深化课堂教学改革，提升语文教育品质

 ——《南京市小学语文课堂评价标准及指导意见》专题学习活动

  为了深入实践党的教育宗旨，加深教师队伍对义务教育阶段课程标准精髓的把握，我校致力于推动课堂教学评价体系的创新与变革，旨在全面提升教师的专业发展水平与课堂教学的实效性，确保教育质量迈向新的高度。在2024年9月23日，南京市觅秀街小学开展了对《南京市小学语文课堂评价标准及指导意见》进行深入学习的活动。本次活动由汪斯雯老师主持，全体语文教师参与，共同探讨了语文课堂评价标准的新要求及教学实践的新方向。

在活动中，全体教师对《南京市小学语文课堂评价标准及指导意见》进行了深入的学习与研讨。该标准从教学目标、教学内容、教学过程、教学效果、教师素养五个维度出发，细化为18个具体指标，为语文课堂评价提供了全面而科学的依据。她指出，教学目标应彰显育人导向，促进学生核心素养的发展；教学内容要精当、组织得当、整合恰当，确保教学内容的丰富性和逻辑性；教学过程需创设学习情境，凸显语言实践，统整学习活动，以激发学生的学习兴趣和主动性；教学效果则需关注学生积极参与、习惯养成及目标有效达成，确保教学质量和效果。教研组成员们纷纷表示，这一标准如同一把精准的尺子，量出了课堂的优劣得失，也指出了未来努力的方向。

会议最后，教务处徐露艳主任对全体语文教师提出了殷切期望，提倡关注语文要素和课后习题，确保教学活动设计有逻辑、有指向性，并特别强调了课堂练习的重要性，提倡“20分钟读讲，20分钟写练”的高效教学模式，她希望教师们能够通过不断努力，共同绘制语文教育的新篇章，引领课堂评价改革的新风尚。

  在研讨过程中，教师们结合教学实践，积极分享了自己的心得与体会。大家一致认为，要以评价标准为导向，优化教学设计；以评价标准为抓手，转变观课视角；以评价标准为依据，提升教研效度。这些建议如同春风化雨般滋润着语文教育的沃土，让课堂评价改革之花在这片土地上绚丽绽放。

会议在热烈而和谐的氛围中圆满结束。南京市觅秀街小学的语文教师们以更加饱满的热情和坚定的信念，投入到新一轮的教学改革中。相信在全体师生的共同努力下，觅秀街小学的语文教育必将迎来更加辉煌的明天，为培养具有核心素养的新时代人才贡献智慧和力量。

                                        （拟稿人：张婧  拍照人：张璇 排版人：汪斯雯）