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读经典名著,品百味人生----记3月份五年级语文备课组活动

发表日期:2024/3/13 8:47:26 作者:米栋 有556位读者读过

读经典名著,品百味人生

——记3月份五年级语文备课组活动

  一、主题:走进中国古典名著-以组内课《景阳冈》为例

本单元围绕“走进中国古典名著”为主题,编排了四篇课文,分别是第5课《草船借箭》、第6课《景阳冈》、第7课《猴王出世》、第8课《红楼春趣》。除了4篇课文,本单元还安排了口语交际、习作、语文园地和“快乐读书吧”。本单元意在带领学生走进中国古典名著,初步学习阅读古典名著的方法,产生阅读的兴趣。

  二、活动方案:

主题研讨:以备课组为单位进行了一次关于“走进中国古典名著”的研讨。(40分钟)

  三、活动安排

时间:集备:2024年3月5日    

上课:2024年3月11日

地点:集备:美术教室        

上课:五(1)班

活动对象:五年级全体语文老师

活动形式:集体备课+主备老师上课+课后备课组交流与反馈

  四、活动流程

这次备课旨在通过集体智慧,优化教学内容和方法,以更好地激发学生的阅读兴趣,提升他们的名著认知能力

备课之初,由主备人米老师对这个单元内容进行了简单梳理,让老师们对于单元教学内容有一个基本框架。在备课过程中,老师们又在此基础上围绕教材内容进行了细致的分析和讨论。大家一致认为,名著阅读对于五年级学生而言,不仅是知识的积累,更是品格的熏陶。因此,在教学方法上,我们强调“寓教于乐”,力求通过生动有趣的课堂活动,让学生主动参与到名著的学习中。

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在讨论中,老师们提出了许多富有建设性的建议。例如,为了让学生更好地理解名著内容,我们可以结合多媒体教学资源,如名著改编的电影片段、精美插图等,以直观的形式展示名著魅力。此外,大家还建议增加课堂表演环节,让学生通过角色扮演来深入理解名著中的人物和情节。在交流中,大家集思广益,分别陈述各自的见解和方案,针对主题,结合课标和教材特点,认真研究,最后整合教学智慧,达成教学共识。

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然后由主备人米老师进行上课反馈。课程旨在通过剖析经典故事,培养学生的阅读理解能力和历史文化素养。米老师采用多媒体教学方法,通过讲解、讨论、互动等多种形式,引导学生深入理解故事情节和人物性格同时也引领着学生学习到了阅读名著的方法,课堂呈现基本符合集备时的预期效果。

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课后五年级全体老师针对米老师上课的情况进行了分析,大家交流备课中提到的问题有没有得到解决,并形成了自己的听课笔记。通过这次研讨,五年级语文备课组对“走进中国古典名著”主题下,“如何带领学生走进名著,产生阅读兴趣”有了基本把握。

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此次集体备课不仅提高了老师们的专业素养和教学能力,也促进了班级内部的交流与合作。在备课过程中,老师们互相学习、取长补短,共同为名著教学的质量提升贡献力量。展望未来,我们坚信,通过持续开展有针对性、有效性及趣味性的集体备课活动,我们将为学生提供更好更高质量的名著知识引入,帮助他们开拓视野、陶冶品格。让名著之光照亮孩子们的成长之路,成为他们人生旅途中宝贵的财富。

( 拟稿人:米栋  拍照人:叶唱 排版人:米栋)