聚焦语文要素 构建单元整体

——南京市觅秀街小学校级语文教研活动报道

夏色徐徐敛，秋意翩翩来。尽管寒意已经渐渐袭来，但老师们对教学的热情依然丝毫不减。为了进一步提高教师的课堂教学水平和教学质量，促进教师的专业成长，同时全力营造教师间积极进取、相互学习、交流合作的浓厚教研氛围，南京市觅秀街小学于2023年10月31日特举行“基于学习任务群的单元整体教学研讨”校级教研活动，多位青年教师一展风采。

本次活动由两位老师为我们带来精彩的课堂展示，由此为抓手，学校开展了扎实严谨的单元整体教研。在课堂观摩环节，首先为我们献课的是叶唱老师，她执教的是五年级上册第22课《四季之美》，叶老师抓住了“美”这一条主线，让学生在充分朗读感悟后，体会作者笔下的春季颜色渐变之美、夏季虫鸣之美、秋季画面之美、冬季暖心之美。朗读方式也是多种多样，有自由朗读、默读、配乐读……叶老师通过她娴熟的阅读指导使得学生体会到了作者细腻而真挚的情感，感悟到了四季之美。

第二位执教的教师是成珍老师，成老师讲授的课文是同一单元第23课《鸟的天堂》。成老师的教学风格活泼自然，教法灵活多样，善于设置课堂情境，引人入胜。除此之外，成老师的课堂还充分体现了新课程目标下注重学生主体发展的精神，在教学中培养学生从倾听到想象，从感受到理解的种种体验，通过板画加深了学生对课文内容的理解。课堂气氛活跃，学生积极发言，成老师和五年级的学生们共同完成了一场非常成功的展示课。

课后，参与听课、上课的教师们进行了沙龙研讨活动。老师们参与度高，各抒己见，气氛活跃。首先是执教老师对本堂课的教学设计进行解读以及深刻反思，两节展示课的教学思路均是基于义务教育语文课程标准的学习任务群指导，从单元整体组织教学出发，设计了课堂教学环节。然后新老教师一起交流，共同探讨，肯定了几位新老师的精心准备、辛勤付出以及课堂中的闪光之处，也对各自存在的不足提出了宝贵的意见和建议。

一场教研活动就是一次专业的研讨，也是一次精彩的思维碰撞。此次活动，不仅为青年教师搭建了学习交流、经验分享的平台，更使青年教师真切地了解到教与学是紧密联系的，教师只有具备过硬的知识储备与扎实的教学基本功，才能在课堂上呈现更加生动的教学艺术。课堂展风采，磨砺促成长，我校教师将在教学路上不断提升、丰厚底蕴，开启共同学习、共同进步的新篇章。

（拟稿人：孙旭  拍照人：李雨艳 排版人：汪斯雯）