10月份行政跟科视导方案及报告

2025-2026学年度第一学期

（一）指导思想和总体目标：

紧紧围绕“以评促学 提升学生自主学习力”的课堂教学改革主题，抓实常态课堂，以全力提升学生的自主学习能力为目标，以落实课堂改革为重点，全面提升课堂教学效率和教学质量。

（二）工作目标：

通过行政领导深入听课，及时反馈跟进，强化教师的质量意识和课改意识，充分利用好“觅知卡觅秀卡”的奖励性评价机制，形成“以评促学 提升学生自主学习力”的课堂教学模式，形成学校整体教学特色，不断提升课改水平和教育教学质量。

（三）视导时间：10月27-28日

（四）视导内容和形式：

1.听课并检查教师的“五认真”工作，盖检查专用章并签字；

2.检查人为：叶唱、韩倩倩、戴绪柏、包书培、周鑫鑫、秦晟、朱欣慧、王珊珊、于跃。

附：跟科视导方案安排表

备注：

校长室负责学校教学质量提升的全面工作。欢迎各行政领导在完成已安排的

视导任务的情况下参与其他年级的视导听课。

南京市觅秀街小学教务处

2025.10.23

10月份行政跟科视导报告

为了落实常规教学管理，强化教师的质量意识和课改意识，充分利用好“觅知卡觅秀卡”的奖励性评价机制，深化“以评促学，提升学生自主学习力”为主题的课堂教学改革，不断提升学校教育教学质量，我校开展了10月教学视导。本次教学视导，听课成员主要由行政领导和教研组长、备课组长组成。共安排听课9节，评出优质课9节。

本次视导的课上的都不错，具体点评如下：

1. 米栋：建议教师更多回归课本，将教材的图文资源更好融入到教学中，作业设计可以再丰些；情景导入极大吸引学生注意力，但是一年级上课纪律待加强。2.陆恬：教师能够与学生主动配合，积极引导学生参与课堂活动，教师可以安排更多的联系生活的实际问题，提高学生的兴趣。

3.毛忠维：教师设计能激发学生的积极性，评价高效，学生课堂积极性高，分层训练到位。

4.李雨艳：教态自然，教学设计巧妙，如果能增加多媒体教学视频，辅助学生理解古希腊众神形象，强化直观体验就更好了。

5.花雨：在处理文本问题时要呈现原文图，指导画出关键词、关键句，在讲解文本时，指导朗读，加深理解文本。

6.戴绪柏：课堂氛围好，学生参与运动的积极性高，整节课环环相扣，重点突出，可以加个小比赛。

7.李晨：思维导图能很好的帮助学生理解文章内容，教师教态自然大方，教学目标明确，建议及时使用觅知卡。

8.郭玉婷：课程前中期时间较长，分给学生练习的时间稍短。

9.王伟：板书可以以思维导图呈现，班级纪律要注意

1. 风采展示：

2. 评价单：