关于召开“强化立德树人理念，提升育人基础能力”校本培训

----暨“育人关键能力提升”教师全员培训会议的简报

为深入贯彻落实全区“育人关键能力提升”校本培训工作要求，进一步加强师德师风建设，全面提升教师育人实践水平，我校于2025年12月17日组织召开了专题全员培训。全体教师参加了会议，姚胜利副书记主持会议。会议聚焦《中小学教师职业道德规范》的深度学习与反思，旨在引导全体教师筑牢立德树人根基，强化育人关键能力。

一、 深化学习，对照反思：以规范为镜正师风

会议第一环节，姚书记带领大家学习了区教育局下发的《关于开展“育人关键能力提升”校本培训的通知》精神。然后深入学习了教育部修订的《中小学教师职业道德规范》（爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习）。会议重点围绕“爱岗敬业”与“关爱学生”两大核心内容，提出了“15问”引导教师进行深刻自我剖析与反思：

在“爱岗敬业”方面 ：反思是否严格遵守学校作息制度；教学时间是否从事与教学无关行为；能否做到提前候课、避免“坐教”、课堂不长时间使用手机；能否精心设计并认真组织每一堂课，杜绝“课堂放羊”或随意播放视频应付现象；教师护导是否在岗尽职，对校园不文明行为是否及时管理干预。

在“关爱学生”方面 ：反思是否平等公正对待每一位学生，尊重其独立人格；是否对学生的诉求汇报置之不理、处理矛盾纠纷简单急躁；是否能够根据学生个体差异与性格特点采取恰当的教育方式；是否切实履行课间安全管理职责，制定并有效落实班级行为规范；是否清晰掌握班级心理预警学生情况，并采取了必要的谈心、疏导等关怀措施；是否时刻关注学生安全与身心健康，坚决杜绝任何形式的体罚或变相体罚。

此环节通过直面问题的反思，促使教师们对自身教育行为进行检视，增强了遵守职业道德规范的自觉性。

二、 明确要求，强化担当：以整改为抓手促提升

会议第二环节，姚书记就反思中发现的问题与不足，向全体教师提出了明确的改进要求与措施建议：

强化责任意识：强调学校是全体教师的共同事业，每位教师都必须将责任置于首位，以《中小学教师职业道德规范》为行为准绳，规范言行，履职尽责，做到问心无愧。

严守纪律红线：要求全体教师对照《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，时刻自我警示，知敬畏、存戒惧、守底线，坚决不触碰师德红线。

会议同时给出了两点实用性强的工作建议：

强化有效沟通：指出“沟通”是化解家校矛盾的最有效途径，尤其应重视并善用当面沟通方式。

秉持换位思考：强调“换位思考”是处理学生矛盾、实现有效沟通的深层逻辑，倡导教师与学生、家长建立共情，增进理解。

此外，会议严肃重申了教师违规行为的处理规定，详细说明了警告、记过、降低岗位等级或撤职、开除等处分种类及相应期限，明确了对中共党员违规将同步给予党纪处分，以及批评教育、诫勉谈话、通报批评、取消评奖评优与职务晋升资格（执行期不少于24个月）等其他处理措施，并对涉嫌违法犯罪行为的移送司法程序进行了强调。

三、凝聚共识，展望未来：以守规为始建新功

会议最后，张风雷校长进行总结并发出号召。张校长要求全体教师必须高度重视当前工作中存在的问题，特别要关注心理预警学生，做好及时、有效的沟通与干预，密切跟踪学生心理和行为动态，严防安全责任事故发生。

张校长号召全体教师应以此次会议为契机，深刻反思，立即行动，落实整改。要始终以“身正为范，始于守规”为基本遵循和行为准则，共同致力于营造一个安全、和谐、专业的育人环境，以此推动学校教育教学质量与师德师风建设水平的全面提升，为学生的健康成长奠定坚实基础，为学校办学品质的持续攀升贡献力量。

本次会议内容扎实，要求具体，反思深刻，措施有力，进一步统一了全体教师的思想，明确了师德底线与努力方向，为持续提升教师育人关键能力、深化学校内涵发展注入了新的动力。

南京市觅秀街小学

2025.12.17