探索高效美术课堂 体验活动积累经验
发表日期:2024/11/27 11:57:17 作者:肖珊 有246位读者读过
探索高效美术课堂 体验活动积累经验
——南京市觅秀街小学开展江宁片小学美术教研活动报道
2024年11月20号上午,江宁片美术教研活动在南京市觅秀街小学举行,主题围绕“探索高效美术课堂,体验活动积累经验——构建有效体验的小学美术课堂”。来自江宁片8所学校的小学美术教师参加了这次活动。本次活动旨在让美术课堂打造一个高效的小学美术课堂。传统的美术课堂往往局限于老师的讲解和学生的模仿,缺乏互动和体验,为了激发学生的创造潜能,更好地开展美术教育,我们要加强体验式教学,打造一个高效的小学美术课堂,让学生们都有收获。
活动伊始,由南京市觅秀街小学的孙琬琳老师为大家带来第一节课《动物装饰画》。孙老师教态自然,语言清晰流畅,用孩子们秋游去动物园的视频导入,激发了学生们的学习兴趣。教学过程中引导孩子主动思考和发现,用猜一猜等小游戏总结出怎么设计动物装饰画,在外形上使用简化和夸张变形这三种方法。运用了小练笔等活动,让学生们学习层层深入,最后请来大象做嘉宾,举办了“动物时装表演比赛”,引导学生们为喜欢的小动物们设计花衣裳,学生们成功将作品粘贴到展示区“动物时装表演”,并选出了“最佳时装奖”。整节课 轻松愉悦,不仅让学生们学习怎样设计动物装饰画,还让学生们珍惜濒危动物,敬畏生命。
第二节课由南京市江宁实验小学的黄文睿老师带来一节《月亮,你好》。黄老师从月亮视频导入,引导学生用抽拉工具来直观地感受月相的变化,激发了学生的学习兴趣。第一次作业是使用了撕纸的方式让学生们撕出黄色的月亮,第二次作业让学生们在黑色卡纸上添画上场景,描绘了自己和月亮的故事,层层深入。黄老师教具和板贴非常精美,学生们也在这节课有了很大的收获。
第三节课由江宁区江宁中心小学的王婷老师带来《鱼的纹样》,王老师从鱼的汉字演变导入,引导学生说了一些关于鱼的成语和美好寓意。总结出简化,概括等设计方法。分层次作业,第一步画出鱼的外形并给它涂上底色,第二步根据示范视频来给它添加花纹。王老师教态自然,语言亲切,学生们很快地完成了作业。
第四节课由江宁区陆郎中心小学的贺青老师带来《包的世界》。贺老师用小游戏导入,引导学生思考这些包都是给哪些人使用的,并做出配对。教学过程流畅,总结出包的结构由哪些组成,包的外形和材质都有什么不同。贺老师在黑板上用粉笔展示了自己设计的包,基本功很强,让学生们直观地看出来怎么去设计一个包。最后展示环节引入了淘宝店,十分新颖有趣,学生们设计的包独特,富有创意。
活动最后,听课老师谈了自己的观课感受,给我们带来了深刻的启发。片长夏名雨老师对四位老师的课进行了评价。他肯定了四位教师的专业能力,鼓励老师们大胆挑战“新颖”的美术课堂,强调以学生发展为本,认真做好美术课堂中学生的引导者。