要精神饱满，动作有力，整齐规范，退场时要保持队伍整齐，不言语，按次序返回教室。

4、眼保健操一天两次，穴位到位动作准确。

三、上课

1、充分做好课前准确，文具盒一律放在课桌中央，书本放在课桌左（右）上方。

2、听见预备铃响，立即安静地走进教室，静候老师上课。迟到经老师问明原因，同意后方可入座。

3、教师进教室，班长喊“立正”，待老师相互问好，下课时老师宣布“下课”，班长喊“立正”，待老师招呼后，学生方可离开座位。

4、上课精神饱满，专心听讲，积极思考，认真回答教师提出的问题，不随便插话，不做小动作。写字姿势准确（眼离书一尺，胸离桌一拳，握笔离纸一寸）。未得到老师同意不得离开座位和教室。

5、要发言先举手，发言时身体站立端正，一律用普通话，声音响亮，态度严肃，发言完毕，待老师示意后方可坐下。

6、要认真完成老师布置的作业，做到按时完成不拖拉，不潦草，不粗心，卷面整洁，款格式符合要求

7、不懂不装懂，敢于提出问题，发表意见。

四、课间

1、课间要注意休息，上下楼梯靠右边走，不在操场、通道、走廊上追逐乱跑或打打闹闹。

2、课间活动时，同学之间要友好团结，自觉运用礼貌用语“请”、“谢谢”、“对不起”，以礼待人，不打架，不骂人，不说粗话、脏话。

3、不得随便走进老师办公室和别的教室，不在办公室前围观吵闹。

4、注意环境卫生，不吃零食，不喝生水，不随地吐痰，不乱丢果壳、纸屑、不践踏草木，不乱涂黑板和墙壁，大小便入坑，人人爱清洁，个个讲卫生。

五、课外活动

1、积极参加文体娱乐活动。

2、按时到指定地点，在辅导老师的指导下有秩序地活动。

3、课外活动时间里，不得在教室里做作业或做其它事情。

4、活动时要自觉遵守纪律，不得妨碍别人班级的活动。

5、活动时要爱护公物，损坏东西要赔。

六、放学

1、放学离校时，师生互相招呼“再见”。

2、放学后要按时回家，不得在学校和放学路上逗留玩耍，途中要遵守交通规则，注意安全。

3、值日生要做好值日工作，打扫教室环境，整理好清洁工具，课桌，关好门窗。

4、回家后参加力所能及的家务劳动，做父母的好帮手。

5、独立、认真完成家庭作业，做有益的游戏，参加有意义的活动。

6、注意用眼卫生，控制看电视时间，按时休息，保证睡眠时间。

校内安全“十不准”

