以素养为导向的信息常态课教学探索

——2024年3月份信息备课组集体备课活动

一、活动目的

随着新课标、新教材的落实，为了不断提高信息科技教师的业务能力，2024年3月18日，南京市觅秀街小学组织开展了信息科技集体备课活动。本次活动旨在通过集体备课、上课、听课的形式，促进教师之间的交流与合作，提高教学质量和效果。

二、活动方案

创意编程——探秘百宝箱

三、活动安排

时间：2024年3月18日

地点：机房2

活动对象：信息学科全体教师

活动形式：听课、评课

四、研讨记录

张洁：本节课的教学目标是让学生了解什么是变量，并学会建立变量；掌握变量的特点并对变量进行变量设计；同时，认识连接空间的特点并且能够灵活使用。本节课的重难点在于学会建立并灵活使用变量，掌握连接控件的特性，并结合变量的特性进行使用。

王伟：张老师的这节课重视学生的主体作用，多数环节中都是由学生自己尝试并进行脚本设计，但是这对学生的能力 存在着不小的挑战。因此，在教学过程中，建议增加一些教师演示的环节，帮助学生解决课堂上的问题。