南京市觅秀街小学2023年校本研修工作总结

一、规范管理，做好校本研修常规工作

我校在日常教学管理中，加强对教师校本培训的监督，关注教师网研进度，倡导教师把校本研修和自身的教育教学实际相结合，不断加强理论学习，更新观念，提升素养，将校本研修活动落到实处。

二、加强理论学习，加快教师专业化成长

我校的年轻教师居多，普遍缺乏教育教学经验，急需拓展理论深度，为专业化发展提供理论支撑。因此，平时除了让教师进一步学习有关教育学、心理学的知识以外，结合实际需要，我校先后组织教师学习有关教育教学的相关法律和师德师风教育专题，对班主任老师还进行了班主任培训专题，带领年轻教师进一步认清努力的方向，明确育人的目标。平时鼓励教师积极开展网络学习，认真记笔记，引领教师不断反思成长。

三、积极开展教科研活动，提升教学研究能力

我校正积极推进开展“以评促学，提升学生自主学习力”的课堂教学改革研究，结合课改主题，我校多学科开展了多次教研活动，给教师提供展示平台的同时，也提升了教师的教研水平。

除了自身的努力以外，我们还积极邀请校外的名师及名师团队到我校来为老师们授课、开展讲座，传输先进的育人理念和教学经验，努力提升我校教师的专业素养和综合能力。

四、强化师德修养，开展师德师风建设

师德是教师必须具备的专业素养，没有良好的师德师风，育人工作无从谈起。所以我校明确要发挥党员的先锋模范作用，从点滴小事做起，关爱每一位学生。全体学员进行了两次师德专题培训，学习在师德师风方面表现突出的先进人物事迹，号召全体教师守住底线，坚决杜绝有损学生身心健康的事情发生。

五、青蓝结对促进青年教师专业发展

由于每年教学分工的调整，新老师的不断加入，本年度我校组织的青蓝结对活动，三人行，以徒亦师，相互促进成长。不仅如此，此外，我校本学期还积极申请承办片级以及区级活动，如上半年开展的体育学科的市级展示活动，10月份开展的数学学科的区级教研活动等，坚持“请进来送出去”的原则，为我校青年教师们打造发展的舞台。

六、积极参加区内各类培训活动，重视职初教师考核

为了进一步提升教师的教科研水平，根据区进修学校的要求，各类培训活动都积极报名参加，如陈明珠老师参加了语文朗读培训班，郭芳老师参加了习作培训班，还有部分老师加入了名师工作室的活动。其次对于本年度的职初考核本校也是高度重视，我校成立了以杨会年校长负责的“职初考核领导小组”，督促本年度参加职初考核的老师认真学习，认真备考，最终全员达标。

七、不足之处

由于目前教师手头处理的教学活动较多，导致我校开展的青蓝结对活动中，“师徒互听课”活动教师参与的积极性不高。这是我校目前需要解决的问题。下学期会在尽量减少教师不必要的负担的情况下，进一步实质性的开展好师徒互听课的活动，使师徒之间形成良性互动，进一步提升教学水平。

南京市觅秀街小学

2023年12月