向美而教，素养共生教研活动报道

一、主题：向美而教，素养共生

二、活动方案

（一）课堂展示：（40分钟）

许心蕊老师开设美术观摩课《我的餐具》

（二）主题研讨（30分钟）

美术组老师围绕“向美而教，素养共生”这个教研主题，结合实际，交流分享关于学科融合的思考。

三、活动安排

时间：2025.11.21上午9:10-9:50

地点：二（1）班

活动对象：美术组全体教师

活动形式：课堂展示＋教研组分享交流

四、其他过程性材料

首先，教研组全体教师聆听了许心蕊老师开设的《我的餐具》，为深入践行新课标理念，推动美术教学与素质教育的深度融合，2025年11月21日，南京市觅秀街小学美术教研组围绕苏少版五年级下册《我的餐具》一课，开展了主题为“向美而教，素养共生”的教研活动。本次活动聚焦大单元教学设计与学生核心素养培养，通过课堂展示、研讨交流、专家引领等环节，探索美术课堂如何引导学生关注素养问题，用艺术语言表达对理想生活的向往。

教研组围绕“如何构建以素养教育为主题的大单元课程”展开讨论：  

*单元设计思路*：将《我的餐具》拆分为餐具的形状，花纹以及使用方式三课时，整合绘画、手工、综合探索等学习领域，形成连贯的知识链。  

*核心素养渗透*：通过“装饰我的餐具”任务，引导学生设计餐具样式，培养认识餐具学会使用并会清洁餐具素养。  

本次教研活动以《我的餐具》为支点，撬动了美术教学与素质教育的协同发展。教师们不仅深化了对新课标的理解，更坚定了“以美育人、以美化人”的使命。未来，教研组将继续探索“艺术+素养”的美育新路径。

拟稿人：许心蕊   拍照人：肖珊   排版人：许心蕊