【原】2018----2019学年第二学期 音乐组备课组4月份活动
发表日期:2019/4/5 22:09:24 作者:侯靓 有1376位读者读过
【主题】
走进大自然，倾听大自然的语言
【活动方案】
一、活动主题
走进大自然，倾听大自然的语言
二、活动目标
通过开展集体备课活动，促进教师相互学习设计新颖的教学方法，提高教学质量。
2.结合一年级学生的学习特点，围绕“走进大自然，倾听大自然的语言”的主题。以培养和激发学生的学习兴趣主要着力点，创设教学情境，不断改变课堂教学方法，提高教师教学水平。
三、活动时间
2019年4月5日
四、活动地点
听课：南京市觅秀街小学音乐教室上午第1节课
评课：南京市觅秀街小学综合组办公室
五、参加对象
秦晟 吕翩翩
六、活动组织形式
针对我们学校低年级学段的情况，通过观集体备课，开展“走进大自然，倾听大自然的语言 ”为主题的备课活动，从教学设计，激发学生兴趣两方面开展备课活动，及时给备课老师指出不足，真正创设良好的备课氛围。
七、活动过程
秦晟老师备课——综合组教师集体备课——备课组总结
八、活动要求
1、执教教师备好课，备课教案交1份到教研组。
2、备课组活动要求综合教研组全体教师参加，并注意填写好听课记录。
3、活动后执教教师交1份教后反思、听课教师交1份听课反思到教研组。
《小小雨点》教学设计
一、导入:
故事导入：从前，在一个小村庄里，这里已经很久很久没有下过雨了，花儿们凋谢了，池塘里的水干了，田野里的苗儿们也奄奄一息，人们非常渴望下雨天的到来，人们等啊等，等啊等，忽然有一天一声春雷炸响，天空乌云密布，天空终于飘起了小雨点，同学们你们知道小雨点落到了哪里呢?让我们去听一听吧。
设计意图：故事导入，创设情境，激发学生学习的兴趣。
二、新授:
初听：播放歌曲视频，问生雨点落到了哪里？（出示歌谱）
（学生回答：花园里，田野里）
师再问：雨点落到了花园里，花儿怎么样了呢？（乐得张嘴巴）
雨点落到了田野里，苗儿怎么样了呢？（乐得向上爬）
师用一句旋律表示：1 1 1 2 3 -（乐得张嘴巴）
1 1 3 3 1 -（乐得向上爬）
师带生用钢琴唱这两句旋律并加入歌词
设计意图：将本节课难点的一句歌曲提到开头部分重点教唱
师出示完整歌词，加入拍手律动按节奏读歌词。
师拿出塑料袋，模仿小雨的“沙沙”声。
师让生拿出白色塑料袋模仿“沙沙”声。
师带生一边拍手一边在歌词“沙沙沙”处加入塑料袋的沙沙声
设计意图：这首歌曲比较快，因此单独练习歌词为学唱歌曲做铺垫，并用塑料袋模仿“小雨”的声音
再听音乐，问歌曲情绪
师出示歌谱，并范唱，问生能否找出熟悉的旋律，唱过的旋律。
用色块标出，师生接龙唱，
模唱剩下的旋律。
模唱全曲
加入歌词唱
跟伴奏唱
加入打击乐器：三角铁，塑料袋和沙锤
表现乐曲
设计意图：学唱歌曲并表现
三、拓展
师出示a4纸模仿大雨的“哗啦啦”声
编创：“大雨”的歌词并唱一唱
师带生加入A4纸模仿大雨的声音，并跟伴奏唱表现乐曲
设计意图：用白纸模仿大雨的声音，并和小雨做铺垫，并进行歌词创作。
四．总结
今天我们学习了《小小雨点》，用生活中的材料模仿了大雨和小雨的声音，我们生活中还有什么可以模仿大雨和小雨的声音呢，请大家开动小脑筋，课后去找找，我们下节课交流。（踏着音乐走出教室）
