小学信息科技常态化教学新探

一、活动主题

五年级  第7课 穿越迷宫

二、研讨记录

王伟：本节课的教学内容主要是通过鼠标控制小猫的移动，其涉及到的知识点有：小猫跟随鼠标移动；使用“侦测”、“如果”、“重复执行”控件实现游戏的生成，学生能够掌握侦测与条件判断空间的使用方法。

在学生完成作品后，教师可以向学生提问“升级”游戏的方法。部分学生会认为更换小猫角色，随机生成角色进行游戏；还有一些学生认为可以多添加一些角色，增加游戏难度。

张洁：本节课涵盖的知识较多，如果直接讲授，学生不一定能够理解和掌握，因此我的建议是在教学中设计丰富的教学情景来组织教学。在教学过程中，能够尽可能地给予学生自由发挥的空间，这一点王老师就做得很好，学生能够在学习本节课的重点后，根据自己的想法设计脚本。

那么这节课需要优化的地方在于时间的分配上，学生创作迷宫地图上时间较长，可以让学生先绘制一个简单版后，在完成脚本的基础上进行地图创新。

三、其他过程性材料

拟稿人：王伟

拍照人：张洁

排版人：王伟