一、不准未经许可，中途离开学校；

二、不准在校内骑自行车；

三、不准随意爬高及爬到窗外、窗台上擦玻璃；

四、不准急走急跑、追逐打闹；

五、不准急上急下，上下楼梯，靠右慢行；

六、不准在教室外栏杆上攀爬嬉闹及玩危险性游戏；

七、不准扰乱体育课纪律，擅自活动、故意推耸打闹；

八、不准乱动各种电器设备，遇到水电危险，及时报告老师；

九、不准从窗户、高处向外扔东西；

十、不准中途停留玩耍，放学后及时回家。

升国旗制度

一、旗仪式在每周一早晨举行（寒暑假恶劣天气除外）。

二、行升旗仪式时，在校的全体师生参加，学生统一穿校服，面向国旗肃立致敬。

三、升旗仪式

1、出旗、奏乐（全体师生立正行注目礼）

2、升旗、奏国歌（教师行注目礼，队员行队礼）

3、唱国歌（师生齐唱）

4、国旗下讲话（由校领导、教师、学生等作简短而有教育意义的讲话）

四、平时每天早上上操时升国旗，下午4：30降国旗。升国旗时，凡经过现场的师生员工，都面对国旗、肃立，教师行注目礼，队员行队礼，待国旗升降完毕时，方可行动。

五、大节日或纪念日指定人员进行升降国旗。

“三好”学生条件

一、热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国共产党，热爱自己的的学校。

二、讲文明、懂礼貌，自觉遵章守纪；尊敬师长，友爱同学，乐于助人，关心集体，热爱劳动，模范地执行《小学生日常行为规范》。

三、学习目的明确，学习态度端正，上课专心听讲，积极发言，多思好问，认真完成作业，有良好的学习习惯，成绩优秀。

四、积极参加体育锻炼，讲究卫生，注意保护环境。体育成绩优秀，三至六年级学生达到〈国家体育锻炼标准〉的良好级。

五、参加学校组织的各项活动，兴趣较广泛，进取精神较强，有一定的创新和活动能力。

“优秀学生”条件

一、热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国共产党，热爱自己的的学校。

二、讲文明、懂礼貌，自觉遵章守纪；尊敬师长，友爱同学，乐于助人，关心集体，热爱劳动，模范地执行《小学生日常行为规范》。

三、学习目的明确，学习态度端正，上课专心听讲，积极发言，多思好问，认真完成作业，有良好的学习习惯，成绩比较优秀。

四、积极参加体育锻炼，讲究卫生，注意保护环境。体育成绩优秀，三至六年级学生达到《国家体育锻炼标准》的良好级。

五、参加学校组织的各项活动，兴趣较广泛，进取精神较强。

卫生、纪律等五项检查细则

一、清洁卫生方面

1、地面干净、无杂物；

2、墙面揩干净、无污迹；

3、空间无积尘、蜘蛛网；

4、门窗干净、窗台墙裙线无积尘；

5、台凳排列整齐；

6、用具安放整齐、不杂乱；

7、包干区打扫干净、无杂物；

8、不在水池中洗毛笔、扔杂物；

9、学生衣着整齐、卫生；

10、前后黑板框上无隔日粉尘、灰尘。

二、课间纪律方面

1、上课钟声停、声音静；

2、不随地吐痰、乱抛脏物；

3、不追逐怪叫、不讲脏话；

4、不践踏草坪；

5、不喝生水、不吃零食；

6、不在走廊上做游戏；

7、不向楼下倒水、扔杂物；

8、上下楼梯靠右，慢步轻声；

9、中午用餐时，保持良好秩序，文明用餐；

10、无体罚和变相体罚现象。

三、上操集合纪律

1、整队要快、静、齐；

2、行进时要有序排列；

3、教师要跟班辅导，维持秩序；

4、师生精神饱满、人朝气；

5、全部佩戴红领巾，学生无旷、缺课；

6、升降旗：庄严肃穆、立正行礼；

7、唱国歌：音准、声响；

8、上操认真、动作正确；

9、集体纪律严明、专心听讲；

10、眼保健操动作正确。

四、安全、保卫方面

1、要遵守交通规则，安全上下学；

2、进校自动下车推行；

3、来校后按指定地点有秩序地放好自行车，并及时上锁；

4、不爬阳台、栏杆、不滑楼梯、扶手；

5、不开无人灯，不开白天灯；

6、及时关锁门窗、关闭电器、关灯、关水；

7、上厕所时不拥挤，注意安全；

8、不损坏门窗、桌凳；

9、按时放学离校；

10、一日活动正确。

五、专项检查

1、红领巾广播收听情况（每周一次）；

2、大中队黑板、手抄报出版情况（每两周查一次，周一查）；

3、晨会课检查情况，不能批改作业等（周三为队史、队知识教育）；

4、品德课、兴趣课检查情况；

5、班队课检查情况；

6、红领巾稿件的统计（每周一次，每周至少一篇）；

7、图书借阅情况（每2周公布一次，各班须设图书借阅员）；

8、班级书报杂志摆放情况（杂志报纸放角橱上并摆放整齐，不缺不漏有专职收发员）；

9、看电影、外出参观等集体活动（做到遵守纪律、不随意走动，不喧哗，不吵闹，不吃零食，班主任、任课老师要随班活动）；

10、教育学生双休日开展正常活动，严禁进入“三室一厅”（此检查以校、班级监督小组调查汇报为准）。

学生读写规范要求

一、要做到读写姿势正确，首先要有一个正确的姿势，这就是上体自然坐直两腿自然弯曲，两脚平落地上。不伏在桌上，两脚不要悬空或过分斜伸，两脚不要分得太开。或将一条脚架在另一条腿上，因为这些姿势既不雅观，又会使大腿的肌肉、神经血管受到压迫而引起神经麻木和肌肉疼痛。假如椅凳较高或太矮，要用脚踏板或椅垫子来调节。

