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绘本牵手故事教学:共筑精彩课堂----记小学英语教研组5月份活动

发表日期:2024/5/30 10:03:40 作者:解云 有368位读者读过

绘本牵手故事教学:共筑精彩课堂
                                    ----记小学英语教研组5月份活动

   在阳光充足,天气晴好的5月29日觅秀街小学英语组迎来了一场别开生面的教研活动,本次活动聚焦于译林版小学英语五年级下册第八单元“Birthdays”,旨在通过绘本融合和丰富多彩的教学活动,引导学生理解文本,引领学生们深入了解世界各国的生日文化,同时提升学生的语言运用能力和跨文化交流意识。

绘本教学与故事教学融合能丰富教学资源使教学内容更加多元和有趣花雨老师在五4班执教了这节生动的故事与绘本结合的融合课。活动在紧张有趣的游戏中展开,从复习旧知festivals中导入本节课的主题birthdays。开展头脑风暴,让学生围绕这个主题想一想关键词,如a party,a birthday cake,balloon, play games, eat noodles等,打开学生的思维。

读中环节老师从Whose birthday? When?What do they do/eat? How do they feel?等方面展开,引导学生在老师构建的框架中去寻找细节和知识点。在一个个活动的推进中,学生理解并掌握了课文的主要内容,知道了生日的表达方法和生日活动的表达。


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花雨老师引入了绘本教学,作为对课本内容的补充,从a birthday party 的角度带领同学们感受了小男孩Kipper的生日派对。同学们在绘本情境中再次感受了生日的乐趣,也体会到了生日派对上要注意哪些文明礼貌。花雨老师还以视频的方式展示了不同国家庆祝生日的独特习俗,从吹蜡烛、切蛋糕到西班牙的“拉耳朵”祝福,每一个画面都让学生们新奇不已,好奇心被彻底点燃。


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   接下来的教学环节,教师采用了分组合作学习的方式,每组学生负责研究一个国家的生日习俗,并准备简短的英文报告。学生们通过阅读课文、观看相关资料视频及网络搜索,不仅学习了新词汇,如“celebrate”、“tradition”等,还学会了如何用英语介绍和比较不同文化的异同。这一过程不仅锻炼了学生的英语阅读与口语表达能力,更培养了他们的团队协作精神。


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   展示课结束后,英语组老师集中在一起,针对本节课提出自己的感受和建议。精美的绘本和引人入胜的故事能极大地激发学生的学习热情和参与度,让他们更积极主动地投入到学习中。再者,绘本可以帮助学生更好地理解复杂的故事内容,通过形象化的呈现促进他们对知识的消化吸收,培养他们的观察力、想象力和思考能力。很多绘本和故事蕴含着深刻的情感和价值观,通过融合教学,可以潜移默化地对学生进行情感熏陶和品德培养。

   最后,这种融合也为教师提供了更多的教学方法和手段,有助于打造更加生动、高效的课堂教学环境。
 

撰写人 :解 云