南京市觅秀街小学第二届校园读书节活动方案

一．指导思想：

为了营造浓厚的读书氛围，提升学生的人文素养，提高学校的办学品位，努力创建“书香校园”品牌特色，逐步推进学习型校园建设，特开展第二届校园读书节活动。

二．活动目的：

1、通过活动，在校内形成浓郁的读书氛围和热爱读书的良好风气。  

2．通过活动，培养学生的阅读兴趣，使学生开阔视野，增长知识，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生的人文素养。

3．积极营造书香班级，塑造内涵丰富、个性鲜明的班级文化，助力校园文化建设。

三、活动主题口号：

《与经典同行 与好书相伴》

活动时间：2019年9月30日—11月4日

四、组织机构：

成立“南京市觅秀街小学第二届校园读书节活动领导小组”：
组长：杨会年
副组长：姚胜利
组员：侯靓 王芳

执行部门：语文组全体教师 班主任  学校网络中心负责人

五、活动安排：

1、第二届读书节开幕仪式。时间：2019年9月30日。开幕仪式包括：以读书节为主题的国旗下讲话（杨校长宣布读书节开幕）、校园悬挂标语、制作宣传橱窗、出好班级黑板报、布置好教室环境，美化校园，渲染气氛。
   2、开展多种形式的读书交流、展示等活动。时间：10月1日-10月30日。
   3、读书节闭幕仪式。2019年11月4日。

六、具体步骤：

1、浓厚班级读书氛围：从10月开始，学校图书管理员制定好阅览计划，由班主任组织班级学生每周一次去图书馆阅览图书。同时充分利用学校现有图书资源，充实班级图书库，学生利用午自习的时间开展阅读（各班主任或语文教师组织）

2、建立班级图书角，方便学生阅读。开展“爱心献书活动”，每位同学带一本自己最喜爱的图书，充实班级图书角（取一个好听的名字），形成“我捐一本，共读多本”的浓厚读书氛围。结合学校图书馆发放的图书资源定期开展师生共读，将课外阅读落到实处。班主任选好图书管理员，做好图书的借阅、整理和保护工作，学期结束归还所有学生捐献的图书。同时要布置温馨的读书环境，美化读书角，要有醒目的标语或者装饰等，月底根据各班读书节期间开展阅读的情况和环境布置等评选出“书香班级”若干名（各班主任主要负责）。

3、语文教研组共同确定适合各年级阅读的经典书目，打印好分发至各班主任，由班主任或语文教师有选择地介绍给学生，开展师生共读一本书活动。在此期间每班开设一节阅读交流课，共通过分享读书心得（语文老师负责，教案和课件传至教务处，并上传到校智慧教育平台）

4、鼓励建设家庭图书架，创建“书香家庭”。倡议学生每天在家要和家长共读经典图书不少于30分钟，并逐步养成每天阅读经典的良好读书习惯。记录过程性资料，进行“南京市觅秀街小学第二届书香家庭”的评选。

5、成果汇报：

（1）在读书节期间，学生可撰写读后感、制作读书卡和手抄报、书签、摘抄内容精华、做读书笔记等，用以浓厚班级读书氛围，美化班级读书环境。（班主任或语文老师组织，家长协助）

（2）以班级为单位开展经典诵读展示活动

班级内先开展诵读展示，最后集体出一个节目参加学校展演。可以结合某一种古诗题材，集体背诵该题材的部分古诗，配合音乐、舞蹈等形式丰富表演内容；也可以是经典朗诵，讲名人故事、成语故事等，形式丰富，不拘一格。（时间暂定10月28日-29日）

（3）申报校级书香家庭

对于阅读工作开展较好的家庭可积极申报参与“书香家庭”评选，填写申报表并附相关佐证资料，由班主任收集整理，根据申报家庭数评选出不超过50%的家庭，由学校对这些家庭的学生给予奖励。（时间暂定10月31日大课间）

（4）在读书节期间，班级学生的亲子共读和师生共读等动态实时分享至校园智慧平台的班级圈，汇集班级读书节期间阅读的点点滴滴，班级共同形成一份本届读书节手抄报，主题要鲜明，届时参与校级评选。（班主任和语文教师共同完成，评选时间暂定10月30日-31日）

（5）10月31日-11月1日根据读书节期间的过程性材料评选“校级书香班级”若干，2019年11月4日国旗下讲话杨校长颁发相关证书，总结本届读书节活动，杨校长宣布圆满闭幕。（时间暂定11月4日）

附“书香家庭申报表”

南京市觅秀街小学第二届书香家庭评选申报表

南京市觅秀街小学

2019.9.24