2019-2020年度第一学期开学视导安排

一、目的意义

完善学校教学管理制度，强化教学过程的检查、反馈，加强教学管理，优化教学秩序，规范教学行为，提高教学质量。

二、视导时间：9月1日-9月4日

三、视导内容：

1．检查全校教师的教学“五认真”（至少两周备课），检查人：侯靓、米栋、徐璐、解云、吕翩翩、刘新海。检查时间：9月1日下午3:00（一1班教室）。

2．听青年教师9节课。

四、听课：

备注：

1. 以上听课安排是根据上课教师本人当天课表为准。

2. 请视导人员按照上述相关要求进行检查、听课，如遇与上课教师课务冲突，请调整好课务，确保视导工作如期完成。

3. 视导反馈择期进行，另行通知。

南京市觅秀街小学教务处

2019.8.31

2019-2020学年度第一学期

开学视导反馈

一、师生报到情况及开学情况

一年级新生于8月30日报到，8月31日进行入学训练，二三年级学生9月1日报到，9月2日正式开学，实际到校645人，两位学生病假。所有行政人员和教师全部到校。全体教师到校后，学习课程标准，制定教学计划，编写教案。每位均已备出两周的课。班级三表齐备，9月2日全校有序开课。教材教具已全部到位，教师学生已正常使用。

二、根据区教育局视导工作相关要求，开学后对如下工作开展了校内视导：

1．关于全面落实课程计划有关情况

坚持严格落实课程计划，按南京市课程设置方案，做到开齐开全课程。教导处也加大对体育、音乐、美术、综合实践活动课、地方与校本课程等小学科的监管力度，加强巡课查课。做到不挤占小学科，按时上，按课表上，并要求任课老师认真钻研开发教材，认真备课，上好每一节课，做有计划，有过程，有展示。开学第一天没有发现违规现象。

2.关于备课情况

开学初，学校要求教师备课至少两周，经检查教师备课率达100%。

3.抓好课堂教学改革，听开学第一课

学校大力倡导课堂教学改革，积极制定学生的评价奖励机制并付诸课堂教学实践，努力提高课堂教学效果。结合“南京市觅秀街小学课堂教学评价量表”，让上课教师仔细对照评价维度备课上课，听课教师认真听评课。本次教学视导，共听课9节，优质课2节、良好课7节。

九位上课教师中有两位是硕士研究生在读，他们都是这学期刚分配至我校的新教师，有的才刚刚踏上工作岗位，有的已经具备了一定的代课经验。他们充满教学热情，教学过程清晰流畅，教学基本功较为扎实，语言表述清晰，能够积极运用奖励评价机制调动学生的学习兴趣。但是毕竟是因为很多老师才刚刚工作，他们对教学内容的理解不够深入，对学情的把握还不够，不能够充分发挥学生的主观能动性，需要进一步改进。

三、“五认真”检查情况反馈：

从检查情况来看：绝大多数教师都能积极完成两周备课，备课数充足；大多数教师备课比较完整且数量足，并附上了教学计划，字迹工整认真，条目填写完整，备课非常认真细致。大多数教师备课项目齐全，有具体的教学策略，过程详实，并有板书设计以及作业布置。

通过这次检查，也反映出一些较普遍的问题，大部分教师的备课都是参照

教参来进行，深度备课的痕迹不够。有个别教师字迹不够工整美观，教学计划写的随意，不够具体。部分道德与法治学科教师备课数量不足，并且教学目标较高，没有更好地基于学情。教学目标这一块儿还要进一步明确和细化，契合教学重难点的解决。以后会督促教师认真完善备课细节并认真琢磨教学设计，尽量更多地体现出自己的教学思考和特色。

南京市觅秀街小学教务处

2019.9.6

附视导听课照片：

附五认真检查照片：

附检查表格：

视导反馈会：