如何提升学生语文学习能力活动记录

                         ——以《荷叶圆圆》为例

一、主题：组内课《荷叶圆圆》

 提升小学生学习能力是打造高效课堂的前提。在语文课堂教学中，要激发学生的学习动机，提高学生的表达能力，训练学生的思维能力，培养学生的注意力。

低年段学生注意力不集中、玩心重，在课堂教学中，提高学生的学习能力是提高教学质量，提高学习效率的重要手段之一。 这次研讨主要针对学生的学习能力问题进行方法上的探索。

二、活动方案：

主题研讨：以备课组为单位进行了一次关于“如何提升学生语文学习能力”的研讨。（40分钟）

三、活动安排

时间：2023年4月20日

地点：一年级1班

活动对象：一年级全体语文老师

活动形式：集体备课+主备老师上课+课后备课组交流与反馈

四、活动流程

首先一年级语文备课组利用一节课的时间针对低年段儿童的学习兴趣问题进行了深刻的讨论，在讨论中发现一年级孩子表达能力较差、注意力不集中，针对这些问题组内每个老师都发表了自己的观点和见解。

然后由主备人常灿灿进行上课反馈。常老师这节课融合了识字教学、读说联动、读写联动等多种形式课堂组织如行云流水般游回有余，课堂设计接近孩子们的语言最近发展期，不断设计各种环节。刺激孩子的感官,吸引他们的注意力，通过多种形式的听说读写提高学生的表达能力。常老师的课堂教学层层深入，让孩子易于接受，乐于接受。

课后一年级全体老师在一起针对常老师上课的情况进行了分析，大家交流备课中提到的问题有没有得到解决。

通过这次研讨，一年级语文备课组在学习能力提升方面有了很大的收获，针对课堂教学也有了一定的理解，提高小学生的语文学习能力不是一朝一夕的事情，需要我们在今后的教学实践中，从一点一滴做起，认真上好每一节课，使自己的课堂教学更加完善、更加高效。

拟稿人：李雨艳  拍照人：马丽丽  排版人：李雨艳