渗透责任意识，养成良好习惯

 ——记一年级语文5月份备课组活动

一、主题：组内课《动物王国开大会》

本单元围绕”习惯”这个人文主题编排了四篇课文，分别是《文具的家》《一分钟》《动物王国开大会》《小猴子下山》，其间都渗透着对责任意识和良好习惯的养成教学。

课文充满童真童趣，贴近学生生活实际。《文具的家》是让学生学会管理自己的文具；《一分钟》是对学生时间意识的培养，让学生从小事情中慢慢意识到管理时间的重要性；《动物王国开大会》是让学生明白在通知事情时，要把重要的信息说清楚，逐渐培养学生把事情说完整、说清楚的能力；《小猴子下山》强调做事情要有目标意识，不能三心二意，以帮助学生培养专心做事的意识。

二、活动方案：

主题研讨：以一年级备课组为单位进行了一次关于“渗透责任意识，养成良好习惯”的研讨。（40分钟）

三、活动安排

集备时间：2025年5月20日     上课时间：2025年5月23日

集备地点：一年级办公室       上课地点：一年级2班

活动对象：一年级全体语文老师

活动形式：集体备课+主备老师上课+课后备课组交流与反馈

四、活动流程

首先以一年级语文备课组为单位，利用一节课的时间，针对本单元的主题进行讨论。

《动物王国开大会》是一篇童话，故事情节生动有趣。全文篇幅很长，共有18个自然段，配有5幅插图。课文讲了动物王国要开大会，老虎让狗熊通知，狗熊在狐狸、大灰狼、梅花鹿的提醒下，一次次补充信息，才把通知说清楚。通过狗熊4次播报通知，让学生明白发布通知时要把重要的内容说清楚、说完整。
课文具有情节反复的特点。课文由狗熊发布“通知”展开故事情节，前面3个情节结构相似，都采用对话的形式，先写狗熊是怎么发布通知的，再写其他动物对狗熊的提醒，最后写狗熊去问老虎，老虎是怎么说的。课文第18自然段旁边的泡泡揭示了前面3次通知失败，最后一次通知大家才听明白的原因。

然后由张婧老师进行展示课，打破常规教学方法，引导孩子们轻松学习本文。借助多媒体教学手段，激发学生的学习兴趣。同时，注重低年级教学中的识字与阅读两项能力的培养。因此，在教学过程中，采用看插图读故事的方法训练学生

的观察与朗读能力：提炼语言，分析狗熊发布的四次通知，发现语言表达的技巧，围绕通知，展开活动，使学生在补充语言和分析提炼通知中的有效信息的过程中了解通知的要领：最后通过复述故事、表演故事，达到训练语言，提升语文综合能力的目的。

这样，由字到词，再由词到句到文的教学，降低了识字难度，遵循了学生由易到难的认知规律，又使识字教学过程充满童趣，让学生在轻松愉快的氛围中获得新知。

最后，一年级全体老师针对展示课进行讨论，刘凯老师提出进一步改进措施，通过说话练习，鼓励学生运用课文的句式说句子，从而使学生体会到学习语言、运用语言的乐趣，增强学生的成就感，调动他们学习语文的积极性。将长文中的重要信息理出，引导学生反复感知，不但大大地降低了学习难度，还突出了教学重点，突破了教学难点。

（拟稿人：张婧   排版人：何蓉 ）