以学促知,以知促行----记二年级语文11月份备课组活动
发表日期:2024/11/14 10:16:21 作者:王琦 有209位读者读过
以学促知,以知促行
----记二年级语文11月份备课组活动
一、主题:组内课《寒号鸟》
“教而不研则愚,研而不教则虚。”教与研是互为依托,相互促进的,为了更好地给学生们呈现一堂生动诙谐、开拓思维的语文课,我校二年级语文教研组围绕经典课文《寒号鸟》展开了精心而全面的备课活动。本篇报道将带您走进这场备课过程,感受语文教师们如何以别具一格的教学方式,引领学生走进有趣的寓言故事《寒号鸟》。
二、活动安排
备课时间:2024年11月5日
上课时间:2024年11月12日
集备地点:二楼科学文创室
上课地点:二(4)班
活动对象:二年级全体语文老师
活动形式:集体备课+主备老师上课+课后备课组交流与反馈
三、活动流程
本次备课,教师团队首先明确了教学目标:一是有感情的朗读课文,通过分角色朗读、引读等多种方式,让学生读好喜鹊和寒号鸟的对话,理解他们结局不同的原因;二是随文巩固“且”“腊”“狂”“吼”“哀”等生字,复现巩固“纷”“夜”两个会写的字,联系上下文理解“得过且过”的意思,通过动作表演理解“冻得直打哆嗦”,并拓展积累;三是通过读故事、演故事,让学生明白:美好的生活要靠劳动来创造,不能得过且过,只顾眼前,不想将来。备课过程中,教师们还积极整合网络资源、图书资料以及实物教具,如地图、图片、视频等,力求使教学内容更加丰富多彩,教学形式更加灵活多样。同时,结合二年级学生的年龄特点和认知水平,设计了一系列寓教于乐的教学活动,让学生在轻松愉快的氛围中学习成长。
在教学过程中张老师通过“情境创设,引人入胜”、“朗读指导,情感共鸣”、“合作探究,深化理解”等活动细化教学过程,激发学生的学习兴趣,使得孩子们的知识内化,课堂氛围活跃。
课后,二年级语文备课组所有老师聚集在一起,针对张老师的这节课进行课后研讨,肯定了张老师的教学活动,并且针对写字环节和课后习题环节提出了自己的建议。
(拟稿人:王琦 拍照:王琦 排版人:王琦)