五月份跟科视导方案及报告

2023-2024学年度第二学期

（一）指导思想和总体目标：

紧紧围绕“以评促学 提升学生自主学习力”的课堂教学改革主题，抓实常态课堂，以全力提升学生的自主学习能力为目标，以落实课堂改革为重点，全面提升课堂教学效率和教学质量。

（二）工作目标：

通过行政领导深入听课，及时反馈跟进，强化教师的质量意识和课改意识，充分利用好“觅知卡觅秀卡”的奖励性评价机制，形成“以评促学 提升学生自主学习力”的课堂教学模式，形成学校整体教学特色，不断提升课改水平和教育教学质量。

（三）视导时间：5月23-5月24日

（四）视导内容和形式：

1.听课并检查教师的“五认真”工作，盖检查专用章并签字；

2.检查人为：胡益清、周鑫鑫、戴绪柏、蒋文娟、孙幸帆、张成、方馨、解云、王伟

附：跟科视导方案安排表

备注：

校长室负责学校教学质量提升的全面工作。欢迎各行政领导在完成已安排的

视导任务的情况下参与其他年级的视导听课。

南京市觅秀街小学教务处

2024.5.16

5月份跟科视导报告

为了落实常规教学管理，强化教师的质量意识和课改意识，充分利用好“觅知卡觅秀卡”的奖励性评价机制，深化“以评促学，提升学生自主学习力”为主题的课堂教学改革，不断提升学校教育教学质量，我校开展了4月教学视导。本次教学视导，听课成员主要由行政领导和教研组长、备课组长组成。共安排听课9节，评出优质课8节。

本次视导的课上的都不错，具体点评如下：

1. 俞慧彬：建议教学内容安排上要注意故事的完整性，不能仅仅教授1-2自然段，需要融合相关教学环节，精准目标，同时要加强读写，做到层次训练，提高教学实效。

2. 陈琪瑶：教学过程流畅，教学设计精致合理，充分发挥学生的主体性，但是在学生回答错误时，教师可以放慢节奏加以引导。

3.方海涛：学生合作不够，保护与帮助也不明显，练习的次数少，应适当增加。4.周晓艳：周老师注重习惯和方法的指导，但是与学生的互动环节较少，阅读指导的频次不高。

5.陶晶晶：课堂氛围可以再活跃些，有的学生没有及时鼓励，生生互动可以再丰富些。

6.陈杰：内容过于简单，需要提升难度，课堂氛围欠缺，没有注意学生的自主学习。

7.陆恬：教态自然大方，课堂氛围自由开发，引导学生主动思考，习题层次不够，给学生的创造性可待加大。

8.彭杨：整节课与学生的配合度高，学生的主体性得到充分体现，但是觅知卡使用不及时，没有补充课外知识，兼顾不同层次学生。

9.张洁：部分学生没有跟上课堂节奏，纪律需要加强。

风采展示：