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紧扣中心 精准表达——记11月份六年级语文备课组活动

发表日期:2024/11/25 14:15:06 作者:汪斯雯 有225位读者读过

紧扣中心 精准表达

——记11月份六年级语文备课组活动

一、主题:组内课《围绕中心意思写

第五单元是习作单元习作单元中每一项内容的安排,目的都指向习作能力的培养。本单元的语文要素是“体会文章是怎样围绕中心意思来写的”,习作要求是“从不同方面或选取不同事例,表达中心意思”。围绕这一要素,安排了写人、记事、写景等不同类型的课文,包括精读课文和习作例文,引导学生体会怎样表达中心意思,帮助学生掌握围绕中心意思写作的方法。

教材安排了两篇精读课文,其目的是让学生体会文章是怎样围绕中心意思来写的,初步学习从不同方面或选取不同事例来表达中心意思的方法。《夏天里的成长》是一-篇散文,围绕“夏天是万物迅速生长的季节”这一中心,描写夏天里有生命的植物、动物,甚至无生命的河流、铁轨、柏油路的“生长”,最后写到人的成长,观察细腻,中心突出。《盼》是一篇记叙文,叙述“我”得到新雨衣、盼望下雨穿雨衣、想借买酱油穿雨衣、如愿穿上新雨衣的经历,通过语言、动作、心理的描写,详细、具体地展示了小孩子“盼”的心理。两篇文章从不同文体、不同题材帮助学生体会围绕中心意思写的方法。“初试身手”在交流平台”总结方法的基础上,引导学生初步尝试围绕中心选择合适的材料。教材安排了两个练习。第一个,围绕“戏迷爷爷”,对已提供的材料进行判断,选出“适合的材料”第二个,依据给出的题目,思考围绕中心可以选取哪些事例或从哪些方面写。“交流平台”与“初试身手”联系紧密,为学生完成本单元习作提供了一个学习的“支架”。

二、活动方案:

主题研讨:以备课组为单位进行了一次关于“围绕中心意思写”的研讨。(40分钟)

三、活动安排

集备时间:2024年11月12日    地点: 美术教师(三)

上课时间:2024年11月22日    地点:六年级(3)班

活动对象:六年级全体语文老师

活动形式:集体备课+主备老师上课+课后备课组交流与反馈

四、活动流程

2024年1112午,南京市觅秀街小学六年级语文备课组在举行了一次以围绕中心意思写”为主题的备课组活动。本次活动旨在深入探讨六上第单元的教学内容,提升教师们的教学水平,确保学生能够掌握有效的习作技巧,从而提高他们的习作能力和综合素养。

主备人汪老师对六上第单元的教材进行了详细的解读。她从单元的整体结构入手,分析了每个部分的教学重点和难点,并结合学生的实际情况,提出了具体的教学建议。老师特别强调了本单元的主题“围绕中心意思写”,梳理总结了围绕中心意思写清楚的方法,是从不同的方面或者选取不同的事例来写,可以把中心意思表达得更全面、更充分二是围绕一个意思表达时,要将重要的部分写得详细些、具体些,才能给读者留下深刻印象。

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接着汪老师分享了她的教学设计。在互动讨论环节,老师们积极发言,分享了自己的看法和建议。成老师认为习作单元有其特殊性,可根据学情需要调整板块学习的先后顺序。根据板块内容特点灵活采用合适的教学方法。米老师提出,重点的事例写不具体是学生习作中较集中的问题,可以选择比较典型的习作进行全班交流,表扬其可取之处,再讨论交流哪里可以进一步写具体。侯老师则建议,教师可以采用例文引导的方法,指导学生抓住多种描写方法把重点内容写具体。对于习作例文的使用,老师们也提出来自己的困惑,叶老师结合之前参加教研活动的学习经验,表示既可以精读指导,也可以自读学习。例文不仅来自教材本身,也可以从学生习作中精选范文。

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经过一个星期的习作单元学习,然后由主备人汪老师执教习作指导课进行上课反馈。汪老师的课堂教学中,通过游戏导入,引导学生探索汉字背后的丰富的内涵,引出类似课文《盼》围绕一个中心意思写,并回顾教材例文以及交流平台,学习作者是如何围绕这个中心展开论述的。重点教学确定文章的中心思想,选取合适的材料来支撑中心思想,提示合理组织文章结构并试着列提纲,确保每个部分都与中心紧密相连。鼓励学生分享自己的作品,开展互评活动,并提出进一步提升建议。通过这样一系列教学环节,帮助学生更好地理解和掌握“围绕中心意思写”的技巧,为今后的写作打下坚实的基础。

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课后,六年级全体老师针对汪老师的课堂情况进行了分析,交流了备课时研讨的内容是否得到有效落实,讨论了需要修改的部分,并在此基础上形成了更为完善的组内教学参考样本。

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本次备课组活动不仅加深了老师们对六年级上册第五单元“围绕中心意思写”教学内容的理解和掌握,还促进了教师间的交流与合作,对于提升教学质量和学生学习成效具有重要意义。随着教学实践的不断推进,学生们有望更好地掌握这一写作技巧,进而提升自身的写作能力和综合素养。我们满怀期待,希望在未来,每位学生都能在老师的悉心指导下,将习作融入日常生活,使之成为表达思想、

情感的重要方式。

(拟稿人:汪斯雯 拍照人:叶唱  排版人:汪斯雯)