南京市觅秀街小学3月班主任培训活动
发表日期:2024/3/4 15:20:08 作者:王芳 有239位读者读过
南京市觅秀街小学班主任培训方案
班主任是班级的组织者、领导者和教育者;是学校教育决策、计划的执行者;是班级各科教育、教学的协调者;是学校、家庭、社会的沟通者;是学生美的心灵、健康人格的塑造者。因此,拥有一支热爱学生、爱岗敬业、有高度的责任心,又懂得科学育人的班主任队伍,是完成学校各项教育、教学任务的重要保证。为此,以教育部《有关加强中小学班主任工作的意见》和《中小学班主任工作规定》为指导,结合我校班主任队伍现状,有计划、有步骤地组织实施班主任培训,建设一支结构优化,富有活力的高素质、专业化的班主任队伍。
一、培训目标
1.长远目标:通过多种形式开展全员培训,推动班主任转变教育思想和观念,掌握现代教育理论,树立爱心意识、服务意识和责任意识,从而提升班主任教师队伍的专业化水平,努力建设一支拥有较强的实践能力、创新能力和教育研究能力的高水平班主任队伍。
2.近期目标:努力创设有利于班主任成长、成才的机制和环境。健全班主任的激励机制,每学期举行一次优秀班主任的评选,在此基础上每学年进行一次明星班主任的评选,鼓励班主任争当先进,促使中青年优秀班主任教师脱颖而出。
二、培训对象
班主任培训采取学校指定和个人申请相结合的方式,对有志于担任班主任工作的教师和在职班主任进行培训。
三、培训途径
采用集中培训和自学相结合的形式,每月集中听讲座,其余时间采取自学的形式,完成学校布置的培训作业。每学年开展一次班主任工作论坛交流,举行一次班主任基本功大赛,举行一次主题班会观摩活动。
四、培训内容:
(一)常规培训内容(讲座):
1.班主任常规工作及基本要求。
2.觅秀街小学学生的规范教育内容应有哪些?途径如何?
3.觅秀街小学应如何让学生形成优秀的道德品质、行为品质、学习品质和心理品质?
4.班级活动设计、组织技巧及深远意义。
5.如何上好班会课。
6.如何发挥学生在自主管理、自我服务方面的作用。
7.与学生、科任老师、家长沟通技巧。
8.学生工作个案分析与指导。
(二)专题培训的内容(观看视频):
1.新时期小学班主任工作新思路、新内容、新策略。
2.如何通过对学生的行为规范教育来促成价值观的形成。
3.班级文化建设。
4.以人为本与敢管会管的班级日常管理技巧与策略。
5.学生的心理素质的培养,心理咨询及心理教育的技能。
6.对学生学习的管理策略及优化学生学习压力的途径。
7.班主任工作中的法律风险规避与班主任权益保护。
五、培训措施:
1.作好集中培训和自学的学习笔记,德育处每学期检查一次。
2.每学期要写一份培训学习心得体会。
3.建立班主任档案,将培训工作列入班主任年度考评,作为学期优秀班主任、学年明星班主任评选的重要依据。
南京市觅秀街小学班主任工作培训
2024年3月1日,觅秀街小学全体班主任老师在学校二楼会议室举行了3月份班主任培训工作。德育处王主任主持会议,会议内容主要包括:
假期前后学生心理变化疏导的技巧,主要由心理健康专职教师许婉老师,介绍开学后心理健康咨询室接受的典型个案,和大家分析学生出现此类情况的原因,并给予了一定的解决方法。
培训过后,王主任还布置了近期相关工作:学雷锋、爱心义卖、清明节、幼小衔接等相关活动要求等。
会议签到表:
会议记录:
会议照片:
学员笔记: