Fun time&Cartoon time的有效教学----记3月份三年级英语备课组活动
发表日期:2024/3/22 11:46:17 作者:花元玥 有470位读者读过
南京市觅秀街小学三年级英语备课组三月活动
(2023-2024学年度第二学期)
Unit3 Is this your pencil?集体备课活动
一、集体备课主题
Fun time&Cartoon time的有效教学
二、活动方案
1.内容:Unit3 Is this your pencil?Fun time&Cartoon time主要教学方法以及重难点的呈现
2.时间:2024.3.20
3.地点:三(3)班及办公室
4.人员:三年级英语教师
5.活动形式:上课及研讨
三、教学设计
教学目标:
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教学重难点:
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教学过程: Step1 Lead in 1. Guessing game S:Pencil box. T: Yes, you are right.
S: 餐盒 T:Yes, we can call it lunch box.(教学生词 lunch box) Step2 Presentation
T:Whose lunch box is this? S:It’s Sam’s. T:How do you know that? (让学生通过阅读Sam和妈妈的对话获取信息) T:Tick-tock Tick-tock, Oh, what time is it? S:12点 T:Yes, it’s time for lunch. Bobby takes out his lunch box, but where’s Sam’s lunch box? Let’s ask Sam together.
Picture2: Where’s your lunch box? A:什么 B:在哪儿 √ Picture 3: It’s over there. A: 在这里 B:在那里√ 可以配合动作和表情,帮助学生理解Where’s和 over there的含义。
Q:What’s in Sam’s box? S: Maybe it’s a fish.(让学生去猜)
Q:What’s in Sam’s box? A: pies B:Bobby C:cakes√ T:Yes.Sam likes eating cakes. Do you like eating cakes?
Yes,I like cakes too. How about Bobby? Q: Will Bobby eat the cake? No. Why? Because the cakes are like two mice(老鼠),Bobby is so afraid.
Q:If you were Bobby, what will you say?
①read together ②read in roles ③act in roles Step3 Consolidation (Fun time) Bobby and Sam are good friends.Do you have good friends? Do you know about your friends’ stationary? Let’s play a game in groups of 4. 规则:四人一组,首先,选定一个人闭上眼睛。然后,其余三人各拿出一样文具。接下来,闭眼的同学睁开眼睛并猜测文具的主人是谁? 句型:Is this your...? Yes,it is. / No,it isn’t. |
Step4 Homework
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四、研讨记录
五、其他过程性资料(报道、照片)
本次备课活动由花元玥老师献课。在导入环节,花老师通过设计guessing game,自然地引出本课的新单词——“lunch box”。这个环节不仅有趣味性,能够吸引学生的注意力,还为后续的学习打下了良好的基础。在新课呈现环节,花老师设计了“Read and say活动,让学生通过阅读对话获取信息,培养了学生的阅读能力。在“Think and guess”活动中,花老师没有直接呈现Sam午餐盒里的东西,而是先鼓励学生大胆猜测Sam的午餐盒里有什么,促进了学生思维的发展。在教授新单词“where”和“over there”时,花老师充分发挥了教师的引导作用。她通过生动的动作和表情,帮助学生直观地理解这两个词的含义。这种寓教于乐的教学方式,不仅提高了学生的学习兴趣,还加深了他们对新知识的印象。在巩固环节,花老师运用“Fun time”的游戏活动,让学生在轻松愉快的氛围中操练本单元的重点句型,实现了语言的实际运用。
整个教学过程中,花老师始终保持着高度的热情和耐心,关注每个学生的学习状态,并及时给予指导和帮助。通过精心的教学设计,花老师很好地完成了本课的教学任务。在轻松愉悦的氛围中,学生们不仅学到了英语知识,还享受到了英语学习的乐趣。