10月份跟科视导方案及安排

2023-2024学年度第一学期

（一）指导思想和总体目标：

紧紧围绕“以评促学 提升学生自主学习力”的课堂教学改革主题，抓实常态课堂，以全力提升学生的自主学习能力为目标，以落实课堂改革为重点，全面提升课堂教学效率和教学质量。

（二）工作目标：

通过行政领导深入听课，及时反馈跟进，强化教师的质量意识和课改意识，充分利用好“觅知卡觅秀卡”的奖励性评价机制，形成“以评促学 提升学生自主学习力”的课堂教学模式，形成学校整体教学特色，不断提升课改水平和教育教学质量。

（三）视导时间：10月24-25日

（四）视导内容和形式：

1.听课并检查教师的“五认真”工作，盖检查专用章并签字；

2.检查人为：胡益清、朱贺、戴绪柏、蒋文娟、叶唱、贺雯倩、刘新海、孙幸帆、方馨。

附：跟科视导方案安排表

备注：

校长室负责学校教学质量提升的全面工作。欢迎各行政领导在完成已安排的

视导任务的情况下参与其他年级的视导听课。

南京市觅秀街小学教务处

2023.10.20

10月份行政跟科视导报告

为了落实常规教学管理，强化教师的质量意识和课改意识，充分利用好“觅知卡觅秀卡”的奖励性评价机制，深化“以评促学，提升学生自主学习力”为主题的课堂教学改革，不断提升学校教育教学质量，我校开展了10月份教学视导。本次教学视导，听课成员主要由行政领导和教研组长、备课组长组成。共安排听课9节，评出优质课7节。

本次视导的课上的都不错，具体点评如下：

1. 王琦老师《ao ou iu》：教师要多关注学生的朗读，更多采用“开火车”读或个别朗读等方式，加强音节的拼读，同时要关注情境图加以引导。

2. 陈灏菲老师《8.9的分与合》：教师非常注重学习方法的指导，教学非常细致，学生自学环节教师有巡视环节，在教学中，能引导学生说分与合，训练表达能力，但是班级纪律有待整顿。

3. 贺雯倩《热对流》：课程结束时总结可以更加有针对性的提问。

4. 李蓓《普罗米修斯》：朗读指导不够，问题的设计要更有针对性，反馈要及时。

5. 陶晶晶：课堂氛围不够活跃，分层练习要注意，有明显拖堂。

6. 于慧《把盐放到水里》：学生的过程性评价不够充分而且缺少总结性评价，板书设计要加强。

7. 汪斯雯《圆明园的毁灭》：教师语言代入感很强，思路清晰，层次性强，但是要加强文本朗读，语速稍快了些。

8. 陆恬《认识线段》：教学目标明确，能发挥学生主观能动性，但是与学生实际练习不够。

9.刘阳《跳跃与游戏》：教学逻辑清楚，教师教学姿态良好，过程清晰但是要加强与学生的互动。

风采展示：