乘课评改革新风  绘语文教育新篇

——《南京市小学语文课堂评价标准及建议》专题学习活动

为了全面贯彻党的教育方针，遵循教育教学规律，落实立德树人的根本任务，进一步深化教师队伍对于义务教育课程标准的理解，推进课堂评价改革，提高教师专业素养和课堂质量，2023年10月24日上午，南京市觅秀街小学集中组织全体语文教师开展了《南京市小学语文课堂评价标准及建议》的专题学习。

市教研员倪鸣老师主要从三个方面来分析《南京市小学语文课堂评价标准及建议》——首先是学科理解：梳理变与不变。本次课程性质和基本特点不变，主要变化体现在三个方面：完善素养型目标体系、构建语文学习任务群、研制学业质量标准，这些都为教材编写、教学实施和考试评价提供了重要依据。

其次是教学要求：解析评价要点。最后是应用建议：树立两个意识。教研员从五个维度来解析评价要点，要求我们树立全程意识和转化意识。将课堂教学评价标准作为一切教学行为的依据，同时根据区校实际情况，对课堂评价表进行合理转化，以凸显评价的适切性。

此次学习让老师们受益匪浅，对于《南京市小学语文课堂评价标准》的要点也有了新的认识。面对义务教育课程标准的变化，我们必须多动脑筋、多想办法，密切教学与实际生活的联系，致力于学生语文素质的提高，促进语文课程的呈现方式和学生学习方式的转变，努力给学生创造一个良好的发展空间。

 （拟稿人：段彩霞  拍照人：汪斯雯 排版人：汪斯雯）