潜润课堂 大单元整体教学实践探索——《不一样的你我他》
发表日期:2024/4/25 10:09:07 作者:张尹 有370位读者读过
潜润课堂 大单元整体教学实践探索——《不一样的你我他》
一、主题:潜润课堂 大单元整体教学实践探索
2022《义务教育语文课程标准》课程理念第2条提出:“构建素养为本的语文学习任务群,注重课程的阶段性与发展性。义务教育语文课程结构遵循学生身心发展规律和语文课程核心素养形成的内在逻辑,以生活为基础,以语文实践活动为主线,以主题为引领,以学习任务为载体,整合目标、情境、方法、资源等要素,设计语文学习任务群。学习任务群的安排注重整体规划,根据学段特征,突出不同学段学生语文课程核心素养发展的需求,体现连贯性和适应性。”
大单元统整策略基于一个大概念,以“学-问-思-辨-行”引导学生探究一个知识原理,一个方法模型,一个科学规律、一个文化脉络,形成一种可以持续发展的素养。大概念是揭示事物发展本质、规律、原理的思维认知。它可以定位一个单元教学探究的切入点、方向和角度。大概念的价值:让学生获得一种可以带得走的礼物。因为它具备三个特点:
1、具有普适的、持久的解释力;
2、随着认知能力和经验的增长而逐级加深;
3、可以解决新情境中的新问题。
单元统整教学理念:单元教学不只是教文字、教知识,而要超越知识的一维,走向能力发展的二维,进入素养发展的三维。
二、活动方案
(一)主题教研
各位教师探讨如何围绕“潜润课堂 大单元整体教学实践探索——《不一样的你我他》做好课堂教学。
三、活动安排
时间:2024.4.18
地点:三四班教室
活动对象:四-六年纪备课组长、教研组长、李蓓、房全羽
活动形式:课堂教学
四、过程性材料