二、读书写字除坐端正外，还应该注意胸距桌边一拳，眼距书本一尺，手距笔尖一寸，要避免斜着身子看书、写字。

三、走路乘车时看书或趴在桌子上、躺在床上看书写字，都是十分有害的。这些不良的读书习惯，都应注意避免和克服。

学生行路常规要求

一、校内：

1、进出教室——依次进出，不得拥挤；

2、上下楼梯——靠右上下，脚步轻声；

3、出入校门——文明有序，不得争先。

二、校外：

1、不在楼梯、校门口围堵，不买小摊上的东西；

2、路上靠右行走，不奔跑嬉闹、玩耍；

3、过马路“一站二看三通过”，不乱闯；

4、十二周岁以下的儿童不骑车上街；

5、外出活动队伍整齐，不讲话、不搭肩、不拥挤；

6、主动给老弱病残者让路、让座、不围观起哄。

学生食堂用餐要求

一、按班级整齐有秩序地进入餐厅，按桌就餐。

二、珍惜粮食，不挑食，剩饭剩菜要集中在一起，保持桌面和地面的清洁。

三、文明就餐，不在饭厅内大声喧哗，不争抢饭菜，不将饭菜拿到餐厅外吃。

四、爱护食堂设施，如有损坏要照价赔偿，并进行批评教育。

学生行为安全规范

为进一步加强学校安全工作，规范学生行为，防止学生意外事故发生，觅秀街小学结合学校实际，制订了学生行为安全规范，并印发给每位家长，要求家长予以密切配合。觅秀街小学学生行为安全规范如下：

一、遵守学校门卫规定，不得私自出校门，确实有事离校需经班主任老师书面同意，并到门卫登记后方可出校。低年级学生需有人护送，不准带狗、猫等动物进校，不准带鞭炮、烟火等易燃易爆物品进入校园。

二、严禁各种带有危险性的攀爬、吊悬行为，如攀爬、悬吊假山雕塑、围墙护栏、球架球台、门框窗台、井栏旗台等。

三、外出集体活动应该服从指挥，不准擅自离队，不准做危险举动，不要轻信他人，防止上当受骗。如果迷路，用电话等方式及时与老师家长联系。

四、课间休息时不得进行剧烈运动，不准在校内追逐、扭打，杜绝吵闹怪叫、挤压冲撞、乱涂乱抛、动手动脚等不文明行为。

六、上下楼梯一律靠右；在楼梯、走廊上严禁开展各种游戏活动，严禁奔跑、跳跃，严禁推搡、拥挤，严禁顺扶手滑落。

六、严禁将身体探出阳台（窗台）或将全身压在阳台（窗台）上等危险行为。严禁群体拥向阳台护栏围观。不要猛烈推拉门窗，以防震落玻璃等。

七、不得携带、玩弄棍棒、锐器等容易对人体造成伤害的物品，不准投掷、抛洒硬块及灰砂类物品；不要模仿电影、电视中惊险动作，以防伤自身或他人。

八、计算机、科学、体育、音乐等实验性活动时必须严格听从教师的要求，排队到达上课场所，不得违反运作规程，注意用电、用水、用火、用药、用器械等方面的安全。体育活动时应严格遵守规则，不强推硬拉、不强拼硬抢等，并注意自我保护，确保安全。

九、不得擅自进入学校仓库、厨房、配电房、闲置房、办公室、专用器材等场所。严禁学生进入学校施工现场。不要进入教师难以监控的“死角”玩耍。

十、不得从事有危险性的卫生工作，如擦拭二层以上窗户玻璃及带电器具等。

十一、严禁在学校花坛的围栏上行走等危险行为；严禁私自到河塘玩水或游泳。

十二、发现偷窃、抢劫、敲诈勒索、袭击同伴等违法违纪行为，应及时报告大人，予以制止。同歪风邪气作斗争既要勇敢，更要机智。

十三、爱护公共财物，不开无人灯、无人扇，及时关闭用电器电源开关和水龙头开关。对电器性能、用法不太了解的时候，不要贸然动手，以防触电或弄坏电器。严禁拉扯校园内任何电线、电缆。

十四、注意如厕文明，不得往便池内抛扔杂物，不得躲藏在厕所内玩耍。不得玩弄洁厕、消毒、灭蝇等药品。

十五、爱护绿化，严禁爬树和采折花木，严禁摇动树苗或将衣服等挂在小树上。

十六、遵守用餐纪律，讲卫生，讲礼让，不浪费饭菜。用餐不宜过快，注意防烫、防刺、防噎和防消化不良。

十七、严禁学生直接喝自来水或热开水。不吃变质或不洁食物，不去买小摊贩的卫生质量低劣的食物。经常洗手，防止病从口入，发觉身体不舒服应及时报告老师或家人。