走进声母城堡---- 一年级语文10月份备课组活动
发表日期:2024/10/24 10:23:09 作者:张璇 有324位读者读过
走进声母城堡
---- 一年级语文10月份备课组活动
一、主题:组内课《b p m f》
本单元是第一个汉语拼音单元,大部分学生对于汉语拼音的了解处于零起点阶段。本课声母学习的第一课,我校一年级语文备课组围绕《b p m f》展开了有趣的备课活动。
二、活动安排
备课时间:2024年10月8日
上课时间:2024年10月22日
集备地点:一楼科学教室
上课地点:一(3)班
活动对象:一年级全体语文老师
活动形式:集体备课+主备老师上课+课后备课组交流与反馈
三、活动流程
本次备课,教师团队首先明确了教学目标:一、正确认读声母b、p、m、f,读准音,认清形,能正确书写。二、正确拼读声母b、p、m、f和单韵母a、o、i、u组成的带调音节,初步学习两拼音节的拼读方法。三、借助拼音,正确认读词语“爸爸、妈妈”,认识生字“爸、妈”。备课过程中,教师们认为,利用“制作拼音游戏卡、手指变变变、观察情境图”这一系列教学手法可以使教学内容更加丰富多彩,教学形式更加灵活多样,也符合一年级学生的学情,让学生在轻松愉快的氛围中学习拼音,认识汉字。
教学声母b、p、m、f发音时,何老师先是借助情境图中示音的事物和第一单元已学的知识,让学生先模仿。如教学“b”时,借助图中小朋友听广播的“播”和第一单元积累的古诗《咏鹅》中的“红掌拨清波”的两个bo来帮助发音。期间也会床边情境歌辅助。后续教学中,又利用一张薄纸帮助学生区别发音。
课后一年级全体老师集中起来针对何老师上课的情况进行课后研讨,肯定了何老师的教学活动,并且针对练读环节和写字环节提出了自己的建议。
(拟稿人:张璇 拍照人:张璇 排版人:张璇)