忆往昔峥嵘岁月

——记六年级语文5月份备课组活动

一、主题：组内课《综合性学习：难忘小学生活》

本单元主题为“难忘的小学生活”，语文要素为“运用学过的方法整理资料”尝试“策划简单的校园活动，学写策划书”。本单元教学重点是学习策划简单的校园活动，学写策划书。教学过程应以“回忆往事”和“依依惜别”两个内容版块为任务驱动，在激发学生情感的同时，通过活动建议，巩固五年级学过的资料搜集、筛选、分类整理资料的方法，进而完成教学重点。本单元的几篇阅读资料不能当作课文来教，可根据需要灵活处理，还可以继续开发形式多样的阅读材料激发学生情感，开拓学生思路。

二、活动方案：

主题研讨：以备课组为单位进行了一次关于“运用学过的方法整理资料”尝试“策划简单的校园活动，学写策划书”的研讨。（40分钟）

三、活动安排

时间：2024年5月27日

地点：美术教室（三）     

上课：六（3）班

活动对象：六年级全体语文老师

活动形式：集体备课+主备老师上课+课后备课组交流与反馈

四、活动流程

首先六年级语文备课组利用一节课的时间针对综合性学习进行了深刻的讨论，在讨论中发现六年级孩子可以结合四年级和五年级综合性学习的基础来理解，针对这些问题组内每个老师都发表了自己的观点和见解。

紧接着，六年级语文备课组结合新课标要求，认真钻研教材，由主备人傅老师先明确备课单元在教材中的地位，了解课文的编排意图，确定教学难点，然后从指导思想、学情分析、教材分析、教学目标、教学方法、教学效果、教学措施等方面深入探讨，商议具体教学措施等方面进行单元备课。在交流中，大家集思广益，分别陈述各自的见解和方案，针对主题，结合课标和教材特点，认真研究，最后整合教学智慧，达成教学共识。

然后由主备人傅老师进行上课反馈。傅老师的课堂教学中，通过让学生讨论时间轴的作用及轴上所填内容，展现单元主题。

课后六年级全体老师在一起针对傅老师上课的情况进行了分析，大家交流备课中提到的问题有没有得到解决。个人的精力终有极限，集体的智慧熠熠生辉！

（拟稿人：张璇  拍照人：郭芳  排版人：陈文燕）