立足神话，走近远古时代的传说    

——记二年级语文6月份备课组活动

一、主题：组内课《黄帝的传说》

《黄帝的传说》这篇课文收录在部编版二年级语文下册教材中，是一篇传说故事，富有神秘色彩。课文讲述了黄帝身为部落首领，没有贪图享受，而是亲身体验底层人民的辛苦，为方便人们出行和搬运东西创造出了车和船，深受人们爱戴的故事。它告诉小朋友们:生活中要善于观察，做事不怕失败，最终一定会成功的道理。

二、活动方案：

主题研讨：以备课组为单位进行了一次关于“立足神话，走近远古时代的传说”的研讨。（40分钟）

三、活动安排

时间：2024年6月4日

地点：集备：办公室    

上课：二（5）班

活动对象：二年级全体语文老师

活动形式：集体备课+主备老师上课+课后备课组交流与反馈

四、活动流程

为了全面提升教育教学质量，进一步落实新课标理念，发挥集体智慧，促进新教师专业成长，二年级组全体语文教师齐聚一堂，共同开展了《黄帝的传说》一课的集体备课活动。备课活动伊始，备课组长包老师强调了本次集体备课的重要性和目的，希望大家能够深入研讨，共同提高教学水平。随后，教师们开始认真研读《黄帝的传说》一课的教材，由主备人徐老师分析课文内容、教学目标和教学重难点。然后从指导思想、学情分析、教材分析、教学目标、教学方法、教学效果、教学措施等多方面进行深入研究。在交流的过程中，各位语文老师集思广益，分别陈述了自己的教学建议，针对主题，结合课标和教材特点，认真研究，最后整合教学智慧，达成教学共识。

徐老师通过“传说”两个字引入课文，让学生找出了“黄帝”的名字、身份以及受人爱戴的原因。在授课过程中，徐老师逐段讲解，重点突出，利用课后习题串联课文，让学生以讲故事的形式说清楚黄帝造车的过程，从看到了什么，想到了什么，如何做，结果又是如何四个方面讲解，内容清晰而又有逻辑，环环相扣，课堂十分紧凑，整体教学效果良好，学生积极配合老师，是一堂不可多得的优质课。

课后，二年级语文组全体老师聚在办公室对本堂课进行评价，包书培老师、孙旭老师分享了听课的收获和感受；大家交流备课中设计的课堂重点问题有没有得到解决。各位老师均认为本节课徐老师的朗读指导很到位，让学生在朗读中体悟文本并建议可以多给学生一些时间讲好故事。

此次《黄帝的传说》集体备课活动不仅仅是一次教学研讨，更是一次教师间相互学习、相互启发的宝贵机会。相信在二年级全体教师的共同努力下，本年级的教学质量将得到进一步提升。

（拟稿人：常灿灿  拍照人：孙旭 排版人：常灿灿 ）