四年级语文第二学期备课组活动2：重视单元整合，促成教学评一致

重视单元整合，促成教学评一致

【主题】

中年级：重视单元整合，促成教学评一致

【活动方案】

一、活动主题

中年级：重视单元整合，促成教学评一致

二、活动目标

1、通过开展对课堂教学观摩活动，促进教师改变课堂教学方法，改善学生的学习方式，更大程度地推进学生的发展。

2、结合本校现有中年段学生的学习特点，围绕“中年级：重视单元整合，促成教学评一致”的主题，以培养和激发学生的学习兴趣主要着力点，切实解决中年级教学中的实际问题，深化课堂教学研究，不断提高教师的教学水平。

3、建立“教研、实践”相结合的探索型、学习型、讨论型的集体备课与上课氛围。

三、活动时间

集体备课：2023年3月30日

组内上课：2023.4.19

四、活动地点

集体备课：四语办公室

上课：四（6）班教室

五、参加对象

四年级语文教师

六、活动组织形式

针对我们四年级语文备课组的实际情况，通过集体备课以及真是的课堂观摩等形式，开展“中年级：重视单元整合，促成教学评一致”为主题的备课组活动，上课前主备人成珍老师陈述本单元的教学重难点以及主备课文的教学基本流程，其他老师相机提供补充，从而形成较为完整的教案。接着主备人以这个完整的教案上课，其他老师听课，课后再从优、缺点两方面评价课堂教学，及时给执教老师指出不足，真正创设良好的集体备课氛围，最后通过二次修改教案，从而真正形成组内完整的单元教案。

七、活动过程

四语组成老师完成集体备课主备任务——所有四语组老师集体备课，补充教案——四语组成老师上课，其他老师听课——四语组老师再次评课，完善教案

八、活动要求

1、主备教师完成单元备课，其中主备课尽量是详案，备课教案交1份到四语组。

2、四语组要求四语教师参加，并注意填写好听课记录。

【研讨记录】

【过程性资料】

集体备课照片：

上课照片：

听课笔记：

研讨照片：