聚焦思维发展，提升课堂品质

——区数学学科带头人送教活动

为了提高我校数学教师的教学能力，促进教师间的共同交流和进步，2022年12月7日，由南京市文靖东路小学的两位数学学科带头人——史伟琴老师和朱士青老师给我们全体数学教师呈现了两节各有特色的数学课堂。课后由文靖东路小学朱本飞校长和特级教师谭长存老师为我们讲解了数学课堂教学的侧重点和新课标改革下教师需要的改进。

史伟琴老师执教的是三年级《间隔排列》 。史老师用有趣的活动吸引学生的学习兴趣，从闯独木桥——夺取金钥匙——开启百宝箱这三个有趣的活动引导学生首先理解什么叫一一间隔排列，然后发现数量的关系，最后得出规律。

史伟琴老师第一个活动勇闯独木桥，巧妙的让孩子们理解了两个物体一个隔着一个这样的排列叫做一一间隔排列，并且设置了不同的组合让同学们判断哪些是一一间隔排列，并且让孩子们用多种方法将它改成符合一一间隔排列规律的组合。

在讲授完新知识后，史老师的活动二“夺取金钥匙”带领孩子们来到了兔子乐园，史老师引导孩子们找到了三组这样的一一间隔排列的图形，并将它们的数量记录在学习单上，在经过同学们小组讨论后发现了两种物品的数量关系。

最后史老师的活动三“开启百宝箱”，让孩子们运用蓝色宝石和黄色宝石自己动手串在一起，孩子们以小组为单位纷纷展示自己的成果，由孩子们发现了另外了不同排列方式，两种物品的数量关系也不同。

朱士青老师执教的是二年级《加法和减法的复习》，朱老师的课堂诙谐有趣，通过计算和应用两个方面复习加减法的内容，虽然这一节是复习课，却让孩子们感受到了欢乐的课堂氛围，在孩子们的欢声笑语中也一步一步的巩固了之前学习的知识，真正做到了“寓教于乐”。

朱老师让孩子们来当小老师，通过四道加减计算带领孩子们回顾了之前的学习内容。随后朱老师介绍了粗心的马小虎同学，让孩子们帮助他改正错误。

之后通过有趣的“打大气球”游戏，让孩子快速判断两道算式的大小，深度挖掘了加减法学习的内容，也引发了孩子们的思考。最后给出算式，让孩子们自己根据算式提出不同的问题，再次引发孩子的思考“什么样的问题用加法解决？什么问题用减法解决？”孩子们经过思考也给出了各种不同的想法。

最后，有文靖东路小学的朱校长为我们带来了讲座“聚焦思维发展：小学数学教学设计的视角”从如何发展思维、小学阶段主要思维培养的策略和如何聚焦思维发展进行课堂教学这三个方面进行了详细地讲述。新课标改革下，孩子的思维能力培养是我们接下来要努力的方向，朱校长从多个数学例题为我们介绍了通过形象思维、逆向思维等策略培养孩子的思维能力，让孩子真正理解数学知识。

特级教师谭老师以“聚焦核心素养，提升课堂品质”为主题，从新课标改革后的核心素养为核心观点，点评了两位老师的课堂教学，并提出了一些新的问题。首先是我老师的课从找规律到使用规律，注重培养孩子的观察力，让孩子自主探索，最后对内容进行拓展延伸，体现了课堂教学的层层递进，注重孩子的自主学习。朱老师的课堂注重知识之间的联系和知识之间的连贯性，从课前练习到知识梳理，最后是强化易错题和典型例题课堂内容层层相扣。最后，谭老师也提出了一些问题，期待老师们自主探索。

本次“聚焦思维发展，提升课堂品质”的数学教研活动，通过观看文靖东路小学优秀老师的课堂，不仅增强了我校数学教师的交流与学习，也让我校教师对提升思维能力的课堂教学有了更深层次的认识，我校教师也会继续努力钻研新课标改革下的数学教学。