南京市觅秀街小学2021年度德育工作总结
发表日期:2022/1/19 16:47:26 作者:王芳 有1255位读者读过
南京市觅秀街小学2021年度德育工作总结
我校认真贯彻党的教育方针,坚持以德育为首,育人为本的办学方向,确立了“全面规划,整体推进,突出重点,讲求实效”的德育工作思路,拓宽了德育工作渠道,提高了德育工作的针对性、实效性和主动性,取得了良好的效果,现把德育工作回顾如下:
一、扎实推进德育常规管理工作
1.班主任的管理
本年度,扎实开展每月1次班主任工作会议,对班主任管理班级、自身能力提升等方面,全面进行指导。主要是对班主任老师自身管理班级的能力以及班级常规管理指出了一些具体的方法,通过落实,把班级管理做得更细更实在。
2.“博 善”名师班主任工作室
(1)3月,以“齐家”文化为指引,以博善名班主任工作室为载体,带领所有班主任老师编写了“修身”主题的班会课程。并于10月初编写成册,并开展班会课程。
(2)以新时代文明实践为主要内容,结合市、区开展了“我们的节日”系列活动。开展主要形式以班级活动为主,以传统节日渗透思想道德教育内涵,注重少年儿童的实践体验,培养学生的创新精神和实践能力,主要以春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节为契机,以黑板报、国旗下讲话、主题班会等为教育阵地,寓教于乐,着重抓好了爱国主义和传统美德教育,弘扬民族精神,促进了学生生动活泼、文明、健康地发展。
3.扎实推进学生的养成教育。
学校加强了对学生的《中小学生守则》《小学生日常行为规范》以及习惯养成教育,在抓好日常德育管理及常规教育的基础上,加强了课间文明的巡视。
二、开展系列丰富多彩的德育活动,提高德育管理的实效性。
1.德育工作的重点是带领好各中队开展丰富多彩的中队活动,丰富学生的课余生活,拓宽学生的知识面,陶冶学生的情操,让学生在实践中受教育。
(1)今年4月开展了体育节、6月开展了艺术节、10月开展了科技节活动,在校园营造了浓厚的活动氛围,通过参加各类体育竞赛、艺术节目、科学作品,提高了学生的艺术素养,拓展学生的特长,丰富了学生的课余生活,充分培养了学生的创新精神和实践能力。
(2)开展了“学雷锋”、“植树节”等现代节日活动,让学生在活动中树立了正确的人生观、价值观,增强了民族意识和民族凝聚力。
(3)5月,集中举行了2018级学生的成长仪式,通过活动,使孩子们回味自己的成长经历,体会父母养育的辛劳,学会感恩,体验、分享成长的快乐与感动,为孩子们的童年生活留下值得珍藏的美好记忆。今年9月,举行了2021级新生入学仪式,通过庄重的仪式让学生感受到入学是人生中的一件大事,是开始学习,是走向成才的起点,以此激励同学们珍惜读书机会、勤奋学习;同时又通过这种特别的方式弘扬我国优良的传统文化。
(4)开展“我们的节日”系列主题教育活动,通过开展传统节日教育,弘扬了中华传统美德,培育了学生民族精神,也让学生在活动中进一步提高对传统节日的认识与了解,用节日的传统文化哺育他们健康成长。
(5)2021年6月-10月开展了校级丰富多彩的庆祝建党100周年主题教育活动。
(6)2021年4月-10月开展了以“从小学四史,童心永向党”为主题教育的系列活动。推选班主任老师参加的四史案例评选均获较好名次,学生撰写的征文多篇获奖。
(7)2020年3月-2021年12月主持参加为期两年的南京市我是环保小局长活动,荣获南京市十佳优秀学校荣誉称号,三名学生获得优秀小局长,三名班主任获优秀指导教师。
(8)2021年11月参加全国禁毒知识竞赛,以全满分成绩通过比赛,获江宁区优秀组织奖。
2.精心打造班级文化建设。
随着园林式校园的成功创建,班级文化也进入常态建设,为营造良好的育人环境,结合学校顶层文化“齐家”的建设,各班级的学习园地、黑板报、宣传栏都进入了常态化的布置,并且能按要求及时更换,布置精美,规范实用。
3.注重提高校园的文化品位,着力进行教室、办公室、食堂等场所的文化建设,通过校园宣传栏、楼道小标语、小书吧、班级展示栏等向孩子们展示各方面知识,力求使校园的每一个角落都充满浓浓的育人氛围。
4.文明城市检查工作进入常态化,硬件设施、文案资料等都已进入常态化检查。
5.2021年11月成功创建江宁区垃圾分类示范学校。
6.学校劳动实践基地:耕读园,各项工作开展顺利,各班级利用耕读园聘请了爷爷奶奶们作为班级的种植顾问,对学生在耕读园的各项劳动进行了全面的指导。
三、以媒体为介,提升学校知名度
本学年,利用智慧校园的微信推送平台,在学校老师的共同努力下,宣传报道了一系列开展的活动及工作,全方位地宣传了学校的文化与活动开展情况。经过努力,发表多篇新闻报道,以不同的方式从不同方位向学生及家长展示了觅秀街小学的风采。
四、取得的主要成绩
1.“从小学四史,童心永向党”青少年讲“四史”故事比赛中荣获区三等奖。
2.在2021年全国青少年禁毒知识竞赛活动中评为:优秀组织奖。
3.在江宁区垃圾分类学校创建中,荣获江宁区垃圾分类示范校。
4.在南京市环保小局长活动中,荣获环保小局长优秀学校,我校三名环保小局长荣获南京市优秀环保小局长称号。
5.组织约400名学生参加各类征文、禁毒竞赛、科学、绘画等文体活动,获奖率达到95%以上。
6.参加江宁区区长杯足球联赛,荣获区一等奖。
五、不足之处:
1.班主任对班级的管理不够细致,将利用班主任考核制度发挥作用。
2.学生行为习惯主题教育的思维狭窄,仅仅依靠班主任和少先队,未思考有特色且起作用的活动支持。
3.校外实践基地建设活动开展不够丰富。
六、今后努力的方向:
1.时时刻刻加强对班主任工作的引导,尤其是班主任的责任意识要转变。
2.严格班主任各项考核,并做好相关记录,切实体现多劳多得。
3.加强心理咨询室的管理和应用,把对特殊儿童的关爱落到实处。
4.发挥德育阵地作用,逐步规范班队课。通过班队课对学生进行各方面的教育。
5.提高德育处老师的管理能力和执行力,遇事多想办法,站在学校高度思考问题。
6.扎扎实实做好手里的每一件事,尽量不给自己留遗憾。
本年度,虽然各项工作顺利完成,但与新时期德育工作发展的要求还相差甚远。今后,我将进一步提升自身的管理能力,加强德育队伍建设,构建学生思想道德建设新平台,力争来年德育工作有更大的进步。