在儿歌中归类识字

——二年级语文9月份备课组活动

一、主题：组内课《树之歌》

本课是一首介绍树木特征的归类识字儿歌。 全文共四句,集中描写了杨树、榕树、梧桐树枫树松树、柏树、木棉桦树、银杏、水杉和桂花树等分布祖国大江南北的11种树木,用凝练的语言概括出每一一树种的突出特点，读来生动可感。

二、活动方案：

主题研讨：以备课组为单位进行了一次关于“把树种特点和识记字形相结合的归类识字”的研讨。（40分钟）

三、活动安排

时间：2024年9月10日

集备地点：二语办公室     

上课：二（2）班

活动对象：二年级全体语文老师

活动形式：集体备课+主备老师上课+课后备课组交流与反馈

四、活动流程

首先二年级语文备课组利用一节课的时间针对本单元主题进行了深刻的讨论，在讨论中发现儿歌韵律强，读起来朗朗上口。但是生字较多，并且结构相似，类型相同，所以怎么让孩子来归类识字是一个难点和重点。

紧接着，二年级语文备课组结合新课标要求，认真钻研教材，确定本单元的教学主题，围绕本单元教学需要注意的一些问题，以及本单元的语文要素，确定本单元的教学重难点、课时安排以及方法突破，争取让学生每一课都学有所得。

然后由主备人王老师进行上课反馈。在课堂中王老师通过《场景歌》复习导入“一片森林”引申到本科的数目中，通过范读、自读让学生依次找出课本中所包含的11种树木，并一一讲解。

课后二年级全体老师集中起来针对二老师上课的情况进行了分析，大家交流备课中提到的问题有没有得到解决。个人能力有限，而集体力量无穷，一个团队的努力才能让课堂更加精彩。

（拟稿人：胡益清  拍照人：张婉苏  排版人：胡益清）