11月份行政跟科视导方案及报告

2025-2026学年度第一学期

（一）指导思想和总体目标：

紧紧围绕“以评促学 提升学生自主学习力”的课堂教学改革主题，抓实常态课堂，以全力提升学生的自主学习能力为目标，以落实课堂改革为重点，全面提升课堂教学效率和教学质量。

（二）工作目标：

通过行政领导深入听课，及时反馈跟进，强化教师的质量意识和课改意识，充分利用好“觅知卡觅秀卡”的奖励性评价机制，形成“以评促学 提升学生自主学习力”的课堂教学模式，形成学校整体教学特色，不断提升课改水平和教育教学质量。

（三）视导时间：12月2-3日

（四）视导内容和形式：

1.听课并检查教师的“五认真”工作，盖检查专用章并签字；

2.检查人为：叶唱、周鑫鑫、肖珊、彭杨、陈灏霏、于跃、陶晶晶、王珊珊、方海涛。

附：跟科视导方案安排表

备注：

校长室负责学校教学质量提升的全面工作。欢迎各行政领导在完成已安排的

视导任务的情况下参与其他年级的视导听课。

南京市觅秀街小学教务处

2025.11.27

11月份行政跟科视导报告

为了落实常规教学管理，强化教师的质量意识和课改意识，充分利用好“觅知卡觅秀卡”的奖励性评价机制，深化“以评促学，提升学生自主学习力”为主题的课堂教学改革，不断提升学校教育教学质量，我校开展了10月教学视导。本次教学视导，听课成员主要由行政领导和教研组长、备课组长组成。共安排听课9节，评出优质课9节。

本次的视导课老师们都做了充足的准备，具体点评如下：

1.张婧：课堂内容丰富，问题难度适中，富有启发意义，但是课堂教学内容过满，建议稍微压缩，留给学生更多练字的时间。

2.韩倩倩：对学生的评价方式有些单一，练习内容可以安排多层次，增加学生练习的时间。

3.许心蕊：教学目标清晰，有及时的反馈，采用师生合作效果甚好，板书可更加出彩。

4.张艳：要充分创造更多的时间与机会，让不同层次的学生有听说练习的机会，尽量全英文教学。

5.方馨：方老师的课堂是自信且松弛的，很好地贯彻了以生为本，课堂中生成性资源较多，应利用好，将其转化为学生探索的过程，从而加深学生对知识的理解。

6.孙琬琳：板书提炼精准“逐水而居”、“白墙黛瓦”、“斑驳沧桑”，分层优化训练，合作评价解惑环节优化。

7.马苏婉：整节课稍微有点着急，练习题较多导致新授及找规律时间分配较少，课堂中口头语较多，可以尝试适当减少。

8.王康亚：课程前中期时间较长，分给学生练习的时间稍短，建议适当使用觅知卡。

9.张成：可以分4组训练，增加活动密度。

1. 风采展示：

2. 听课记录展示：