语法为基，作文筑峰：英语教学展示与研讨

   2024年11 月 27 日，录播教室内气氛热烈，一场英语教学的盛宴在此展开。王珊珊老师和解云老师分别进行了英语校级展示课，吸引了众多英语教师前来观摩学习，课后的教学研讨更是让本次活动意义非凡。
   王珊珊老师带来的是一节语法课《What do they do?》。课堂伊始，王老师巧妙地创设了真实的情境，通过展示不同职业场景的图片和视频片段，自然地引出本节课的重点语法结构。学生们被这些生动的素材深深吸引，积极参与到课堂互动中。在讲解语法规则时，王老师并没有采用传统的灌输式教学，而是引导学生自主观察例句，总结规律，培养了学生的自主学习能力。随后，她设计了丰富多样的练习活动，从简单的句子填空到富有创意的角色扮演，让学生在实践中熟练掌握语法知识。这种循序渐进、由浅入深的教学方法，使得学生们在轻松愉快的氛围中攻克了语法难关。

   解云老师的作文课《Changes in me》同样精彩纷呈。解老师以自身的成长经历为切入点，用亲切生动的语言讲述了自己从童年到现在的变化，瞬间拉近了与学生的距离，激发了学生的写作兴趣。她详细地指导学生如何进行头脑风暴，组织写作思路，从确定主题、选择素材到构建文章框架，每一个步骤都讲解得清晰透彻。在学生写作过程中，解老师穿梭于教室之间，耐心地为学生提供一对一的指导，及时纠正学生的错误，鼓励学生大胆表达自己的想法。展示环节中，学生们分享了自己的作品，解老师给予了充分的肯定和建设性的反馈，让学生们在写作中不断成长和进步。

课后，英语组全体教师齐聚一堂，针对这两节展示课展开了深入的教学研讨。在语法课研讨中，老师们对王珊珊老师情境教学法的运用给予了高度评价，认为这种方式能够让抽象的语法知识变得鲜活起来，易于学生理解和接受。同时，大家也提出了一些宝贵的建议，如增加更多的小组合作学习活动，让学生在交流中进一步深化对语法的运用能力。对于解云老师的作文课，老师们赞赏其以情感为纽带，引导学生写出真情实感的教学策略。在讨论中，大家围绕如何更好地拓展学生的写作思维、提高写作技巧等方面展开了热烈的交流，分享了各自在作文教学中的经验和心得。

 本次英语校级展示课及教学研讨活动，为英语教师们提供了一个相互学习、共同进步的平台。通过观摩优秀教师的课堂教学，参与深入的研讨交流，老师们在语法和作文教学方面都获得了新的思路和方法。相信在今后的教学中，这些宝贵的经验将被充分运用，推动英语教学质量不断提升，让学生们在英语学习的道路上收获更多的知识与成长。